A nivel mundial, el examen de ingreso a la universidad se originó en los países protestantes durante la Reforma europea en el siglo XVI. Estos países consideran la educación como un medio importante para atraer a los jóvenes, promover nuevas sectas y resistir a las viejas fuerzas religiosas. Obligan a los niños a ir a la escuela para aprender a leer, escribir, aritmética y conocimientos religiosos, por lo que ha surgido la educación obligatoria.
La ley de educación obligatoria más antigua del mundo para el examen de ingreso a la universidad es la Ley Escolar promulgada por el Principado de Weimar en Alemania en 1619. Se estipula que los padres deben enviar a sus hijos de entre 6 y 12 años a la escuela; de lo contrario, el gobierno hará cumplir la obligación. Aunque el propósito de esta ley era educar al pueblo, fue el comienzo de la educación obligatoria para el examen de ingreso a la universidad.
Después de eso, en el siglo XIX y principios del XX, la mayoría de los países occidentales y nórdicos promulgaron sucesivamente leyes de inscripción obligatoria e implementaron exámenes obligatorios de ingreso a la universidad. La educación obligatoria basada en el examen de ingreso a la universidad se originó en Europa. Desde la primera implementación de la educación mediante exámenes de ingreso a la universidad obligatoria en el Principado de Weimar en Alemania en el siglo XIX, después de casi 400 años de desarrollo histórico, la mayoría de los países del mundo han implementado la educación mediante exámenes de ingreso a la universidad obligatoria durante diferentes años.
Como se muestra a continuación:
Después de que la dinastía Sui unificó el país, para adaptarse al desarrollo y los cambios de las relaciones económicas y políticas feudales, amplió los requisitos del gobierno feudal. clase para participar en el poder político, fortaleció la centralización del poder y fortaleció el derecho a elegir funcionarios. Restaurado al gobierno central y reemplazó el sistema Zhongzheng de nueve rangos con el sistema de exámenes imperial. En el tercer año del reinado del emperador Yang Di en la dinastía Sui, se estableció el Departamento Jinshi para seleccionar a Jinshi mediante examen.
Este fue el predecesor del examen de ingreso a la universidad, y fue este movimiento el que trajo paranoia y rigidez al pueblo chino, y también brindó la mejor ayuda para la centralización del poder del rey. A partir de 1952, junto con el ajuste del diseño de la educación superior, los colegios y universidades de todo el país comenzaron a implementar un examen de admisión nacional unificado, lo que fue una señal del establecimiento del sistema de exámenes de ingreso a la universidad en la Nueva China.
La inscripción se suspendió durante la Revolución Cultural de 1966 a 1976 (se recomienda cancelar el examen después de 1972), y el examen de ingreso a la universidad se reanudó en 1977. Se puede decir que el pueblo chino adopta un sistema de selección de puentes de una sola tabla, como el examen de ingreso a la universidad, que se originó a partir del antiguo y profundamente arraigado sistema de exámenes imperial de China.
Este sistema es como una marca de nacimiento, grabada en el corazón del pueblo chino y nunca desaparecerá. Entonces, llegamos al mundo próspero 18 años después, finalmente recorrimos el camino dejado por nuestros antepasados y llegamos a una vaga intersección.