2. y texto expositivo vívido (perspectiva de expresión del lenguaje): generalmente responda tres palabras, domine varios métodos de explicación comunes y sea capaz de analizar su papel en el texto: ①: Explique las características de las cosas de una manera concreta y verdadera. manera (2) Clasificación: Organice y explique claramente las xx características de las cosas y explique las características / razones de las cosas en categorías para que la explicación esté más organizada. El contenido de la explicación debe ser claro y evitar superposiciones. (3) Enumere números: explique las xx características de esta cosa de manera específica y precisa. Haz que la explicación sea más convincente. ④Comparación: se resaltan xx características (estado, influencia, etc.). ⑤Definición: Utilice un lenguaje conciso y científico para revelar objetos/ciencia, a fin de revelar las características/ciencia de las cosas de manera más científica, más esencial y más general. 6. Metáfora: La metáfora es una metáfora en métodos retóricos. Explique vívidamente las XX características de esta cosa y realce el interés del artículo. ⑦. Dibujar gráficos: permita que los lectores vean claramente de un vistazo y explique las xx características de las cosas de manera muy intuitiva y vívida. ⑧. Interpretación: Explique las características/razones de las cosas en detalle para que la explicación sea más comprensible. La diferencia entre definición y explicación es que la definición requiere integridad, mientras que la explicación no requiere integridad. Explicar las características/razones de algo en detalle para que la explicación sea más fácil de entender. Se puede revertir. ⑨.Imitación: Una descripción vívida de las características/hechos de las cosas para hacer la explicación más concreta y vívida. Médico tratante.
Citas: Puede hacer que la explicación sea más específica y sustancial. Utilice citas para ilustrar las características de las cosas para mejorar la capacidad de persuasión, como citar poemas antiguos, refranes, dichos comunes, etc. Al comienzo del artículo, la descripción de referencia también juega el papel de presentar el objeto de descripción. 4. Describa el orden: orden temporal (orden del programa), orden espacial, orden lógico. Sea específico al responder preguntas. Por ejemplo, el orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, siempre al punto, de afuera hacia adentro, de adelante hacia atrás, de izquierda a derecha, del todo a la parte, y viceversa), etc. Secuencia lógica (causa primero, luego causa, paso a paso, fenómeno a esencia, causa a efecto, efecto a causa, mayor a menor, simple a profundo, individual a general, etc., palabras comunes que expresan relaciones causales y lógicas). orden, como "porque, por tanto", "primero y segundo"). Las series de tiempo sirven para ilustrar el desarrollo y la evolución de las cosas, como artículos que presentan procedimientos de trabajo. Domine el formato de respuesta: este artículo utiliza la secuencia de explicación para que la explicación esté más organizada y sea más fácil de entender para los lectores. (El primer espacio en blanco debe completarse con el orden específico de la explicación, y el segundo espacio en blanco debe completarse con el nombre específico o la descripción de la cosa. Si es una explicación racional pero no se puede expresar con precisión, se puede expresar de manera vaga. lenguaje como "racional" y "científico". 5. Objeto de explicación: se refiere a la persona o cosa principal explicada en el artículo (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa) 6. La forma común de estructura del ensayo expositivo. es: fórmula de "puntaje total" (o de puntaje total a subtotal, o de subtotal a subtotal, o puntaje total), expresiones paralelas, expresiones progresivas, etc. Analizar la estructura del artículo y captar la oración central y las conjunciones. como "primero", "segundo", "también", "excepto". 7. Oración central: la posición está al principio o al final de la oración. La mayoría de los juicios son oraciones narrativas y descriptivas. Las oraciones interrogativas generalmente no son adecuadas para las oraciones centrales. ④ Resuma la oración central del párrafo. Contramedidas: (1) Al pensar en el contenido de este párrafo, preste atención no solo a las principales, sino también a las secundarias. 2) Las palabras que expresan fielmente el orden, como "primero" y "segundo", "tener", hacen un resumen con referencia al patrón de la oración central en los párrafos superior e inferior. 8. Explique el lenguaje. tipo de 1. ¿Cuál es la función de agregar algunas palabras? Capte la precisión del texto expositivo y responda las preguntas: A: Es preciso/vívido Explique las características/razones de las cosas "..."
