1. Selectividad horaria. Para reducir el riesgo de delitos ilegales, los perpetradores a menudo consideran plenamente el momento de cometer los delitos, por lo que en su mayoría cometen delitos en áreas abiertas donde se cometen.
Horarios de clase. Los estudiantes se concentran en estudiar y el horario diario del curso es muy ajustado. La mayoría de los estudiantes que no han asistido a clases también acuden a la biblioteca para estudiar o realizar actividades extracurriculares. Por lo tanto, cuando las clases están en sesión, especialmente durante el primer y segundo período de la mañana, generalmente no hay nadie en las residencias de estudiantes. Los ladrones generalmente conocen muy bien este patrón y aprovechan este tiempo para cometer delitos. Por lo tanto, este período es el período pico para que los ladrones de fuera de la ciudad cometan delitos.
2. Precisión de los goles. En los casos de robo universitario, especialmente en los casos de robo interno, el objetivo del robo del perpetrador es más preciso. Debido a que todos viven y estudian en el mismo espacio todos los días, no hay vigilancia entre los compañeros de clase. Las cosas se colocan de manera informal y los objetos de valor no se guardan bajo llave en gabinetes, lo que facilita que los delincuentes tengan éxito.
3. Información técnica. En los casos de robo en colegios y universidades, los sujetos criminales son relativamente especiales. Hay muchas personas con un coeficiente intelectual alto y algunos de ellos son estudiantes universitarios. En el proceso de robo, la tecnología se utiliza en alto grado, las herramientas criminales de fabricación propia son únicas y avanzadas, y sus habilidades de robo son significativamente mayores que las de los ladrones comunes.
4. Continuidad del delito. Después de la "victoria en la primera batalla", los delincuentes suelen correr riesgos. Además de la demora en informar y resolver el caso, los delincuentes son propensos a cometer delitos repetidamente, formando una cierta continuidad.
5. Varios medios. Los ladrones suelen elegir medios más favorables para cometer delitos según los diferentes entornos y lugares para obtener mayores ganancias.
Motivos complejos:
1. La búsqueda del placer y el alarde: este tipo de delito representa la gran mayoría de los casos de robo interno entre estudiantes universitarios. Un pequeño número de estudiantes están influenciados por valores como "el dinero primero", por lo que son ávidos de dinero, ávidos de vanidad y utilizan cualquier medio. En lugar de divertirse, no tiene que preocuparse por la comida y la ropa, y gasta dinero como agua. Con el tiempo, empieza a robar con ideas torcidas. De esta manera, obtiene dinero rápidamente, ahorra problemas y esfuerzos y. Puede seguir presumiendo.
2. No hay ninguna fuente de sobregiro financiero: un pequeño número de estudiantes tienen malas condiciones económicas, grandes gastos, elevadas deudas y ningún nuevo apoyo financiero. Al final, algunos estudiantes solo cometieron el delito de robo y poco a poco se adentraron en el abismo del crimen.
3. Buscar venganza para desahogar la ira personal: los autores de este tipo de robo están motivados únicamente por la venganza contra otros o contra el colectivo. Algunos de ellos lo hacen por una mentalidad pervertida y desequilibrada y no les gusta que sus compañeros ricos gasten dinero generosamente para robar. Algunos de ellos roban dinero y cosas de sus compañeros porque tienen otros conflictos y destruyen el placer que obtienen de ello.