Con la reforma del plan de estudios de educación básica y el desarrollo profundo de una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias, los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria, especialmente de secundaria estudiantes, han recibido cada vez más atención e investigación desde todos los aspectos. En respuesta a algunos fenómenos psicológicos nocivos para la salud en el aprendizaje de los estudiantes, además de establecer clases especiales de salud mental, las escuelas deben infiltrar la educación sobre salud mental en la enseñanza de diversas materias. De hecho, hay muchos materiales de contenido adecuados para el asesoramiento en salud mental en los libros de texto de diversas materias y, a menudo, existen escenarios educativos que favorecen la implementación del asesoramiento en salud mental durante el proceso de enseñanza. Siempre que los profesores lo exploren cuidadosamente y lo utilicen bien, definitivamente obtendrán resultados reales en el asesoramiento sobre salud mental. Debido a su propósito didáctico específico y a su contenido didáctico, la enseñanza política puede prestar más atención a los corazones de los estudiantes y penetrar la educación sobre salud mental. 1. La necesidad de incorporar la educación en salud mental en la enseñanza política de la escuela secundaria (1) Los problemas de salud mental son comunes entre los estudiantes de primaria y secundaria de mi país. En los últimos años, los estudios han encontrado que los problemas de salud mental son comunes entre los estudiantes de primaria y secundaria en mi país. Según una encuesta por muestra de 400 estudiantes de secundaria en la ciudad de Baiyin, provincia de Gansu, se encontró que: primero, 65.438.000 estudiantes en el cuestionario creían que tenían problemas psicológicos de diversos grados; los resultados de la encuesta también mostraron que 36,84 estudiantes tenían problemas de aprendizaje; , 16,17 estudiantes tienen dificultades de comunicación interpersonal, 12,78 estudiantes tienen psicología rebelde y 11,65 estudiantes tienen trastornos de personalidad. Se puede observar que la salud mental se ha convertido en un problema urgente para los estudiantes de secundaria. Los educadores no sólo deben prestar atención a su rendimiento académico y salud física, sino también a su salud mental. (2) La salud mental es un requisito de la reforma curricular de la educación básica y de una educación de calidad. El "Esquema de la reforma curricular de la educación básica" establece claramente que la nueva reforma curricular debe seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes y cultivar el buen carácter moral y las aspiraciones de aprendizaje permanente de los estudiantes. y habilidades, aboga por cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y cultivar sus habilidades. La actitud de aprendizaje de participación activa, voluntad de explorar, comunicación y cooperación guía a los estudiantes a tomar decisiones de valores correctas en el proceso de aprendizaje de conocimientos y promueve el desarrollo continuo de los estudiantes. La forma más básica de cultivar la psicología saludable de los estudiantes es infiltrar la educación sobre salud mental en la enseñanza de las materias, especialmente la enseñanza política. 2. Factores favorables para infiltrar la educación sobre salud mental en la enseñanza de política en la escuela secundaria Hay varias formas de educación sobre salud mental, y infiltrar e entrelazar la educación sobre salud mental en la enseñanza de materias debería ser una de las formas importantes. Hay muchos contenidos de educación en salud mental en los libros de texto políticos de la escuela secundaria, como conocimientos económicos en el primer año de la escuela secundaria, conocimientos de filosofía en el segundo año de la escuela secundaria, conocimientos políticos en el tercer año de la escuela secundaria, etc., que penetran Las necesidades individuales de los estudiantes desde diferentes aspectos, especialmente el materialismo dialéctico y la dialéctica materialista en la unidad de enseñanza de conocimientos generales de filosofía, epistemología, visión de la vida y otros conocimientos, están directamente relacionados con el contenido de la educación en salud mental y son los recursos más importantes de la educación mental. educación sanitaria. En tercer lugar, formas de infiltrar la educación sobre salud mental en la enseñanza política de la