Si la educación en China no es buena, ¿por qué a los hijos de estudiantes chinos les va tan bien en los Estados Unidos? Si la educación de China es excelente, ¿por qué su tecnología se está quedando atrás? Si la educación en Estados Unidos es buena, ¿por qué los niños que han estudiado en Estados Unidos durante todo el año no pueden tomar clases cuando regresan a casa? Si la educación en Estados Unidos no es buena, ¿por qué Estados Unidos, que representa sólo el 5% de la población mundial, gana entre el 60 y el 70% de los premios Nobel?
Con respecto a las cuestiones anteriores, el autor ha pasado más de diez años utilizando el método de "observación participante" para estudiar el "corazón" de la educación estadounidense y plantear reflexiones que invitan a la reflexión sobre la educación nacional. El hijo del autor llegó a los Estados Unidos a la edad de cinco años y se convirtió en objeto de su investigación y observación. La narrativa y el análisis del autor son fascinantes y estimulantes; las preguntas que plantea son agudas y resuenan. Este libro ha sido llamado el "Emir de China en el siglo XX" y una vez encabezó la lista de los más vendidos no literarios en China continental. Reimpreso tras revisión a petición de los lectores.
2. "Educación familiar sabia para adultos en los Estados Unidos"
Los extranjeros están asombrados por el deseo de los padres chinos de que sus hijos triunfen. Para convertir en sus hijos los talentos más destacados, muchos padres transforman a sus hijos según sus propios diseños: "doblar esta rama y atar esa rama" y "hacer un bonsái" por lo tanto, muchos niños no tienen interés en sí mismos, carecen de socialidad; habilidades, y falta de creatividad, poca empatía, incapaces de afrontar los contratiempos...
¿Cómo debemos ser padres? Con la actitud rigurosa de un educador y la perspectiva de un padre, el autor examina las similitudes y diferencias entre la educación familiar china y estadounidense, utiliza narrativas vívidas e interesantes para mostrarnos la educación familiar estadounidense original y presenta muchas sugerencias valiosas: establecer las metas correctas para sus hijos? ¿Cómo cultivar la capacidad de autogestión de los niños? ¿Por qué deberíamos respetar los deseos de los niños? ¿Cómo cultivar los intereses de los niños? ¿Cómo criticar y elogiar a los niños? ¿Cómo cultivar el sentido de independencia de los niños? ¿Por qué darles a los niños el derecho a fracasar? ¿Cómo se consigue que un niño intente cometer errores? ¿Qué tal...
No "convierta" a su hijo en un "dragón" estilo bonsái, deje que su hijo se convierta en una persona sana. Sólo cuando los niños crezcan podrán convertirse en el "ganador" en la línea de meta.
3. La educación lúdica infantil en Estados Unidos.
Jugar es la naturaleza de un niño; algo anda mal con un niño que no quiere jugar. Entonces, ¿qué les pasa a los padres que no quieren que sus hijos jueguen?
Los educadores te dicen ¿por qué juegan los niños? ¿Cómo jugar?
Los juegos son un puente para que los niños se descubran a sí mismos, una base para el desarrollo emocional de los niños, un campo de entrenamiento para que los niños ingresen a la sociedad, una cuna para el cultivo moral de los niños y una herramienta para que los niños comprendan el mundo. .. Jugar no es algo que se pueda hacer. Prescindible. Sin juegos, los niños no pueden completar la socialización, su personalidad estará incompleta y sus pensamientos y acciones nunca estarán coordinados...
El estilo de escritura del autor es simple, persuasivo, narrativo y lógico. naturaleza, y hay "razones" escondidas entre líneas, que permiten comprender muchas verdades y reflexionar sobre muchas cuestiones en una lectura relajada y amena.
Cuando cierras el libro y miras a tu alrededor... de repente te darás cuenta: ¡Oh! En serio, ¿qué persona exitosa no fue un “jugador” cuando era niño? !
