Lugar de nacimiento: Longju, Penglai, Anxi, Fujian
Fecha de nacimiento: 1937
Fecha de muerte: 1958
Ocupación: Maestro
Principales logros: Obtuvo el título de "Mártir Revolucionario"
Personaje de Hu
(Histórico) Hu (1937 ~ 1958) , Pueblo de Fujian de Penglai, Anxi. Nacido en el año 26 de la República de China (1937), fue un gran maestro y un mártir que dio su preciosa vida para salvar a los estudiantes que caían al agua. Tenía sólo 22 años. Durante su vida, fue profesor en la Escuela Primaria Experimental Dehua. Cinco hermanos, vivió desde muy joven. Tomó a su tía Hu como heredera desde que era niño y tomó el apellido de su madre adoptiva (Cai, originaria de Fuzhou, médica). Vivía con sus padres adoptivos en Shunchang, Fujian, y fue criado por sus padres adoptivos. .
Historia de vida de Hu
Hu es inteligente, estudioso, resolutivo y valiente, con un excelente rendimiento académico. Después de graduarse de la escuela secundaria en 1953, entró en la vanguardia de la defensa de la patria, se unió al pueblo chino y sirvió como soldado y maestro cultural. En 1956, se trasladó a Dehua y en otoño fue asignado a la escuela primaria experimental del condado, donde se desempeñó como profesor de matemáticas en la escuela secundaria y al mismo tiempo se desempeñó como consejero del escuadrón de Jóvenes Pioneros. Después de llegar al condado de Dehua, trabajó con valentía y proactividad, manteniendo las excelentes tradiciones del ejército. No temía las dificultades ni el cansancio, se apresuraba a realizar trabajos pesados y sucios y participaba activamente en diversas tareas centrales de la sociedad. Ser serio en la enseñanza y tener espíritu de investigación. No tiene formación profesional. Siempre pide consejo con humildad a los viejos maestros. No tuvo reparos en hacer preguntas. Se atrevió a ser "estudiante de primaria" y aprender mientras enseñaba. Especialmente con el joven maestro Chen Qiqian (nativo del condado de Levin, graduado de la Universidad Normal de Nan'an y más tarde sirvió como subdirector de la oficina de educación del condado, director de la oficina del comité del partido del condado, director de propaganda, subdirector de la congreso popular del condado, etc.), imparten la misma clase y duermen en la misma cama. Compartimos una cama y a menudo aprendemos unos de otros. Normalmente estudio rigurosamente, preparo lecciones cuidadosamente, doy conferencias en un lenguaje conciso y resalto los puntos clave y difíciles. Es particularmente capaz de atraer la atención de los estudiantes, lograr buenos resultados en la enseñanza en el aula y es diligente en la supervisión extracurricular y la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. Por lo tanto, aunque solo tiene una educación secundaria, debido a su formación como profesor cultural en el ejército y su "diligencia", sus resultados docentes se encuentran entre los mejores de la escuela. Por lo general, ama mucho a los estudiantes y se preocupa por el crecimiento de la próxima generación. A menudo habla con los estudiantes para comprender sus pensamientos, su vida y su situación de aprendizaje. Para las tutorías después de la escuela, si la hora de la comida se retrasa, déles comida a los estudiantes en su cafetería y luego vaya al mercado a comer. Si los estudiantes se muestran reacios a comer, siempre los moviliza para que coman antes de irse a casa, por temor a eso. los estudiantes morirán de hambre. Si la cantidad es demasiado, dásela a los estudiantes. Se les paga o se los lleva al mercado para comer. A veces se proporciona ayuda financiera a estudiantes individuales que tienen dificultades financieras. Por lo tanto, gastó su salario mensual en 38 yuanes. Por eso, los alumnos lo respetaron y amaron, y se estableció una relación muy profunda entre profesores y alumnos.
