Ayude a los estudiantes a darse cuenta de que el inglés no solo es el idioma más utilizado en el mundo, sino también el idioma universal para publicar artículos académicos de alta tecnología en el mundo. También debemos darnos cuenta de que en muchos campos, como la guerra comercial entre China y Estados Unidos y la estrategia de la Franja y la Ruta, el aprendizaje del inglés es una condición necesaria para el desarrollo y el rejuvenecimiento nacional, y existe una necesidad urgente de idiomas extranjeros multilingües y de alto nivel. prendas.
2. Integrar el desarrollo personal en la visión inglesa de la vida.
Dejemos que los estudiantes se den cuenta profundamente de que incluso si no viajan al extranjero para seguir estudiando o participar en innovaciones de alta tecnología en el futuro, aprender inglés sigue siendo necesario: primero, cultivar métodos de pensamiento, que requiere pensar en inglés desde múltiples ángulos y una consideración integral de los problemas. En segundo lugar, el inglés ha entrado en nuestras vidas y la popularidad de Internet lo ha hecho omnipresente; En tercer lugar, el dominio del inglés no sólo determina la altura del crecimiento personal, sino que también refleja el espesor y la amplitud del desarrollo personal.
Diferencias entre las materias de inglés en las escuelas secundarias y preparatorias
1. Los requisitos para los materiales didácticos son diferentes. En la escuela secundaria, el vocabulario ha aumentado dramáticamente, el espacio de lectura se ha vuelto más largo y la gramática se ha vuelto más compleja, lo que dificulta que los estudiantes se adapten de inmediato. Por ejemplo, la escuela secundaria requiere dominar alrededor de 1600 palabras, entre 200 y 300 frases y conocimientos básicos de gramática. Hay 3500 palabras en la escuela secundaria, entre 300 y 400 modismos y colocaciones fijas, y la estructura gramatical es obviamente compleja.
2. El enfoque del aprendizaje de idiomas es diferente. En cuanto a la capacidad lingüística, la escuela secundaria se centra en el cultivo de las habilidades de escuchar y hablar, mientras que la escuela secundaria se centra en la lectura y la escritura, teniendo en cuenta tanto la escucha como el habla; En particular, destaca el desarrollo de la capacidad de lectura.