4. Cultivar niños independientes: educación para la supervivencia en los Estados Unidos
La supervivencia es un problema que enfrenta toda la humanidad. Con este fin, las Naciones Unidas lanzaron la iniciativa "Aprender a sobrevivir".
¿Cómo cultivar la capacidad de supervivencia de los niños desde una edad temprana? ¿Cómo ayudar a los niños a aprender a sobrevivir?
El autor lleva a cabo una investigación en profundidad sobre la educación de supervivencia en familias y escuelas estadounidenses a través de observaciones a largo plazo, y utiliza un lenguaje vívido y humorístico para presentar los resultados de la investigación y muchos casos reales a los lectores, incluido cómo los niños estadounidenses cooperar y cómo comercializar sus productos, la historia de cómo llevarse bien con sus socios.
El autor divide la educación de supervivencia en los siguientes aspectos: cultivar las habilidades sociales de los niños, cultivar la creatividad de los niños, cultivar la resistencia psicológica de los niños, cultivar el concepto de los niños sobre el estado de derecho, enseñar a los niños cómo administrar el dinero y tratar a los niños. Proporcionar educación a los adolescentes. Muestra claramente a los lectores la connotación y la dirección de implementación de la educación para la supervivencia y presenta medidas y sugerencias específicas.
Las tres preguntas de educación sobre supervivencia y las seis reglas de supervivencia del autor guían a las personas a enfrentar diversas confusiones de supervivencia.
5. ¿Qué tan lejos estás de las universidades estadounidenses? El examen de ingreso a la universidad se realiza en los Estados Unidos.
El examen de ingreso a la universidad en China implica el destino de miles de familias y decenas de miles de personas. Este es un tema complejo, delicado y pesado.
El autor ha observado y estudiado de cerca, de manera integral y en profundidad el examen de ingreso a la universidad estadounidense a través de la experiencia de su hijo y sus compañeros de clase que tomaron el examen de ingreso a la universidad estadounidense, incluso desde el examen previo a la escuela secundaria. hasta recibir el aviso de admisión de una prestigiosa universidad después de graduarse de todo el proceso. El autor estudia y analiza el proceso operativo, las características del examen, los estándares de admisión, las políticas y regulaciones, los pros y los contras del examen de ingreso a la universidad estadounidense, así como la base teórica para formar este modelo de examen de ingreso a la universidad. También muestra a los lectores el examen de ingreso a la universidad estadounidense: si hay un "junio negro" en los Estados Unidos; si hay preferencia por los estudiantes pobres; si las minorías étnicas reciben puntos extra; es un fenómeno de "puerta trasera"...
El autor se sorprendió mucho y preguntó: ¿Por qué Harvard rechazó a 165 "máximos puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad"? ¿Qué tipo de personas las universidades de talla mundial consideran talentos? ¿Por qué el mejor puntaje en el examen de ingreso a la universidad es el mejor estudiante? ..... ¡Tiene un fuerte impacto en el examen de ingreso a la universidad en China! La gente tiene que reflexionar: ¿Cómo tomará China el examen de ingreso a la universidad mañana? Por lo tanto, este libro se ha convertido en un modelo para la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en China.
¿Cómo postularse a universidades americanas? ¿Cómo convertirse en un talento favorecido por universidades de clase mundial? El libro enumera en detalle la información de cinco solicitantes e invita a los lectores a intentar convertirse en directores de admisiones de las mejores universidades de los Estados Unidos y decidir si los admiten. Al comprobar la respuesta, te sorprenderá descubrir: ¿Cuáles son los estándares internacionales de talento? Para que sepas la dirección de tus esfuerzos.
6. Cultivar niños inteligentes: educación de genios estadounidenses
A los padres chinos les encanta soñar con niños prodigio, pero a menudo no pueden elegir avatares prodigio para sus hijos. Ésta es una dura realidad a la que la mayoría de los padres tienen que enfrentarse.
