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¿Han Dongyan ha sido investigado?

Según el sitio web de la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y la Comisión Nacional de Supervisión, y de la Comisión Provincial de Inspección Disciplinaria de Heilongjiang, Han Dongyan, director de la Comisión de Administración y Supervisión de Activos Estatales de la provincia de Heilongjiang y subsecretario del Comité del Partido, es sospechoso de violaciones graves de la disciplina y la ley y actualmente se encuentra bajo revisión disciplinaria e investigación de supervisión.

Currículum de Han Dongyan

Han Dongyan, hombre, nacionalidad Han, nació en abril de 1963 en Qing'an, Heilongjiang. Llegó a China en febrero de 1984 y comenzó a trabajar en agosto de 1986. Graduado de la Universidad de Ingeniería de Harbin, tiene un doctorado en gestión y es ingeniero político senior.

1982.09-1986.08 Especialista en ingeniería de perforación del Instituto del Petróleo de Daqing

1986.08-1987.12 Pasante del segundo equipo de reparación de la Compañía de Operaciones de Fondo de Pozo de la Oficina de Administración del Petróleo de Daqing.

1987.12-1989.12 Capitán del Segundo Equipo de Reparación y Secretario de la Sección del Partido de la Compañía de Operaciones de Fondo de Pozo de la Administración de Petróleo de Daqing.

1989.12-1990.07 Secretario del Comité de la Liga Juvenil de la Compañía de Operaciones de Fondo de Pozo de la Administración de Petróleo de Daqing.

1990.07-1993.05 Secretario del Comité del Partido de la Primera Rama de la Oficina de Administración del Petróleo de Daqing.

1993.05-1993.09 Secretario del Comité del Partido y Director de la Primera Sección de la Oficina de Administración del Petróleo de Daqing.

1993.09-1998.02 Viceministro del Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido de Daqing (durante el período: 1993.11-1996.11 Universidad de Ingeniería de Harbin, con especialización en economía industrial)

1998.02-1998.11 Diputado Secretario General del Gobierno Municipal de Daqing

1998.11--2000.10 Secretario General del Gobierno Municipal de Daqing

2000.10-2002.10 Miembro del Comité Permanente del Comité Municipal del Partido de Daqing y Secretario -General

2002.10-2008.02 Miembro del Comité Permanente del Comité Municipal del Partido de Daqing y teniente de alcalde

(1999.09-2004.06, estudió ciencias de la gestión e ingeniería en la Universidad de Ingeniería de Harbin)

2008.02-2010.02 Subsecretario General del Gobierno Provincial (nivel departamental)

2010.02-2010.03 Subsecretario del Comité Municipal del Partido de Qiqihar, candidato a alcalde

2010.03- 2010.05 Subsecretario del Comité Municipal del Partido de Qiqihar, Teniente de Alcalde y Alcalde Interino

2010.05-2012.06 Subsecretario del Comité Municipal del Partido de Qiqihar y Alcalde

2012.06-2012.07 Candidato a Secretario del Comité Municipal del Partido de Qiqihar y Director del Comité Permanente del Congreso Popular Municipal.

2012.07-2016.02 Secretario del Comité Municipal del Partido de Qiqihar y Director del Comité Permanente del Congreso Popular Municipal.

2016.02——Director de la Comisión de Administración y Supervisión de Activos del Estado y subsecretario del Comité del Partido.