Tipo 2. ¿Se puede reemplazar o eliminar por otra palabra? Contramedidas: A: (1) No (2) La palabra original. (3) ¿Cuál es el significado o contenido de las palabras cambiadas? 3. ¿Se pueden eliminar o no las palabras restrictivas? (2) Cualitativo Por ejemplo: "comparativo", "casi", "bastante"; "sobre", "posiblemente", "sobre" y otras tablas. cantidad de "más" y "muchos". (3) Si se elimina, ¿cuál será el significado original? Es poco realista y demasiado absoluto (4) 4) La palabra xx refleja la precisión, minuciosidad y cientificidad del lenguaje. . Tipo 4: busque una palabra del artículo que incorpore las características "precisas" del lenguaje explicativo y pruébela. Tipo 5: Referencia: ¿A qué se refieren estas condiciones, este fenómeno y el mismo principio del artículo? Contramedidas: generalmente consulte la oración antes del pronombre y busque la oración más cercana. A veces es importante señalar que puede que no sea la frase completa, sino una parte de ella. Habilidades de lectura y respuesta de ensayos argumentativos Habilidades de respuesta y lectura de ensayos argumentativos 1 Ensayo argumentativo (qué probar) Un ensayo argumentativo debe ser una declaración completa del punto de vista del autor, que es una oración completa y concisa en su forma. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara. a. Comprender el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (el subargumento del comandante en jefe) (1) Está claro que puede haber n subargumentos (para complementar y probar el argumento central) (2) Métodos (1) Hallar a partir del Posición: como título, principio, medio y final. ② Analizar el argumento del artículo.
(Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③ Método abstracto (solo subargumentos, sin argumentos centrales) b. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y el razonamiento ② Vaya directamente a; el punto y presentar el argumento central (3) Proponer temas basados en fenómenos existentes en la vida y resumir el argumento central a través del análisis y discusión (4) Narrar la experiencia del autor y resumir el argumento central; la historia, luego la analiza e infiere paso a paso, y finalmente saca una conclusión y propone el argumento central. 2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos) (2) Argumentos (analizados citando citas célebres); (2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (argumentos de referencia) (4) Juzgar si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumentos complementarios (probar argumentos). 3. Argumento (cómo probar) (1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Argumento a partir de hechos y argumentos (2) Argumento a partir de razones (cita e inferencia) Argumento a partir de razones (3) Argumento comparativo (también puede usarse en sí mismo) Es un argumento basado en ejemplos y un argumento basado en razones) (4) Argumento metafórico La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa. ⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamiento positivos y negativos; (3) relacionados con la estructura de); el texto completo, si hay resumen. (3) Integridad del argumento (A: Hacer el argumento más amplio y completo para evitar malentendidos) (4) El papel del argumento analítico: probar el argumento de este párrafo. 4. La estructura de un ensayo argumentativo ① Forma general: ① Introducción (plantear preguntas) - ② Teoría (analizar problemas) - ③ Conclusión (resolver problemas). ⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo. 5. El lenguaje del ensayo argumentativo (1) es riguroso (utilizando un lenguaje decorativo y restrictivo); (2) vívido (modismos, el uso de diversas técnicas retóricas); (3) orden de las palabras (desde la lógica y el contexto de la vida) (desde la perspectiva del cuidado); (4) Orden de las oraciones (el uso de palabras relacionadas, prestando especial atención a la relación progresiva). 6. Lectura de artículos de refutación (1) ¿Cuál es la opinión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor? 7. Puntos de prueba comunes ①. Puntos de prueba para argumentos en ensayos argumentativos: primero, distinguir entre el tema discutido y las opiniones del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre tema y argumento). 2. Preste atención a la posición del argumento en el artículo: (1) Al principio del artículo, este es el llamado método de redacción directo. (2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc. 3. Distinguir entre argumento central y subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio del párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc. Cuarto, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central. Quinto, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento. 2. Puntos de prueba de la argumentación del ensayo argumentativo: La argumentación es la base de los argumentos, generalmente argumentos fácticos y argumentos racionales. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso. 2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, se debe registrar el texto original, verificado por hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar la intención; (3) La estructura y nivel del ensayo argumentativo: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total. La forma básica de esta prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento? La idea de responder la pregunta es: para probar el punto de vista de..., el autor primero utiliza el argumento de... y luego analiza el argumento de... para probar el punto de vista de. ... La clave es demostrar claramente los niveles del proceso.
