En el examen de ingreso a la universidad de 2017, se espera que el inglés tome más de un año y la puntuación se reducirá a 120 puntos... El plan general de exámenes e inscripción del Ministerio de Educación pronto solicitará opiniones de todo el país, entre los cuales los ingleses estarán a la vanguardia de esta reforma. Realizar el examen durante más de un año, bajar la puntuación y organizarlo en instituciones sociales ha atraído una atención generalizada. El 10 de diciembre, Li Jing, fundador de la educación general básica en China y experto en educación de calidad, creía que no hay nada de malo en una reducción adecuada de las puntuaciones en inglés, pero que como resultado la educación en inglés no debería debilitarse. Las instituciones sociales tardarán algún tiempo en realizar el examen de inglés, y la sociedad debe reconocer en general la autoridad y la integridad de la organización externa.
Reforma: El inglés en el examen de acceso a la universidad debe tener una puntuación de 120 puntos
“La retirada de lenguas extranjeras del examen unificado de acceso a la universidad no significa que las lenguas extranjeras "No se evalúan en el examen de ingreso a la universidad". Los expertos relevantes dijeron que los idiomas extranjeros todavía deben ser evaluados en el examen de ingreso a la universidad, pero serán reemplazados por el pasado. El examen unificado se cambió para tomar más más de un año, y las puntuaciones fueron ligeramente más bajas que ahora. Hace algún tiempo, el borrador de la reforma del examen de ingreso a la universidad de Beijing propuso que Beijing planea reducir la puntuación en inglés del examen de ingreso a la universidad de 150 puntos a 100 puntos. Wang Dinghua, director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, cree que la puntuación en inglés debería ser de 120 puntos. En otras palabras, en el plan general de exámenes e inscripción del Ministerio de Educación, el puntaje recomendado para inglés es 120 puntos, y cada provincia puede establecer su propio puntaje en inglés de acuerdo con la situación real.
“Si un estudiante tiene una buena base en inglés y toma el Social English Test en el primer año de secundaria, con un puntaje total de 120 y un puntaje de 115, y cree que está muy satisfecho "Entonces, en el segundo y tercer año de secundaria, este estudiante será completamente posible no seguir aprendiendo inglés, sino aprovechar el tiempo que otros estudiantes están tomando clases de inglés para estudiar otras materias o participar en deportes", dijo un funcionario del Ministerio de Educación.
Basado en el principio de “saber temprano en tres años”, se espera que la reforma del inglés y otros planes de reforma para el examen de ingreso a la universidad se implementen oficialmente para los graduados de la escuela secundaria en 2017.
Propuesta: aprender inglés por especialidades
Mucha gente cree que la reforma para reducir las puntuaciones en los exámenes de inglés ayudará al desarrollo de los estudios chinos, pero Li Jing cree que esta visión es errónea. propósito, los estudios chinos y las lenguas extranjeras no están en una relación mutuamente excluyente. "Algunos eruditos chinos conocidos en China, como Hu Shi, Wang Guowei, etc., su inglés también es excelente".
"Después de todo, el inglés no es nuestro primer idioma, así que no hay nada de malo". Sin embargo, la educación en inglés no puede debilitarse debido a esto. Por ejemplo, algunas especialidades en arte pueden debilitar el inglés, porque el arte en sí es un idioma y puedes comunicarte sin un idioma extranjero. La física y la química requieren aprender idiomas extranjeros para poder absorber conocimientos internacionales avanzados, Li Jing dijo que no importa cómo se lleven a cabo las reformas, los "mejores" que son buenos aprendiendo inglés no relajarán su inglés. La llamada "educación de élite". Aquellos que aprenden bien seguirán siendo buenos, pero la sociedad no disminuirá.
Análisis: los estudiantes que son buenos en inglés no tienen ninguna ventaja
Liu Jian, el profesor jefe de inglés de la escuela secundaria Shenyang No. 51, cree que, de hecho, el inglés también es un idioma muy Tema práctico Con el nacional Con el desarrollo de la economía y la mejora de la civilización, el dominio del inglés se ha vuelto cada vez más importante. La puntuación de inglés del examen de ingreso a la universidad se reduce de 150 puntos a 120 puntos, lo que inevitablemente afectará las horas de clase de inglés en las escuelas secundarias. Si se reducen las horas de clase de inglés, puede tener un mayor impacto en los estudiantes que no tienen un buen inglés. base. Sin embargo, la prueba de socialización en inglés, realizada durante un año, tiene un efecto de alivio del estrés en los estudiantes. Sin embargo, los estudiantes con puntuaciones más altas en lenguas extranjeras no tendrán ventaja en el examen de ingreso a la universidad.
Interpretación: el organizador externo debe tener autoridad.
En cuanto a la reforma de la entrega de exámenes de inglés a instituciones sociales, Li Jing cree que debería promoverse, pero se necesitan más mejoras. necesario. Li Jing cree que si se implementa este tipo de método de examen, entonces la sociedad necesitará una institución que pueda asumir la responsabilidad. El TOEFL en los Estados Unidos es una institución autorizada reconocida con autoridad técnica y credibilidad. Las instituciones nacionales también necesitan ser terceros y estar ampliamente reconocidas por la sociedad para realizar evaluaciones. Si bien tiene una certificación autorizada, esta organización también debe tener integridad y ser verdaderamente digna de confianza.
Se entiende que cultivar instituciones sociales competitivas de terceros para organizar exámenes es una forma ideal, pero en la etapa de transición, los centros examinadores de todos los niveles seguirán realizando los exámenes.