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lemas del aula. Al escuchar, intente pensar en sincronía con la explicación del profesor y tome notas cuando sea necesario. Después de cada clase, debemos pensar profundamente y resumir, una lección a la vez. Lectura: Piense detenidamente al leer. Para comprender cada concepto, teorema y ley, los ejemplos deben vincularse a libros de referencia similares para estudiar juntos, aprender de las fortalezas de los demás, aumentar el conocimiento y desarrollar el pensamiento. Investigación: aprenda a pensar, explore algunos métodos nuevos después de resolver el problema, aprenda a pensar desde diferentes ángulos e incluso cambie condiciones o conclusiones para descubrir nuevos problemas. Después de un período de estudio, debes organizar tus pensamientos y formar tus propias reglas de pensamiento. Tarea: repasar primero. Piensa antes de escribir, haz un tipo de preguntas, comprende el área amplia, haz tu tarea con cuidado y estandariza tu escritura. Sólo así podremos aprender bien las matemáticas. En resumen, en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, debemos darnos cuenta de la importancia de las matemáticas, dar rienda suelta a nuestra iniciativa subjetiva, prestar atención a los pequeños detalles, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de las matemáticas y luego cultivar la capacidad de pensar, analizar y resolver. problemas y, finalmente, aprender bien las matemáticas. Es decir, leen mucho y leen mucho. Escriben mientras leen y, a menudo, escriben inmediatamente después de leer. La lectura es una forma eficaz de mejorar las habilidades de comprensión lectora. Puede mejorar las habilidades de comprensión lectora. También es un medio para acumular conocimientos básicos del idioma chino y materiales de composición. Los artículos escritos no serán vacíos ni áridos, sino convincentes y significativos. Escritura, en composición. Aunque no existe un método fijo para escribir, la composición todavía presta atención a un determinado "método". Existe una diferencia entre los ensayos orientados a exámenes y los artículos cotidianos. Por lo general, escribimos artículos por "gusto", pero a menudo buscamos ensayos de exámenes. Existe una diferencia cualitativa entre navegar y degustar. Por lo tanto, al escribir un ensayo de examen, debes prestar atención a algunas habilidades de examen. Por ejemplo, al principio del artículo, es importante ir directo al grano y dejarlo claro al principio para que los lectores comprendan lo que estás escribiendo al principio. De lo contrario, después de leer durante mucho tiempo, los lectores seguirán confundidos y no sabrán lo que quieres decir. ¿Cómo es esto posible? La parte principal del artículo debe estar escrita alrededor del centro y debe ser significativa. Estos requisitos mínimos deben cumplirse. Finalmente, enfatice la idea principal a expresar por última vez para profundizar la impresión del lector. De esta forma, queda listo un artículo. Finalmente, una sugerencia más: aprovechar plenamente el texto. Una forma eficaz de mejorar la comprensión lectora es "leer", siempre que se lea mucho. Sin embargo, leer el texto tiene los beneficios de leer el texto. Primero, el texto es tu maestro silencioso. En el proceso de lectura del artículo, ¿estamos pensando correctamente en "qué está escrito" y "cómo está escrito"? Si nadie pregunta, no podemos estar seguros. Pero si leemos el texto, no habrá tal problema. Cada texto tiene una guía de lectura y hay algunas notas al final del texto para ayudarnos a responder preguntas y ayudarnos a acumular conocimientos. En resumen, creo que mientras persistamos en leer y escribir, definitivamente mejoraremos nuestra habilidad y calidad en chino. Inglés: El inglés es un idioma. El nivel más alto de aplicación del lenguaje son las cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir. Por lo tanto, escuchar, hablar, ver y tocar también son necesarios. Muchos estudiantes tienden a usar solo los ojos, las manos, la boca, los oídos y un órgano cuando aprenden inglés, sin pensar que en realidad pueden usar cinco sentidos en una unidad de tiempo, mejorando así la eficiencia del aprendizaje del inglés. Creo que leer en voz alta es muy importante, porque en el proceso de lectura no solo entreno mi escucha, sino que también mejoro mi nivel de lectura. Es más, desarrollé mi conocimiento del inglés. Al enfrentar las preguntas de un examen de inglés, el sentido del lenguaje es una habilidad muy importante. A veces no está claro, pero suele ser esta habilidad la que nos permite resolver algunos problemas difíciles en el examen. El aprendizaje del inglés debe llevarse a cabo en la vida diaria. No basta con aprovechar el tiempo en clase, necesitamos invertir mucho tiempo después de clase para consolidarnos y mejorar. Además, nuestros materiales de lectura no se limitan a textos. Puedes leer muchas cosas, como algunas revistas y periódicos en inglés. Además, el contenido de los artículos de estas revistas y periódicos es diferente de los textos. A menudo encontramos algunas palabras nuevas que quizás no encontremos en las clases ordinarias, pero que podemos encontrarlas en el examen de ingreso a la universidad, por lo que cuando nos enfrentamos a palabras nuevas, usted. puede buscar alguna acumulación previa.
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