El plan de lección de chino para la escuela secundaria "El hombre es una caña pensante" es un libro completo.
1. Análisis de libros de texto:
Los "Pensamientos", "La vida de Bacon" y los "Ensayos de Montaigne" de Pascal son conocidos como los tres clásicos de la prosa filosófica europea moderna. "El hombre es una caña pensante" es un artículo muy filosófico, un pensamiento que ocasionalmente aparece en los registros de Pascal. Aunque esporádico y desordenado, es verdadero y meticuloso, lleno de la luz de la razón y dice muchas cosas que sentimos pero que nunca podremos decir. Este artículo es difícil y juega un papel importante en la historia de la filosofía occidental. El lenguaje es nervioso, oscuro e ininteligible. Los profesores deben guiar la lectura.
2. Objetivos docentes:
Conocimientos y habilidades
1. Cultivar y entrenar la generalización y el pensamiento abstracto de los estudiantes a través del entrenamiento en la clarificación de ideas y la capacidad de generalización.
2. Guíe a los estudiantes para que comprendan oraciones clave, comprendan el contenido del artículo y comprendan el método de escritura mediante el uso del lenguaje visual para explicar principios abstractos.
Proceso y método
Girando en torno al tema central de "las personas son cañas que pueden pensar", a través de debates organizados, se requiere que los estudiantes aporten su acumulación de vida y experiencia al texto. y comunicarse con ellos. El autor dialoga con el texto, comprende los pensamientos profundos del autor e interpreta su propia comprensión.
Actitudes y valores emocionales
Comprender las opiniones de pensadores famosos sobre el valor y el significado de la vida, y establecer una visión positiva y saludable de la vida.
3. Análisis de la dificultad:
Comprender el significado del pensamiento para la vida plasmado en la famosa metáfora de Pascal "El hombre es una caña pensante"
Capítulo 4. Análisis de situaciones de aprendizaje
Como estudiante de segundo año de secundaria, he acumulado algo de experiencia de vida y lecturas, y mis pensamientos se han vuelto más ricos gradualmente. Aunque los artículos ideológicos son difíciles de entender, puedo lograr mi objetivo mediante la lectura y la orientación.
Métodos de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1.
2. Vínculos básicos de enseñanza: hacer planes de tutoría, asignar vistas previas → inspecciones previas, resumir dudas → presentar situaciones, mostrar objetivos → investigación cooperativa, clases intensivas → reflexión y resumen, pruebas en clase → asignar tareas, Después de clase mejorar.
6. Preparación antes de la clase
1. Preparación de estudio de los estudiantes: combine las notas del libro de texto, lea el artículo, organice la idea general del párrafo, marque lo maravilloso. oraciones y párrafos, y marque los puntos difíciles.
2. Preparación docente del profesorado: producción de material didáctico multimedia y vista previa de planes de estudio antes de clase.
Siete. Horario de clases: 1 hora de clase
8. Proceso de enseñanza
(Prueba previa al inicio de la clase
1. Conocimiento común del autor: Bryce Bryce· Pascal (1623-1662) fue el matemático, físico y filósofo más talentoso del siglo XVII. Estuvo frágil y enfermo toda su vida y sólo tenía 39 años, pero dejó un imponente monumento detrás de su muerte. se publicó por primera vez en 1670, proporcionando una rica fuente de información para los debates sobre filosofía y religión, y convirtiéndose en una prueba clara de que las personas son grandes debido a sus ideas. Este libro también fue llamado "la primera obra maestra de la prosa francesa" por los grandes franceses. escritor Voltaire". Junto con la prosa de Montaigne y "Sobre la vida" de Bacon, se le conoce como los tres clásicos de la prosa filosófica europea moderna.
2. Dictado de voz
Lucao no tiene parangón. y despreciado. Tang es humilde y estúpido
(2) Introducción de la escena
(Multimedia reproduce el tema principal de "On the Water Side")
. "Jian Jiancang, Rocío blanco y escarcha. La llamada belleza está junto al agua. "Al escuchar esta canción, puedes imaginar trozos de caña solos junto al río, meciéndose con el viento.