En el otoño de 1958, inspirado por políticas y lemas como "Línea General, Gran Salto Adelante, Comunas Populares", "Forja de Acero para Todos", "Alcanzar a Gran Bretaña en 15 años y ponerse al día con los Estados Unidos en 20 años", el condado de Dehua como otros lugares del país, desde agencias gubernamentales del condado, unidades militares, fábricas, escuelas hasta las vastas áreas rurales. Los condados, las comunas, algunas agencias y escuelas han establecido "bases de acero" y construido "altos hornos de tierra" para la fabricación de hierro. En aquel momento, todos los profesores y alumnos de la escuela primaria experimental del condado participaron activamente en este movimiento sin excepción. Principios de junio de 5438 Llovió durante unos días en octubre y el clima se volvió frío. A las 13:00 horas del día 5, en la clase de labores escolares, todos los profesores del colegio llevaron a los alumnos a realizar diversas tareas asignadas por el colegio. Los maestros Hu y Gan guiaron a sus estudiantes de quinto grado de la Clase B con azadas, recogedores y palos gruesos para cavar arcilla roja al pie de la aguja en el lado este de la escuela para prepararla como materia prima para fabricar hornos de hierro. Los dos llevaron a toda la clase de cuarenta o cincuenta estudiantes a trabajar por separado, y el lugar estaba al lado de un estanque de montaña que contiene agua. Cuando todos agitaban azadas, agarraban ropa con cestas de tierra, cavaban, cantaban, gritaban pidiendo ropa y se apresuraban a trabajar, de repente, la cesta de tierra de Luo Zaiwang cayó accidentalmente al estanque. Rápidamente metió la mano en el estanque con una azada y trató de enganchar la pala, pero su fuerza era demasiado fuerte y demasiado débil, e incluso la azada cayó al estanque. El estanque cubre un área de más de un acre y tiene de tres a cuatro metros de profundidad. Estará sumergido cuando sea pequeño. Hu y varios otros compañeros de clase estaban muy ansiosos cuando se enteraron. Antes de que pudiera pensar en todo, se quitó la ropa, los zapatos y los calcetines y saltó al estanque.
Debido a que el fondo de la piscina tiene forma de maceta y está inclinado, los pies no pueden ejercer fuerza, está lleno de tierra fangosa, lo cual resulta muy atractivo; La ropa, los zapatos y los calcetines quedan succionados, lo que dificulta el movimiento bajo el agua. Cuando estaba exhausto, rescaté a Xiao Zai Wang en la orilla del agua. Un granjero que cavaba yuca junto al estanque se acercó a Xiao Zai Wang con una azada y lo ayudó a atrapar a Xiao Zai Wang en la orilla. ¡Luo Zaiwang se salva! Sin embargo, el Sr. Hu usó demasiada fuerza al rescatar a Luo Zaiwang y estaba exhausto. Se resbaló en el barro en el fondo del estanque en forma de olla, que estaba profundamente hundido. Al mismo tiempo, el lodo turbio se hacía rodar y agitar repetidamente, enturbiando el agua de la piscina. Durante el forcejeo, la sustancia turbia le ahogó las vías respiratorias y murió. En ese momento, del otro lado, el maestro Gan, que estaba cavando tierra con los estudiantes, escuchó los gritos de los estudiantes y corrió al lugar del accidente. Según las indicaciones del estudiante, saltó al estanque sin tener tiempo de quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines. Después de repetidas búsquedas y exploraciones, no pudo encontrar al Sr. Hu. Más tarde alguien me recordó que no me deslizara hasta el fondo de la piscina. El Sr. Chen se sumergió en el fondo de la olla y encontró al Sr. Hu tirado boca abajo en el barro en el fondo de la piscina. El maestro Chen Qi no pudo salvarlo solo. En ese momento, el profesor de educación física Chen Xiunong (los estudiantes informaron) acababa de regresar de la escuela. Después de que Chen se sumergió en el agua, los dos lo arrastraron juntos hasta la orilla y realizaron un rescate de emergencia, como respiración artificial. Dos profesores, el Sr. Chen, le dieron respiración artificial boca a boca, pero murió porque el agua fangosa le ahogó las vías respiratorias. ¡El rescate fracasó y renunciaron a sus jóvenes y preciosas vidas! De repente, los profesores y alumnos presentes rompieron a llorar y sus gritos sacudieron las montañas y los campos. En el funeral y funeral del día siguiente, ¡cientos de profesores y estudiantes de la escuela rompieron a llorar!
