Herramientas, materias primas, libros de texto de historia, suficiente tiempo de estudio
Métodos/pasos para leer paso a paso
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La historia se basa en el tiempo. Por lo tanto, primero debemos ordenar el momento de los principales acontecimientos históricos y organizar todos los acontecimientos históricos en función del tiempo.
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En segundo lugar, basándose en el registro de la hora, intente registrar otra información básica de diversos acontecimientos históricos, como ubicaciones, eventos relevantes. personas, etc.
Tres
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Luego seleccionaremos eventos históricos importantes y de alta frecuencia y registraremos su contenido principal y resultados finales.
Cuatro
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Entonces, necesitamos conocer los antecedentes y las causas de los acontecimientos históricos. La mayoría de estos antecedentes y razones provienen de eventos anteriores en la línea de tiempo.
Cinco
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Luego, debemos anotar hábilmente el significado (o impacto, o papel) de los acontecimientos históricos más importantes. La mayoría de estos significados (o influencias o efectos) pueden promover o allanar el camino para la próxima vez en la línea de tiempo.
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Finalmente, deberíamos integrarlos en un contexto único de memoria histórica. Al hacer esta pregunta, puede utilizar la idea general para localizar rápidamente el evento que se va a probar.
Cosas a tener en cuenta
Usar la memoria de la línea de tiempo
Para formar una idea de memoria, existen etapas en el aprendizaje de la historia.
Al llegar al tercer año de secundaria, encontrarás que el estudio de historia en el tercer año de secundaria es muy diferente al del primer y segundo año de secundaria. Es un proceso de alta generalización, integración y consolidación repetida. Requiere que tengas una base sólida y "habilidades históricas básicas" en tu primer y segundo año de secundaria.
Mi punto de vista es que en primer y segundo año de secundaria no hay que centrarse en la profundidad del conocimiento, sino en la amplitud del conocimiento. Descubrirá que su dominio del idioma y la riqueza del conocimiento extracurricular tienen un gran impacto en el aprendizaje de la historia, por lo que le sugiero que lea más libros de historia extracurriculares, se concentre en cultivar las habilidades y el sentido del lenguaje del chino antiguo y establezca su propio conjunto de puntos de vista históricos y visiones del mundo. Es posible que el impacto de estas cosas en ti no se refleje inmediatamente en tus calificaciones, pero son tan importantes para ti que no las descubrirás hasta que ingreses al último año de la escuela secundaria.
2. Capta el aula
Para ser honesto, el aula es muy real.
Nuestras artes y ciencias liberales son diferentes. Muchos estudiantes inteligentes de ciencias pueden obtener buenos resultados en el examen sin tomar clases, pero un estudiante de historia definitivamente no obtendrá ninguna calificación sin tomar clases. También hay formas de escuchar las clases. Creo que es muy importante tener una vista previa antes de clase. Durante el proceso de vista previa, puede construir de manera aproximada el marco de conocimiento y el sistema que comprende para esta lección, y comprender completamente el propósito de cada parte y tema del cuadro del libro; luego, durante el transcurso de la escucha de la lección, puede desarrollarlo; Conocimiento original Ajuste sus propias ideas y marco, forme notas de clase completas y luego compárelas y complételas con los puntos clave y el marco de conocimientos del libro de referencia después de clase para ampliar sus ideas.
Solo como referencia