¡Los huesos delgados, las ramas y hojas verdes y los juncos densos crean el poema más clásico y hermoso! Más de 2.000 años después, el filósofo francés Pascal también tuvo una epifanía después de ver cañas y cantó el sabio dicho "El hombre es una caña pensante".
(Proyección: Escultura de Rodin "El Pensador")
"Pienso, luego existo." Dijo Descartes. Se puede ver que los pensamientos son un símbolo importante de la existencia de una persona. Sin pensamientos, no se puede decir que uno sea una persona real.
(C) Objetivos y dificultades claros
(D) Cooperación y exploración, centrándose en el coaching.
1. Leer el texto juntos, sentir las características poéticas del artículo, comprender inicialmente el texto bajo la guía del profesor, ordenar las ideas de Pascal y resumir los puntos principales del artículo en un lenguaje conciso.
El pensamiento claro forma la grandeza humana.
(1) Desde un nivel fisiológico, los humanos somos las cosas más frágiles de la naturaleza.
(2) Toda dignidad humana reside en el pensamiento.
(3) Pensar mucho es un principio moral.
2. Leer intensivamente el texto y explorar las preguntas.
(1) ¿Cuál es el punto central del artículo?
Aclara el primer párrafo: Los pensamientos forman la grandeza humana. En otras palabras, la grandeza humana proviene de la posesión de ideas.
(2) ¿Qué características del ser humano se resumen en “las personas son cañas que pueden pensar”?
Pensamiento claro, ¿frágil?
Plan de lección de idioma chino 2 de secundaria "La gente está pensando en cañas".
Análisis de libros de texto
Este es un artículo filosófico breve y conciso escrito por Pascal. Organice 10 lecciones en la tercera unidad del curso obligatorio de cuatro idiomas en los libros de texto experimentales estándar de la escuela secundaria. Este es el segundo artículo de la Lección 10. Pascal comparó al hombre con una caña y enfatizó que es una caña pensante. Reveló de manera vívida y precisa la filosofía de vida que las personas deben tener pensamientos y perseguir constantemente mientras viven. Aunque el artículo no es muy extenso, su significado es profundo. Por tanto, la tarea docente de esta lección es captar el contenido principal del artículo y comprender la profunda verdad revelada por el autor.
Análisis de la situación de aprendizaje
Los sujetos de este estudio son estudiantes de secundaria. Este artículo no es largo, el lenguaje es conciso, pero tiene cierta profundidad de pensamiento. Los estudiantes pueden comprender el significado literal a través de la lectura, pero el significado profundo detrás de las palabras permanece en el nivel de conocimiento pero no de expresión. Así que este no es sólo el enfoque de esta enseñanza, sino también la dificultad de enseñar. Pero es precisamente por las pocas palabras, la estructura clara y las metáforas novedosas que los estudiantes no temen las dificultades y están llenos de expectativas sobre el proceso de enseñanza, lo que favorece la enseñanza.
Objetivos docentes
Captar el contenido principal del artículo y aclarar el contexto del mismo.
Prueba el lenguaje filosófico del artículo.
Apreciar los sentimientos expresados por el autor, cultivar las cualidades de los estudiantes de atreverse a pensar, ser bueno pensando y ser bueno pensando, y establecer una visión correcta de la vida.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Puntos clave:
Captar la idea central del texto completo y aclarar el contexto del artículo.
Inspírate en el lenguaje filosófico del autor.
Dificultad:
Prueba el lenguaje del artículo y explícalo basándose en tu propia experiencia de vida.
Métodos de enseñanza
Método de discusión, método de investigación cooperativa
Preparación para la enseñanza
Preparación de material didáctico: multimedia, pizarra.
Horario de clases: una clase.
Proceso de enseñanza
Primero, "yo y 'yo'", introducción a la situación
Estudiantes, mírense al espejo y vean cómo ustedes y el verdadero ¿Qué es? diferente acerca de ti.
