¿Es el japonés realmente bueno en la selección de idiomas para el examen de ingreso a la universidad?

En primer lugar, el impacto del idioma japonés en el examen de ingreso a la universidad en las universidades se refleja en:

1 Al completar el formulario de solicitud, algunas carreras solo aceptan candidatos cuyo idioma sea el inglés en el examen de ingreso a la universidad. , principalmente carreras de lenguas extranjeras y carreras relacionadas con el extranjero (deben impartirse en inglés). Incluso las especialidades japonesas en la mayoría de las escuelas solo aceptan candidatos ingleses. Además, la mayoría de las carreras no tienen restricciones. Para ello, querrás consultar las normas de admisión de la escuela y las pautas de solicitud de tu provincia local.

2. No puedo seguir el ritmo del inglés universitario y el CET-4 tampoco es fácil. La mayoría de las escuelas sólo ofrecen cursos de inglés como lengua extranjera. Puedes consultar con la Oficina de Admisiones al respecto.

En segundo lugar, el llamado examen de ingreso a la universidad japonesa es simple. De hecho, el examen de ingreso a la universidad japonés tiene más base y tiene menos cambios que las preguntas de un solo elemento (solo cuatro partes: comprensión auditiva y opción múltiple). , lectura y composición). Pero todavía se necesitan 2500 palabras y gramática hasta N2.

Debido a que mi examen de idioma japonés y mis materias son diferentes, no puedo garantizar qué puntaje obtendrás. Sólo estoy analizando la situación real y tú eliges.

Entro en contacto principalmente con los materiales didácticos de "Marking the Day", por lo que tomo este conjunto de libros como ejemplo.

Escuchar (15 a 30 puntos) es una conversación de la vida diaria. El vocabulario, la gramática y los patrones de oraciones no superarán los de los dos primeros libros.

Elección única (40 preguntas ***40 puntos), se cubre gramática de N5 a N2 y también se evaluarán palabras y frases. La escuela primaria y la secundaria son básicamente suficientes. Si desea obtener puntuaciones altas, debe conocer la gramática N2.

Leer (4 artículos, 20 preguntas, ***50 puntos) es la parte más valiosa y, personalmente, creo que es la parte más fácil (por supuesto, mucha gente se ha dejado engañar aquí). Todavía concéntrate en el vocabulario y la gramática. Las preguntas sobre comprensión de artículos no son tan indirectas como en inglés. Hay muchos artículos de divulgación científica y muchos caracteres chinos, lo que hace que sea fácil de entender. El alcance sigue siendo los mismos tres libros. Sobre la base del dominio de la gramática y el vocabulario, es importante hacer más preguntas y descubrir las rutinas.

Composición (30 puntos), según el programa del examen, siempre que la gramática de las palabras sea correcta, cumpla con los requisitos de la pregunta y el número de palabras sea suficiente, 2 o incluso mayores de 25 años no son un problema. No hay necesidad de vocabulario ni gramática avanzadas, y el nivel principiante puede manejarlo. Si domina el vocabulario y la gramática, puede descubrirlo practicando preguntas reales y recitando ensayos modelo.

Como se mencionó anteriormente, si no quieres que te presionen en la sala de examen, debes dominar al menos el nivel elemental, que depende de determinación, perseverancia, energía y comprensión de la materia.

Cuando estaba en segundo año de secundaria, decidí hacer el examen de idioma japonés. No tuve maestro, así que aprendí solo. Basado en las cinco sílabas y la gramática simple en la escuela secundaria, completé la escuela secundaria diurna estándar desde septiembre hasta las vacaciones de invierno, y pasé N2 en junio. Luego estudié japonés para el examen de ingreso a la universidad con la clase de inglés en mi último año de secundaria. Al menos quedé muy satisfecho con mi puntuación final. Además, desde que decidí hacer el examen de japonés hasta que aprobé el examen N2, dediqué no menos de cuatro horas al día al japonés y, a veces, incluso dediqué un día entero a estudiar japonés. Probablemente esto sea como referencia.