escuela secundaria. La enseñanza en el aula es el principal canal de educación y enseñanza escolar. Los profesores deben brindar a los estudiantes educación sobre salud mental en función del contenido que enseñan, de modo que la enseñanza de las materias y la educación sobre salud mental puedan lograr el efecto general de "1 1 >; 2". (1) Explorar a fondo el contenido de educación sobre salud mental en los libros de texto de cursos ideológicos y políticos. El propósito y el contenido de los cursos políticos tienen muchas similitudes con la educación en salud mental. El contenido relevante de la educación en salud mental se puede utilizar plenamente en el contenido didáctico de los cursos ideológicos y políticos para brindar orientación psicológica oportuna. Por ejemplo, en el estudio del "papel activo de la conciencia", se menciona que la conciencia tiene la función de regular las actividades fisiológicas humanas. Un espíritu elevado puede inspirar a las personas a seguir adelante; un espíritu débil puede volverlas pesimistas, deprimidas y perder el espíritu de lucha. Al enseñar aquí, los profesores pueden introducir conocimientos psicológicos relevantes: las malas emociones pueden conducir fácilmente a trastornos psicológicos, afectando así el aprendizaje y el trabajo. Bajo reacciones emocionales negativas sostenidas, lo primero que se ve afectado es la función del sistema nervioso, que inhibe las actividades mentales de alto nivel de la corteza cerebral, destruye el equilibrio entre la excitabilidad y la inhibición de la corteza cerebral, reduce el juicio normal, e incluso hace que las personas La función cerebral esté gravemente desequilibrada. Entre las causas de enfermedades físicas y psicológicas comunes como la depresión y la neurastenia, los problemas emocionales son un aspecto importante que no se puede ignorar. A través de la introducción de este conocimiento, los estudiantes pueden comprender lo importante que es mantener un estado mental positivo.
(2) Establecer una imagen de excelente modelo a seguir. Los profesores deben contagiar a los estudiantes su buena imagen para que puedan ser influenciados sutilmente. En el proceso de impartición de clases de política, los docentes deben insistir en traer sonrisas al aula, brindando a cada estudiante un espacio de desarrollo relajado, respetuoso, solidario y alentador, promoviendo el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes y permitiéndoles sentirse Placer físico y mental en las clases políticas. Los maestros deben utilizar emociones positivas y amor sincero para contagiar e impresionar a cada estudiante y estimular el fuerte deseo de los estudiantes por el conocimiento, las actividades de pensamiento positivo y un estado mental saludable. (3) Explorar nuevas formas de incorporar la educación sobre salud mental en la enseñanza política en el aula. Al comienzo de cada clase, a los estudiantes con malas calificaciones se les puede dar cinco minutos para realizar una obra de teatro, centrándose principalmente en acontecimientos candentes recientes. Las actuaciones exitosas pueden dar a estos estudiantes una sensación de logro y aumentar su sentido de autoestima. En este proceso, se mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes con malas notas y se aprovecha su potencial psicológico. Al principio, pueden resultar desconocidos, torpes, descoordinados y con poca fluidez en la expresión. Sin embargo, si los profesores toleran las deficiencias de los estudiantes con una actitud tolerante y gran paciencia, y les brindan orientación, aliento y corrección oportunas, sin duda mejorará el coraje y la confianza de los estudiantes al participar en las actividades docentes en el aula, mejorará la eficacia de las actividades docentes y tendrá el efecto de Ayudar a guiar a otros estudiantes a prestar atención a temas candentes en el país y en el extranjero. Creo que en esta actividad todos los alumnos aprenderán poco a poco a conocerse, amarse, afirmarse y atreverse a expresar sus sentimientos. Con este buen estado mental como base, será de gran beneficio tanto para el estudio como para la vida. De acuerdo con la capacidad de conocimiento relativamente pequeña de los cursos ideológicos y políticos, en la mayor parte de la enseñanza en el aula, los profesores deben utilizar diferentes formas, como leer, hacer preguntas, discusiones en grupo, debates y orientación, para crear un ambiente de aprendizaje agradable.