(Básicamente lo mismo; el "yo" real está vivo, lo "inanimado" en el espejo; la persona en el espejo no puede hablar; la persona en el espejo está controlada por el "yo")
Los estudiantes dijeron que era muy bueno. Es cierto que la persona en el espejo no se diferencia de nosotros en apariencia. Sin embargo, la diferencia es que tenemos una vida nueva, un pensamiento independiente, nuestros propios pensamientos y podemos controlarlo todo. Hoy estudiaremos el artículo "El hombre es una caña pensante" para ver lo importante que es tener pensamientos.
Segundo, "'Yo' y Reed Grass", reflexiones sobre la primera lectura
1. Leer el texto libremente.
2. Leer en voz alta en grupos.
Requisitos: Resumir el significado de cada párrafo y aclarar la jerarquía.
(El primer párrafo enfatiza que las personas no pueden estar sin pensamientos, de lo contrario no pueden ser llamados seres humanos.
El segundo párrafo natural: Los pensamientos forman la grandeza de los seres humanos.
El tercer párrafo Párrafo natural: La diferencia entre el ser humano y el universo
Cuarto párrafo: Díganos que toda dignidad es pensar, y debemos pensar mucho.
Quinto párrafo natural: Perseguimos nuestra propia dignidad. Sólo con pensamientos podemos abrazar el universo
Tres planes de lecciones para el idioma chino en la escuela secundaria "Las personas son las cañas del pensamiento"
Enseñanza. objetivos:
1. Comprender las obras representativas del autor y su aportación
2. Comprender la connotación profunda de la proposición filosófica “El hombre es una caña pensante”. p>3. Experimenta la alta integración del pensamiento profundo y la pasión poética del autor.
Primero, la introducción de nuevos cursos
Qué animal camina sobre cuatro patas por la mañana, dos patas. al mediodía y tres piernas por la noche? Es fácil para los estudiantes decir la respuesta. Entonces, ¿qué piensan los estudiantes de los humanos? (Los estudiantes hablan brevemente) El antiguo filósofo griego Platón dio una vez a sus discípulos una definición: "El hombre es un animal sin plumas y que camina erguido sobre dos patas." Entonces los discípulos. Algunos de los oponentes cogieron un gallo, le arrancaron todas las plumas, se lo llevaron a Platón y le preguntaron: "¿Es ésta la persona de la que hablaba el maestro?" ante las preguntas de los estudiantes, Platón se quedó sin palabras por un momento (En biología, el nombre científico del ser humano es "Homo sapiens". Sus características biológicas son: no puede volar sobre pájaros, nadar sobre peces y no puede atropellar a caballos; no es tan ágil como los monos ni tan fuerte como el ganado; es muy inferior a un águila, y su olor no es tan bueno como el de un perro; no tiene pelaje que lo proteja del frío, ni garras; defenderse según la ley natural de "los débiles y los fuertes", debe ser considerado como un típico "individuo débil" y necesita el cuidado de Dios o la protección de la ley.) Platón sólo buscaba protección del exterior. Es demasiado superficial y equivocado definir a las personas por sus características. Sin embargo, a los ojos de otro filósofo occidental, Pascal, las personas son cañas pensantes (Pizarra) ¿Por qué Pascal comparó a las personas con las cañas pensantes? y entender.
En segundo lugar, acérquese al autor
Pascal fue un famoso pensador francés del siglo XVII. Su madre lo abandonó cuando tenía tres años. Enfermó durante toda su vida, y su mala salud le hizo permanecer soltero y vivir solo hasta los 39 años, pero al mismo tiempo dejó un imponente monumento a sus espaldas. También fue el matemático, físico y filósofo más talentoso de Francia en el siglo XVII. Hizo grandes contribuciones tanto a la ciencia teórica como a la ciencia experimental. El teorema de la forma, el triángulo de Pascal y el teorema de Pascal en física son todas sus contribuciones. p>3. Análisis del tema
¿Cuántas capas contiene "El hombre es una caña pensante"? ¿Significado? El segundo párrafo del artículo "El hombre es sólo una caña, la cosa más frágil de la naturaleza; pero él es una caña pensante."
(A) La vida es tan frágil como una caña
p>Espectáculo: Zhou se enfrenta al sufrimiento: “Terremotos, tsunamis, plagas, enfermedades terminales... Las fuerzas malignas de la naturaleza pueden destruirnos fácilmente a nosotros o a nuestros seres queridos. "Se adjunta el ppt de los desastres naturales.
