¿Son exactos los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad? Primero, la situación de la puntuación precisa
De hecho, todas las puntuaciones del examen de ingreso a la universidad se basan en el mismo modelo. Creo que a muchos estudiantes les gusta considerar los puntajes del examen simulado como los puntajes del examen de ingreso a la universidad. Obviamente esto no está mal. Si se estabiliza, el segundo modelo es la puntuación del examen de ingreso a la universidad. Hay altibajos, pero no grandes.
Se puede decir que el segundo modo es una evaluación más precisa, porque no queda mucho tiempo antes del examen de ingreso a la universidad después del segundo modo. Lo siguiente que tienes que hacer es revisar e intentar mantener tu nivel. Es difícil lograr un gran avance. Entonces, en este momento, los puntajes de su examen de ingreso a la universidad probablemente fluctuarán hacia arriba y hacia abajo en la línea de puntaje del modelo del segundo libro.
2. Factores que afectan la brecha de evaluación
Entonces, ¿qué factores externos afectan la brecha de evaluación? Sí, esta es la dificultad del examen. A medida que aumenta la dificultad del examen, su puntuación disminuirá. Si no es particularmente difícil, el alcance no será demasiado grande y aún estará dentro de un rango aceptable.
Razones de la evaluación inexacta
No me reconocí, pensé que tenía razón y no tomé bien el examen. Al final, salí de la sala de examen. Con confianza, dije que esta materia era realmente buena. Hice el examen y quedé decepcionado con el resultado.
La evaluación del examen de ingreso a la universidad se centra en 1. Se adopta un enfoque de compromiso en la composición.
Existe un fenómeno común en el que las puntuaciones estimadas de los candidatos que estudian bien son relativamente cercanas a las puntuaciones de los exámenes, mientras que los candidatos que no estudian bien tienden a sobreestimar. Existe una gran discrepancia en los puntajes de las autoevaluaciones del examen de ingreso a la universidad, debido principalmente a una memoria inexacta de los candidatos, especialmente en los trabajos de artes liberales. Los candidatos suelen verse influenciados por las respuestas estándar y creen que han elegido la respuesta correcta. Por lo tanto, el autor sugiere que antes de calificar, los candidatos pueden intentar realizar la prueba nuevamente y luego verificar las respuestas estándar, para que las calificaciones sean más precisas.
Muchos candidatos a menudo no dominan bien la evaluación de ensayos. De hecho, hay relativamente pocos ensayos de primera y cuarta clase en el examen de ingreso a la universidad, y la mayoría son de segunda clase. Por lo tanto, sin desviarse del tema, puede optar por llegar a un acuerdo. Además, si sus puntuaciones de composición habituales son relativamente estables, puede consultar sus puntuaciones de composición habituales al calificar. Debido a la flexibilidad de las artes liberales, es normal que las puntuaciones bajen entre 5 y 10 puntos después de la evaluación.
2. Buscar la verdad en los hechos es lo más importante
Recuerda buscar la verdad en los hechos al calificar. Algunos candidatos generalmente no tienen calificaciones sobresalientes, pero sus puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad son muy buenos, pero sus puntajes no son altos porque temen ser sobreestimados y ridiculizados por otros. La consecuencia de esto es que puede perderse la universidad más ideal. Algunos candidatos son todo lo contrario. Por lo general, estudian bien pero no obtienen buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, pero debido a la "cara", estimarán sus puntajes hacia arriba. Algunos candidatos sobreestiman deliberadamente sus puntuaciones para hacer felices temporalmente a profesores y padres. Las consecuencias de esto son imaginables. Por lo tanto, los candidatos no deben verse afectados por resultados pasados al evaluar las puntuaciones, sino que deben adherirse al principio de buscar la verdad a partir de los hechos.