Bajo la guía espiritual del "Esquema de orientación para la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias" publicado por el Ministerio de Educación, expertos relevantes y experimentados en educación mental en escuelas secundarias Los profesores de salud compilaron conjuntamente el Libro de enseñanza para profesores de educación sobre salud mental. "Educación sobre salud mental (libro de texto para profesores de secundaria)" combina la teoría de la educación sobre salud mental con las condiciones psicológicas reales de los estudiantes de secundaria y se esfuerza por resaltar las siguientes características:
●Ciencia. Aunque este libro no es un libro de texto que enseña sistemáticamente conocimientos psicológicos, los conocimientos y métodos psicológicos utilizados en cada pregunta se seleccionan estrictamente de acuerdo con principios científicos. Para que los educadores en salud mental tengan más "confianza teórica", los profesores utilizan libros para preparar artículos teóricos para explicar las cuestiones teóricas más comunes involucradas en la educación en salud mental, a fin de posicionarse aproximadamente y verificar el funcionamiento de cada tema. Los temas de cada actividad son relativamente independientes y relacionados entre sí. Todo el conjunto de materiales didácticos es un todo orgánico con conexiones internas.
●Dirigido. Cada tema seleccionado en el libro está diseñado en base a la investigación y la investigación de los estudiantes de secundaria y los problemas psicológicos que a menudo encuentran y que necesitan resolver con urgencia.
●Actividades. Cada tema está diseñado en torno al propósito de la enseñanza, permitiendo a los estudiantes moverse de la cabeza a las manos y los pies tanto como sea posible, permitiéndoles experimentar y sentir durante la actividad, y dominar el conocimiento y las habilidades de ajuste psicológico. Con este fin, los profesores han utilizado libros para idear muchos "trucos", tal vez quieras probarlos.
●Practicidad. Este libro está estrechamente relacionado con el Student's Book y corresponde a cada tema del Student's Book. Cada tema del libro del profesor está diseñado con cinco partes vinculadas orgánicamente, a saber, intención de diseño del material didáctico, objetivos didácticos, estructura del material didáctico, sugerencias didácticas y recursos didácticos. Esto responde a las preguntas de "por qué enseñar", "qué enseñar" y "cómo enseñar" y proporciona orientación práctica.
●Flexibilidad. Hay dos cursos optativos en el libro del estudiante. Esto deja espacio libre para que los profesores elijan cursos, conocimientos y métodos de enseñanza en función de la situación real de los estudiantes y los problemas prácticos a resolver.