El método flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso del asunto, haciendo que el contraste sea más obvio e impresionante. Por ejemplo, el artículo de Zhu De (Reminiscencias de mi mamá) utiliza el método del flashback, escribiendo los resultados primero y luego evocando recuerdos de mi madre. El tema es muy natural y atractivo. El método flashback es adecuado para aquellos finales conmovedores y distintivos, que deben despertar el interés del lector y seguir el pensamiento de la lectura y la escritura. Interludios: por ejemplo, al leer "La escultura de madera del antílope", prestar atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y los interludios ayudará a encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo. 2. Preguntar por el nivel del artículo. El análisis a nivel estructural generalmente tiene los siguientes métodos: escribir artículos es principalmente: (1) análisis basado en el momento de ocurrencia y desarrollo de las cosas; (2) análisis basado en la transformación de la posición de las cosas; (3) análisis basado en las etapas de desarrollo; Artículos que se centran en escribir sobre personas: (1) Analizar según la etapa de crecimiento del personaje (2) Analizar según los diferentes lugares donde se encuentra el personaje (3) Según las diferentes situaciones que expresan las diferentes características de personalidad de; el personaje; (4) Según los cambios en las emociones del personaje. Artículos centrados en el paisaje: (1) Observar los cambios de los puntos de observación del paisaje según los personajes, es decir, análisis de cambios espaciales (2) Según los cambios de diferentes paisajes en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo; 3. Solicite detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, la narrativa debe tener un significado primario y secundario, y debe ser detallada y aproximada. La escritura detallada se refiere al procesamiento de artículos y materiales. Cuando escribimos un artículo, después de determinar el tema, debemos seleccionar materiales de composición en torno a la idea central del tema y luego procesarlos cuidadosamente para que puedan colocarse en el lugar adecuado y aprovecharse al máximo. . Que un artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de la disposición del manejo del material. El manejo adecuado de los materiales significa que están dispuestos en una estructura razonable, algunos son pesados y otros livianos, algunos son delgados y otros son largos. Los materiales escritos en detalle y utilizados en su totalidad deben estar estrechamente vinculados a la idea central del artículo, de modo que la idea central pueda resaltarse de manera clara y completa. Si estos materiales están escritos de manera detallada, concreta y vívida, los lectores quedarán profundamente impresionados e impresionados por el artículo. Al leer una narración, se debe comprender en detalle y brevemente de qué trata el artículo, para comprender la intención de escritura del autor y captar los puntos clave y el centro del artículo. 4. Divida párrafos y niveles. Resuma el significado de párrafos y niveles: (1) Divida párrafos y niveles: preste atención para aclarar las pistas del artículo, que pueden basarse en la relación lógica de transformación temporal o espacial, ocurrencia de eventos, cambios de contenido, cambios. en expresión o cambios en las emociones (total Dividir por puntos, niveles y paralelos usar párrafos de transición, oraciones, palabras en el artículo, declaraciones que indiquen cambios en el tiempo, declaraciones que indiquen cambios en la ubicación y prestar atención al orden); en el que aparecen los personajes. Entre ellos, la novela también se puede dividir en cuatro eslabones según la trama (prólogo): inicio, desarrollo, clímax y final (epílogo). (2) Aprenda a resumir el significado de los párrafos y el significado jerárquico. Puede utilizar los siguientes métodos para resumir el significado del párrafo y el significado de la jerarquía: ① Capte la oración central del párrafo. Es decir, resúmelo con palabras que expresen el punto de vista del autor. (2) Por generalización. Es decir, utilice las palabras más concisas para explicar el contenido escrito en cada nivel o utilice palabras clave existentes en el artículo para combinarlas en oraciones para resumir. ③Resuma dos o más párrafos significativos en un párrafo conjunto. En definitiva, los requisitos son: completos, concisos y claros. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo? Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen cantar, alabar, amar, admirar, tocar, felicidad, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, familiares desaparecidos en la ciudad natal o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza. pena, arrepentimiento, etc. A partir de las líneas del artículo, se pueden ver los sentimientos generales del autor. Algunos pueden estar escritos de manera más implícita, mientras que otros pueden expresarse directamente. Resumir los puntos principales del contenido y resumir el tema (1) Resumir el contenido del artículo: Seleccionar los materiales y combinar las respuestas basándose en los elementos básicos de la narrativa (comportamiento y experiencia) o la trama de la novela o las palabras. y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor. Para responder a este tipo de preguntas, es necesario captar los elementos centrales: personas y cosas. Por supuesto, a veces también se debe reflejar en la respuesta el momento importante, el lugar, la identidad de la persona y las causas y consecuencias del evento. También preste atención a si existe un límite de palabras sobre el tema. En términos de rango de palabras, debemos ser lo más detallados posible. Si se excede el recuento de palabras, elimine la información secundaria.
Resumen de las preguntas de ejemplo del artículo: (1) Debe contener dos elementos: caracteres (2) Otros elementos, como la hora (estación, año), la ubicación, el entorno, etc., si tienen significados específicos, también deben tener significados específicos; ser resumido. La idea general de funcionamiento es: 1. Resume a partir de la oración central. La concreción del contenido de un artículo suele expresarse como una narración, discusión o explicación en torno a un determinado centro. Entonces, si captas la oración central, captarás el tema específico. 2. Resuma refinando los puntos clave. En algunos artículos, es difícil encontrar la oración central que insinúe el contenido específico, por lo que es necesario extraer palabras clave y frases y combinarlas en oraciones para resumir. 3. Resuma identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo formado por partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Resuma dos o más párrafos significativos en un párrafo conjunto. 4. Ofrezca una visión general tomando la iniciativa. Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; la cola es conectar el punto final del contenido específico. Al tomar la iniciativa en el resumen, emerge la esencia de su contenido. 5. Si preguntas por la idea principal de un párrafo: busca la oración central y presta atención a la primera y última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo: En este párrafo (resumen o específico) se escribe "quién - qué". (o "qué-cómo") (2) Resumir el significado central del problema 1. Métodos para resumir el significado central (1) Captar el título. El título son los "ojos" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. "Alabanza al álamo blanco" (2) capta el material del texto y les dice directamente a los lectores el significado central. Por ejemplo, "One Side" (3) captura las oraciones temáticas y las oraciones clave que insinúan el significado central en el primer y último párrafo del artículo, generalmente oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Flores de pera en la carretera postal" (4) resumen el significado central mediante un análisis estructural? Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados por el autor. Por ejemplo, "Lychee Honey" (5) comienza con los antecedentes de la época. Todos los buenos artículos están marcados con la época y analizan los antecedentes de la escritura del autor. Por ejemplo, "Cometa" 2. Existe un formato comúnmente utilizado para resumir textos narrativos: Este artículo narra (describe) la historia (hechos, procesos, acontecimientos, escenarios) de... y expresa (refleja, elogia, expone, critica) los pensamientos (personalidad, espíritu, etc.) de... Esencia), expresa los sentimientos del autor sobre... . Capture el rico significado de palabras y oraciones importantes. Piense en el significado y el papel de palabras y expresiones importantes en el entorno lingüístico. (Pregunta de comprensión del gusto) Pregunta de palabras 