La educación para superdotados en Estados Unidos solo se ofrece en escuelas primarias y secundarias. Está abierta a estudiantes cuyos puntajes en los exámenes unificados anuales son superiores al 98% o cuyo coeficiente intelectual es superior a 130, lo que representa del 2% al 2%. 5% de los estudiantes que se presenten al examen unificado. La educación para superdotados es la esencia de la educación básica en los Estados Unidos, y la mayoría de los estudiantes de las mejores universidades estadounidenses la han experimentado.
La característica de este libro es que no se detiene en la discusión teórica del por qué, sino que se centra en introducir y analizar cómo y qué es la educación para superdotados en Estados Unidos, incluyendo muchos contenidos y detalles de la educación para superdotados. , e incluso varios Se proporciona un plan de lección para referencia de los lectores. Este libro es muy práctico y de referencia.
El autor enfatiza que la educación para superdotados no se trata de cultivar prodigios, ni tampoco de hacer que los niños se conviertan en genios a través de varias escuelas intensivas y clases para superdotados. La explicación del autor sobre la relajación convence a los padres y profesores chinos de que todos los niños tienen valores diferentes a los demás. Los padres y maestros deben guiarlos para que aprendan a aprender, aprendan a educarse y maximicen su potencial.
7. Sugerencias de consejería-educación familiar de calidad
¿Cómo ser padre? La mayoría de las personas no piensan en esto hasta que se convierten en padres. Algunas personas nunca han pensado en esta pregunta. Este es un libro de lectura obligada para todos los padres que son o serán padres. Porque ella te enseñará cómo ser un padre calificado.
En este libro, el autor es a la vez un educador riguroso y un padre honesto. Desglosó las ideas educativas que ha formado a lo largo de los años en los temas que más preocupan a padres y maestros. Por ejemplo, ¿qué pueden hacer las familias para cultivar la calidad psicológica de sus hijos? ¿Qué tipo de comunicación es la comunicación ideal? ¿Qué clase de padres son buenos padres? ¿Qué tipo de familia es una familia cálida...
Apuntando a temas específicos como estudiar en el extranjero, el autor presenta en detalle el estudio de primera mano y la situación de vida de los estudiantes internacionales, y presenta varias sugerencias sobre cómo los padres y estudiantes pueden prepararse para estudiar en el extranjero.
La característica más importante de este libro es el formato de entrevista, que convierte muchas discusiones importantes en temas educativos comunes y desconcertantes que preocupan a padres y maestros, y el autor las responde una por una. Leer es como tener una conversación directa con el autor, muy cordial, natural y fluida.
8. "Moviendo las bases de la educación básica de China"
La educación básica de nuestro país se centra en permitir que los estudiantes dominen la cantidad de conocimientos y aprendan más y recuerden más enfoques de la educación básica estadounidense; en cultivar el pensamiento crítico y las habilidades de pensamiento independiente de los estudiantes, permitiéndoles hacer más preguntas y pensar más. Esta marcada diferencia hace que los estudiantes estadounidenses sean más resilientes y creativos.
Este libro contiene algunas de las opiniones, entrevistas y artículos recientes del profesor Huang Quanyu sobre la educación básica en China, incluida la investigación teórica, el análisis de casos y la discusión.
Todos los artículos de este libro se centran en la opinión del profesor Huang Quanyu de que “la construcción de un país innovador debe comenzar con la educación básica”. Esta es la visión central del autor después de comparar la educación básica en China y Estados Unidos. A partir de este libro, podemos conocer los pensamientos y preocupaciones de un educador que estudia en los Estados Unidos sobre la educación básica en la patria, y darnos cuenta del profundo amor del autor, por lo que es responsable.
Este libro reúne los artículos del autor en varios estilos, permitiendo a los lectores no sólo apreciar la profundidad y agudeza de los artículos teóricos del profesor Huang, sino también el estilo humorístico de sus ensayos y la delicada y conmovedora prosa.