Es tarde en la noche y he escrito mucho sin darme cuenta, pero rara vez veo la pregunta formulada con tanto detalle como debería ser. Jaja, es un sentimiento. Lo anterior es sólo una idea general. Si planeas elegir japonés y crees que mi experiencia sigue siendo útil, explica la operación específica en detalle :)

s y qué es lo que más preocupa a los examinadores. El autor combinará muchos años de experiencia en la calificación de exámenes de ingreso a la universidad para decirle cómo obtener puntajes más altos en expresión escrita. Al calificar expresiones escritas, seguimos los principios de lenguaje primero (lenguaje avanzado), segundo contenido (puntos completos) y estructura tercero (segmentación de artículos). Es decir, el profesor que califica presta más atención al lenguaje, en otras palabras, los puntos destacados y la puntuación Se determina en función del uso del lenguaje y el número de puntos destacados, por lo que los puntos destacados en la expresión escrita del candidato son la clave para obtener puntuaciones altas. Hay cuatro aspectos destacados: primero, vocabulario y gramática avanzada; segundo, técnicas retóricas, conjunciones efectivas; 4. Citas célebres o refranes de celebridades; Primero, se ofrece una breve introducción a la gramática avanzada crucial y el uso de algunas técnicas retóricas en "Colección". Por supuesto, el uso de la retórica no es tan claro como el uso de la retórica en la expresión escrita, y pocos estudiantes prestan atención al uso de la retórica en la escuela secundaria. La doble negativa también es una especie de retórica. Para los candidatos, siempre que presten un poco de atención, pueden diseñar frases doblemente negativas en sus artículos. Por ejemplo, si quieres expresar "El cartero llega a tiempo todos los días", si escribes que el cartero llega a tiempo todos los días, es mejor convertirlo en un doble negativo El cartero nunca llega a tiempo se convierte en una clave. oración, que juega un papel de énfasis. La actitud ante la vida de casi todas las personas se ha visto afectada en diversos grados por el terremoto. Escribe una doble negativa Es difícil encontrar un hombre o una mujer cuya actitud ante la vida no haya sido influenciada por la tierra. La aplicación de una retórica similar dará a los candidatos puntos extra en el examen de ingreso a la universidad. 1. Comience con una palabra negativa: si hay palabras negativas en la oración escrita, como Nunca me casaré contigo, es mejor comenzar con una palabra negativa al revés, lo que se considera uso de gramática avanzada. Otras palabras negativas, como no, rara vez, casi, etc., son mejores oraciones. 2. Comenzar con un adverbial de lugar: en muchos años de expresiones escritas del examen de ingreso a la universidad, hay oraciones que expresan ubicación. La inversión se puede utilizar dondequiera que esté ubicado el edificio o donde haya cosas. Por ejemplo, en el Volumen Nacional de 2006, la biblioteca está en el centro de la escuela y nuestra biblioteca está en el centro de la escuela. Comienza con un adverbial de lugar: En el corazón de nuestra escuela está nuestra biblioteca. Otros ejemplos, hay muchas flores en la orilla del río: Hay algunas flores en la orilla del río. Estrellas en el cielo: Hay pequeñas estrellas colgando en el cielo. En resumen, cuando quieras expresar ubicación, coloca el adverbial de ubicación después del comienzo de la oración. La ventaja de esto es que la oración invertida en sí es una estructura de alto nivel, y el sujeto real después de la oración invertida se coloca al final de la oración, y se puede agregar una cláusula subordinada después para hacer que toda la oración sea más interesante. . Por ejemplo, el corazón de nuestra escuela es nuestra biblioteca, entre el jardín y el edificio de la escuela. 3. única frase preposicional: por ejemplo, en el Examen Nacional de 2007, pídele a un profesor extranjero que te ayude a encontrar un amigo por correspondencia. Hay un dicho que se puede expresar como que sólo así puedo mejorar mi nivel de inglés. Otros ejemplos son que sólo a través del ejercicio podemos mantenernos saludables. 4. Adjetivo como sujeto verbo necesario: Por ejemplo, aunque soy joven, puedo arreglármelas; aunque nuestro país es muy rico, tenemos muchos problemas. Expresión escrita en 2000: Aunque estaba implicado, anotó el número del coche. Hay otras estructuras de flip-chip. Me alegra saber de usted. Me alegra saber de usted. Intente utilizar uno o dos flip-chips para el examen de ingreso a la universidad. En los últimos años, se ha descubierto que los candidatos rara vez utilizan la voz pasiva en sus escritos. Quizás debido a la influencia del pensamiento chino, casi todos los artículos utilizan la voz activa. De hecho, en inglés el uso de la voz pasiva es muy importante. Debido a que el inglés es un idioma objetivo, mientras que el chino es un idioma subjetivo, lo que se refleja en la voz pasiva comúnmente utilizada en inglés y la voz activa comúnmente utilizada en chino en inglés, los nombres de objetos o sujetos formales a menudo se usan para enfatizar lo que sucedió; alguien, mientras que en chino En chino, los nombres se usan a menudo para enfatizar lo que le sucedió a alguien. Por tanto, utilizar la voz pasiva es coherente con los hábitos del inglés. Si dos oraciones de todo el artículo se pueden cambiar a voz pasiva, entonces los patrones de las oraciones cambiarán y todo el artículo enriquecerá los patrones de las oraciones.
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