1. Pregunte si se puede eliminar una palabra o cambiar el patrón de solución de otra palabra: a. La respuesta es sí o no, no es común, especialmente en el texto original del libro. b. Explique el significado de la palabra, compare la diferencia de significado entre las dos palabras y analice por qué la palabra debe usarse en combinación con la oración (para enfatizar o limitar el efecto de expresión específico de explicar o modificar la oración, qué expresión el efecto es mejor, cuál se puede expresar algo más vívida o apropiadamente) c Qué cambios han ocurrido en el contexto después de la falta de uso o intercambio (no se usa, no puede reflejar precisión, rigor, viveza, imagen o es inconsistente con los hechos). o demasiado absoluto, pero usado.) 2. Palabras de sabor: a. Analizar qué palabras se utilizan Técnicas retóricas, como metáforas, personificaciones, etc. Si no, no escribas esto. Significado superficial y efecto expresivo (escribir vívidamente las características de...) 3. Pregunte si se puede cambiar la posición de las palabras y oraciones clave en el artículo: A. B. Palabras: explique estas dos palabras y oraciones respectivamente: Resuma brevemente el contenido de estas dos párrafos o partes c. Palabras: Por qué están ordenados en este orden (enfatice que uno de ellos es consistente con el orden anterior o se ajusta a hábitos de colocación, orden interno) Oraciones: Señale cuál es la relación entre estas dos oraciones, entonces no se puede cambiar (si es orden explicativo, cronológico, espacial o lógico). 4. Comprender el significado de las palabras en el texto seleccionado y el significado en el contexto: Método: conectar el significado original de la palabra, explicar el significado en el texto y descubrir el contenido específico al que se refiere. Solución: La palabra "X X" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a..., desempeñando el papel de... Al responder este tipo de preguntas, debes prestar atención a dos puntos: ① Esta palabra puede que ya no tenga el significado en el diccionario, pero tiene un significado especial en un contexto específico.
②Para comprender el significado contextual de las palabras, primero debemos comprender correctamente el contexto en el que se encuentran las palabras. Por ejemplo, en el artículo "Sr. Fujino", la palabra "hermoso" se incluye en las 5 oraciones "Es tan hermoso". Escriba un título para el ensayo: (1) Mire el principio, el final, la oración central, la oración de transición y la oración repetida. (2) El lenguaje debe ser conciso, normalmente de unas 6 palabras. 6. Evaluación del lenguaje narrativo: se puede evaluar por el estilo del lenguaje mismo; se puede juzgar por la figura retórica (examen comparativo a este respecto: ¿Qué tipo de retórica se usa a menudo para responder oraciones de ejemplo? ¿Cuál es su significado?). función? Este tipo de pregunta es: ¿Por qué se usan bien algunas palabras en una oración? Hay tres pasos para responder la pregunta: 1. ¿Qué significa esta palabra? ¿O una estimación, etc.? según el contenido de la oración; ¿cuál es el efecto de agregar palabras? Si la palabra u oración es buena, puede ser por la retórica utilizada. Responda primero qué retórica se usa y luego responda su función. o personificación, debes responder "¿Qué tiene de vívido lo que escribiste?") Oración Párrafo Tema 1. Comprender el papel de las oraciones y los párrafos: (Considerar desde tres aspectos) Análisis del papel de las oraciones en la estructura: (1) Estructuralmente, a menudo desempeña el papel de: A al contexto: conectar el texto completo anterior y siguiente; el gerente general convierte lo anterior b Resumir hacia abajo: conducir hacia abajo, presagiar, presagiar c hacia arriba (o texto completo): referirse a la parte superior, hacer eco de principio a fin, resumir la parte superior (o texto completo) ); ⑵ En términos de técnicas de escritura, hay muchas características: A comienza con un título, B prepara el escenario para el siguiente artículo, C prepara el escenario, D profundiza en el centro, E señala el tema (el toque final), F, resalta G, hace eco de H, se refiere a I, se compara con J, primero simboliza K, luego mejora, L tiene un efecto predictivo. (3) En términos de contenido (significado simbólico, significado metafórico, pensamiento y personalidad del personaje, significado ideológico del texto completo), aprovéchelo. Gracias