Primero, mejora integral de la habilidad en inglés
Si estudias en la escuela secundaria en el extranjero, podrás dominar el inglés antes y mejor. Cuanto más joven seas, más fuerte será tu capacidad para imitar y aprender un lenguaje. Estudiar en una escuela secundaria extranjera puede ayudar a los estudiantes a dominar el inglés lo más rápido posible. En China, para alcanzar el mismo nivel, es posible que tengas que graduarte de un departamento de inglés formal, y tu capacidad para utilizar el inglés como herramienta puede no ser tan buena como la de los niños que estudian en escuelas secundarias en el extranjero. El aprendizaje del inglés está estrechamente relacionado con la edad y el entorno lingüístico. En el entorno docente de las escuelas secundarias australianas, las conferencias, notas, debates, tareas y exámenes de los estudiantes internacionales se realizan en inglés. Además, la mayoría de las escenas de la vida (compras, banca, oficina de correos, transporte, viajes y fiestas, etc.) también se hacen en inglés. Por lo tanto, el potencial y las habilidades de aprendizaje de inglés de los estudiantes se reflejarán plenamente en un entorno de inglés puro. Después de estudiar un curso de secundaria de dos años en Australia, el dominio del inglés de los estudiantes generalmente puede alcanzar el nivel de los estudiantes nacionales de inglés. Además, el aprendizaje del inglés en China tiene un fuerte énfasis en la educación orientada a exámenes, y es difícil mejorar la capacidad de utilizar realmente el inglés en el entorno doméstico. En Australia, siempre que los niños estén dispuestos a tener pleno contacto y comunicación con los profesores, los estudiantes y la sociedad locales, es relativamente fácil mejorar su dominio del inglés.
En segundo lugar, selección de escuelas, amplio alcance laboral y educación flexible.
Puede elegir cursos de manera flexible según sus propios intereses, pasatiempos y planes profesionales. Las escuelas secundarias extranjeras suelen adoptar un sistema de selección de cursos. Cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, deben elegir cursos, afrontar sus propios intereses y pasatiempos y pensar de forma independiente sobre su futuro. Los estudiantes tienen una gran sed de conocimiento y una dirección clara. Están motivados para estudiar los cursos que les interesan, obtener fácilmente puntajes altos y, en última instancia, ingresar a sus universidades y especialidades ideales. Bajo el sistema flexible de selección de cursos en el extranjero, los estudiantes que "participan en materias" pueden aprovechar sus fortalezas y evitar sus debilidades. No sólo pueden lograr mejores resultados, sino que también pueden continuar estudiando sus materias y especialidades favoritas, estudiando en alto. escuelas en el extranjero en el futuro y sentar las bases para ingresar con éxito a una universidad de clase mundial en el futuro. Aquellos que han completado la escuela secundaria en el extranjero y aprobaron el examen (muchos países no tienen el sistema de exámenes de ingreso a la universidad de "un examen determina la vida" de China) pueden elegir libremente cualquier universidad y especialidad adecuada en función de su propio desempeño junto con los estudiantes locales. Mientras trabajen lo suficiente, tendrán la oportunidad de ingresar a las mejores escuelas del mundo. Muchos padres esperan que sus hijos se conviertan en médicos o abogados en el extranjero en el futuro, pero desafortunadamente, las universidades extranjeras generalmente no aceptan a estudiantes chinos de secundaria para estudiar medicina o derecho, o imponen algunas condiciones difíciles para restringir las admisiones. Si los estudiantes chinos quieren hacer realidad este deseo, ir a la escuela secundaria en el extranjero es una mejor opción. Después de graduarse de la escuela secundaria en el extranjero, los estudiantes chinos, al igual que los niños locales, son libres de elegir universidades y especialidades adecuadas sin ninguna restricción.
En tercer lugar, un sistema humanizado de selección de cursos y finalización de cursos, así como un sistema humanizado de evaluación y educación continua.