(2) Toda la dignidad humana reside en el pensamiento: el pensamiento hace nobles a las personas pequeñas.
Pida a los estudiantes que citen ejemplos específicos en el país y en el extranjero. como Helen Kay Le, Shi Tiesheng, Sima Qian, etc.
El mundo de Helen Keller es una larga noche. Shi Tiesheng perdió sus piernas en sus mejores años, ¡pero su (su) vida estaba radiante! /p>
Cuarto, percepción general
Entonces, ¿el autor escribió este artículo para decirnos esta verdad o para decirnos que "los seres humanos son tan pequeños y frágiles como las cañas"? ¿Al unísono? Lea el texto completo en voz alta y luego dígame el propósito del autor al usar una metáfora como título.
1. ¿Por qué esta metáfora?
Claro: Esta metáfora pretende resaltar el poder del pensamiento: el pensamiento hace que las personas pequeñas sean nobles y dignas. La inmensidad del universo puede destruir a personas frágiles e insignificantes; las personas pueden resumir el universo debido a sus pensamientos. Ésta es la dignidad de todas las personas en el universo.
2. Utilice las palabras del artículo para resumir las ideas centrales del mismo. ¿Qué piensas?
Claridad: Párrafo 1: Los pensamientos forman la grandeza humana. En otras palabras, la grandeza humana proviene de la posesión de ideas. Párrafo 5: Toda dignidad humana reside en el pensamiento.
Los profundos sentimientos del autor sobre la vida están en realidad relacionados con sus experiencias y encuentros vitales. Por un lado, Pascal fue frágil y enfermizo durante toda su vida, siempre torturado por la enfermedad y murió joven a la edad de 39 años. Por otro lado, durante su corta vida, logró logros destacados y destacados en muchos campos. Se puede decir que Pascal era físicamente frágil pero mentalmente fuerte.
3. ¿Cómo entender estas dos frases? (Primer párrafo: Los pensamientos forman la grandeza humana. Quinto párrafo: Toda la dignidad humana reside en los pensamientos.) Lea el segundo y tercer párrafo. (Pregunta central: ¿Por qué se dice que toda la dignidad humana reside en el pensamiento? (ppt palabras de Pascal) (ppt ejemplos de vida: Confucio, Hawking, etc.)
Lo que los estudiantes no entienden es principalmente por qué las personas se vuelven corrompidos por sus pensamientos. Necesitan ayudar a los estudiantes a comprender que, por un lado, los humanos son débiles frente a la naturaleza y, por otro lado, los humanos superan a otras especies en la naturaleza, la naturaleza y el universo debido a sus pensamientos. Por lo tanto, la grandeza humana proviene del poder de los pensamientos humanos. }
Confucio: Creo que, como chino, hay un antepasado que nunca debemos olvidar: los pensamientos de Confucio nos guiaron desde antes de Cristo. a AD, y sus pensamientos iluminaron al mundo entero. Respetado por todos. Confucio pertenece a China y al mundo, y el confucianismo se ha convertido en una parte importante de la cultura mundial.
Hawking: Especialmente el famoso científico británico Hawking. quien es conocido como el "Rey del Universo". A la edad de 21 años, lamentablemente sufrió una distrofia muscular severa y pasó casi 50 años en una silla de ruedas. Luego, su enfermedad progresó hasta convertirse en parálisis, no podía hablar y ya no podía. Solo mueve un dedo, pero aun así creó una obra maestra: "Una breve historia del tiempo". Se puede decir que Hawking es un gigante en silla de ruedas. Puede guiarnos a través del tiempo y el espacio y explorar los misterios del mundo. aunque solo tiene un dedo para tocar el mundo. Los fríos botones del controlador, pero sus vastos pensamientos ya se han extendido al universo distante
4. /p>
El segundo párrafo y el párrafo 3: Los pensamientos pueden hacer que las personas pequeñas sean nobles y dignas.