El maestro Hu murió heroicamente a la edad de 22 años. Después de su muerte, el Comité Popular Provincial de Fujian le otorgó el título de "Mártir Revolucionario" y le emitió un certificado de mártir. El certificado está ahora en manos de su hijo adoptivo, Hu Guixian.
La trágica muerte de Hu ha sido durante mucho tiempo difícil de borrar de la mente de los maestros y estudiantes del condado de Dehua, así como de algunos padres informados y personas del distrito de Chengguan. Pero al mismo tiempo, también representó un amor humano legendario.
Los padres adoptivos de Hu no tuvieron hijos y solo adoptaron a un hombre. Según los conceptos tradicionales chinos, es el único hijo de esta familia. La pareja quedó devastada por la trágica noticia de la muerte de su hijo. Cuando su madre adoptiva llegó a Dehua desde Shunchang, su cuerpo ya había sido enterrado. Vio la ropa y las reliquias de su hijo, miró el cementerio y quedó profundamente conmovida por esta escena. Tenía dolor y no quería comer. Los dirigentes escolares, los profesores y algunos estudiantes la consolaron repetidamente. Para cuidar su cuerpo y sus emociones, la escuela hizo arreglos especiales para que Su Xiuqi, una compañera mayor de la clase de Hu, la acompañara y pasara tiempo con ella día y noche. Más tarde, la llevé a Chengguan y a los suburbios para que se relajara y su estado de ánimo se fue calmando gradualmente. Su Xiuqi, 65, 438, 06 años, es maduro, inteligente, vivaz, considerado y muestra gran cuidado y consideración por la madre de Hu. Y la madre de Hu es gentil y amable, con un corazón y una conducta amorosos. Durante su corta vida juntos, desarrollaron una relación cordial. En los últimos días, mi madre Hu inconscientemente tuvo una fantasía audaz e infantil: sería fantástico si la niña pudiera quedarse con ella por mucho tiempo: ¡ser su propia hija! Con una hija tan inteligente y sensata, no me sentiré perdida ni vacía sin Joan por el momento. Pero no se atrevió a mostrarlo durante mucho tiempo. Más tarde, finalmente no pudo evitarlo más y le contó a Xiao Xiuqi sus pensamientos con audacia y vacilación, diciéndole que debía amarla como a una hija y entrenarla para que continuara yendo a la escuela secundaria y la universidad. Xiao Xiuqi pensó en el cuidado y las enseñanzas de la maestra Hu para sus estudios durante su vida y se compadeció de la trágica situación de su madre, así como de su amabilidad y amabilidad. Parece estar enamorada de su madre y simpatiza con sus pensamientos. Pero ¿qué pasa con la madre y los hermanos en casa? ¿Se te ocurre un lugar? Después de mucha consideración, tomé una decisión y finalmente se lo dije a mi familia con valentía. Con el consentimiento y el apoyo de mi madre y mi hermano, acepté la petición de Hu. Más tarde, Su Xiuqi fue resueltamente al hospital del condado de Shunchang, vivió con la madre de Hu y su esposa, las atendió y las envió a la muerte.
La belleza de Dehua Chengguan, Su Xiuqi. El padre biológico de Su murió joven; su madre biológica era Cui Zheng de la Clase 3, Dehua. Hay tres hermanos y tres hermanas. Más tarde, se graduó en la Escuela de Salud del condado de Shunchang y trabajó como enfermera en el Hospital del condado de Shunchang toda su vida. Tiene un hijo y una hija. Su hija Hu se graduó de la escuela secundaria técnica. Su hijo Hu Changjin se graduó en la Facultad de Medicina de Guilin en Guangxi.