Al igual que China, las escuelas intermedias australianas también se componen de seis años, pero la diferencia es que las escuelas secundarias australianas son de cuatro años (grados 7-10) y las escuelas secundarias son de dos años (grados 11-10). 12). Durante los dos años de la escuela secundaria, los estudiantes generalmente necesitan tomar entre 6 y 8 cursos académicos. El plan de estudios tiene las siguientes características:
La gama de cursos es muy amplia. Las escuelas secundarias más grandes pueden ofrecer entre 50 y 60 cursos para que los estudiantes elijan, y las escuelas secundarias más pequeñas también pueden ofrecer al menos 30 cursos, mientras que las escuelas secundarias chinas van desde escuelas secundarias clave hasta escuelas secundarias ordinarias, desde escuelas secundarias de gran escala hasta escuelas secundarias pequeñas; escuelas secundarias de escala. Los cursos que se ofrecen son casi los mismos. Hay muy pocos cursos obligatorios. Para los estudiantes de secundaria en Australia, sólo el inglés es un curso obligatorio y otras materias pueden considerarse optativas.
Para los estudiantes chinos de secundaria, los cursos del primer y segundo año académico son obligatorios, aunque las materias de chino y ciencias en el examen de ingreso a la universidad son opcionales, el chino, las matemáticas y los idiomas extranjeros son todas materias obligatorias; Hay muchos cursos optativos. Para los estudiantes de secundaria australianos, excepto inglés, otros cursos son optativos. En términos generales, hay tres puntos a considerar a la hora de elegir un curso. El primero es el interés del estudiante, el segundo es la capacidad de aprendizaje del estudiante y el tercero es la especialidad que el estudiante quiere estudiar en la universidad en el futuro. Por ejemplo, si un estudiante quiere postularse para una carrera de finanzas en la universidad, debe haber tomado cursos de matemáticas en la escuela secundaria; si quiere postularse para una carrera de medicina, debe haber tomado cursos de química y biología en la escuela secundaria. Los graduados de la escuela secundaria china deben tomar el examen de ingreso a la universidad de dos días antes de poder ingresar a las universidades nacionales; si obtienen o no buenos resultados en estos dos días de examen de ingreso a la universidad es de importancia decisiva para que los candidatos ingresen a la universidad. En Australia, se utiliza un sistema de evaluación continua para evaluar a los estudiantes de secundaria. Durante los dos años de la escuela secundaria, las tareas habituales de los estudiantes, la asistencia, los exámenes diarios, los exámenes finales y los puntajes de los exámenes finales afectarán los puntajes de los estudiantes para la universidad después de graduarse de la escuela secundaria en diversos grados.
Basándose en las diferentes relaciones entre las calificaciones habituales y las puntuaciones de HKCEE, el "sistema de evaluación continua" de las escuelas secundarias de los estados y regiones de Australia se divide en dos categorías.
La primera es que las puntuaciones habituales (11 y 12) representan el 100 de la puntuación total. Las puntuaciones HKCEE sólo se utilizan para ajustar las diferencias de puntuación entre escuelas, como la Región Capital (Canberra). Clase Queensland (Bris), Tasmania (Hobart). Si los estudiantes participan en cursos de secundaria en estas áreas, siempre que se lo tomen en serio y se dediquen a aprender todos los días, controlarán su destino de ingresar a la educación superior en dos años. Por otro lado, si no estudias mucho, al final no habrá ninguna gota que te salve la vida.
El segundo tipo es que las calificaciones habituales (solo se refiere al nivel 12) representan el 50 de la calificación total, y la calificación del examen final representa el 50 de la calificación total, como en Nueva Gales del Sur (Sydney ), Victoria (Melbourne), Australia del Sur (América) Dredd).
La humanización del sistema de evaluación y admisión de las escuelas secundarias australianas no sólo se refleja en el "sistema de evaluación de dos años", sino también en el hecho de que los cursos ventajosos de los estudiantes se tendrán plenamente en cuenta a la hora de calificar y Se evitarán la admisión y los cursos desfavorecidos de los estudiantes. Tomemos como ejemplo las escuelas secundarias de la Región Capital (Canberra). En dos años, los estudiantes generalmente eligen cuatro cursos principales y cuatro cursos secundarios. En el examen final de ingreso a la escuela secundaria, se seleccionan los mejores tres cursos principales y 1 curso menor para calcular la puntuación final. Si las puntuaciones de los cuatro subcursos son inferiores a las puntuaciones de los cuatro cursos principales, el curso principal se puede utilizar como subcurso para calcular la puntuación.