Párrafo 4: La contradicción entre la búsqueda espiritual de las personas y el desempeño real. 5, 6 y. Párrafo 7: Grandeza y mezquindad de pensamiento
El hombre es la unidad de la tristeza y la grandeza
Discusión del problema por verbo (abreviatura de verbo)
1. ¿Qué conecta el autor con este artículo? Encuentra la frase que más te conmueve y habla de tu comprensión basada en la vida.
(1) "Las personas son cañas que pueden pensar" resume. la naturaleza humana. ¿Qué características? Frágil e insignificante
(2) ¿Por qué se dice que toda nuestra dignidad reside en nuestros pensamientos?
El autor utiliza la metáfora del carrizo que puede. Sólo se mecen impotentes en el viento para describir la fragilidad y la insignificancia del hombre mismo. Sin embargo, el autor ve lo que se esconde detrás de la frágil apariencia del hombre, es decir, que el hombre es noble, mucho más noble que el universo que puede destruirlo, porque tiene. pensamientos de que la inmensidad del universo puede destruir al hombre débil e insignificante; el hombre puede abrazar el universo debido a sus pensamientos. Ésta es la dignidad de todos los seres humanos en el universo. El hombre tiene una ventaja absoluta en la naturaleza, y su superioridad. manifestado en espíritu y pensamiento, y puede trascender la naturaleza, la materia y todo lo demás. Por eso, debemos "mejorarnos a nosotros mismos" y "pensar mucho". mundo y la noble misión de las personas en la naturaleza.
(3) ¿Cómo entender "las personas que quieren comportarse como ángeles, se comportan como animales"?
? El autor cree que la búsqueda espiritual de las personas y el desempeño real son contradictorios.
Incluso si las personas caen, no han perdido completamente el aura en sus corazones, por lo que quieren ser ángeles; sin embargo, este amable deseo es sólo la conciencia consciente de los seres humanos, y lo que se retuerce bajo el iceberg de esta conciencia a menudo ni siquiera es; tan bueno como un animal malo, y la gente a menudo ignora este mal mostrándolo o inconscientemente. Hay un viejo dicho: Los buenos deseos llevan a ocho personas al infierno. Estos buenos deseos pueden denominarse propiedad de uno mismo, nación, igualdad, fraternidad, etc. , también puede describirse como felicidad, revolución, prosperidad, justicia, etc. , pero cuántos males han florecido junto a estas buenas intenciones a lo largo de la historia.
(4) Si el pensamiento es incomparable, ¿por qué decimos que tiene defectos y es humilde?
La razón por la que el pensamiento es grande es que es independiente y libre, lo cual en sí mismo es algo grande e incomparable. Es esto lo que hace que las personas sean tan frágiles como las cañas fuertes, es lo que hace que las personas sean más altas que todas las demás cosas, superando a todos los oponentes aparentemente fuertes y convirtiéndose en el líder de todas las cosas. Es esto lo que dignifica a las personas y forma su grandeza. Sin embargo, debido a que las personas siempre están rodeadas de muchos pensamientos ilusorios y malvados, que las impulsan a buscar placer, comodidad, comida y ropa, y felicidad familiar, las personas nunca estarán satisfechas con esto y esperarán obtener más y mayor atención de los demás, por lo que Es difícil para las personas vivir verdaderamente más allá de estos pensamientos falsos, y estos pensamientos hacen que las personas parezcan humildes y estúpidas.
(5) ¿Cómo entender que "el hombre es la unidad de la tragedia y la grandeza"?
El hombre es una existencia miserable, es despreciable e insignificante. Sin embargo, las personas pueden darse cuenta de que su tristeza es valiosa. Esto es algo que otras cosas, como un árbol, no pueden hacer, por eso las personas son geniales. Se puede decir que Pascal tiene una profunda visión de la dialéctica del alma humana. A diferencia de los cínicos, él sólo ve la oscuridad de la naturaleza humana. Tampoco ven la luz de la humanidad como esos optimistas superficiales. Al enfrentarse a la psique humana, era plenamente consciente de que lo más extraño de la naturaleza humana es que encontramos opuestos en todo. La grandeza y el dolor del hombre son los puntos más destacados.