Hacer una educación práctica
Introducción
Quién ha perdido la "felicidad" de la educación
Capítulo 1: La crítica a la educación tradicional .
Primero, "dejemos que la industria educativa cambie"
Segundo, los estudiantes están "locos" porque la educación está "enferma"
Tercero, ¿qué necesitamos? tipo de persona?
Capítulo 2: Crítica al aula tradicional.
1. Cartas de supervivientes de campos de concentración nazis
2. El "pecado original" de las aulas tradicionales
¿No hay soluciones para los tres o cuatro "obstinados"? enfermedades"?
Capítulo 3: 22 clases de alta eficiencia
Capítulo 4: Descripción general de las aulas de alta eficiencia
1. “Conceptos básicos” de alta eficiencia Aulas eficientes
2. La teoría docente de las aulas eficientes
3. El supermercado del conocimiento, el carnaval de la vida
4.
Capítulo 5 Es un modelo de aulas eficientes.
Primero, el modelo general
Segundo, tres métodos de presentación en el modo general
Tercero, generar un nuevo modelo de "interrupción"
Capítulo 6: Trazabilidad eficiente del aula
Primero, la universalidad de la experiencia de Dulangkou
En segundo lugar, ¿es el modelo adecuado para las escuelas secundarias?
En tercer lugar, del aula eficiente al aprendizaje eficiente
Cuarto, reforma curricular "Juyi"
Verbo (abreviatura del verbo) Cui Qisheng* * * Igual que la fuente informe
Capítulo 7: Investigación-acción sobre aulas efectivas.
Primero, apunta al "objetivo" y dispara.
En segundo lugar, mi "carta a casa"
En tercer lugar, registrar la vida en palabras
Cuatro. Diálogo con el mundo - Revisión de Frontline Teachers y Frontline Teachers’ Lectures
Capítulo 8: Las cuatro palabras centrales de educación: ¿educación? ¿maestro? ¿alumno? Aula
En primer lugar, la educación es liberación
En segundo lugar, los profesores se están desarrollando.
En tercer lugar, los estudiantes crean.
En cuarto lugar, el aula está creciendo.
Capítulo 9: Cuatro conceptos básicos de aulas eficientes
1. La "calidad" de una educación de calidad es la capacidad de aprendizaje.
En segundo lugar, el producto de la escuela es el aula.
En tercer lugar, el grado de apertura determina el nivel de educación.
Cuarto, el aprendizaje en grupo determina el éxito o el fracaso
Capítulo 10, Casos de tutoría
En primer lugar, los planes de tutoría son diferentes de los planes de enseñanza.
2. Esquema previo de Du Langkou
3. El caso de tutoría de la escuela secundaria No. 1 de Yanzhou
4. 2 Escuela secundaria
>Verbo (abreviatura del verbo) Caso de tutoría de la escuela secundaria Ningda
Capítulo 11: Gestión eficiente del aula
Nueve preguntas de Du Jinshan<. /p>
2. Gestión del "Aula cíclica"
3. Criterios de evaluación del "Aula eficiente 271"
4. Evolución de los criterios de evaluación de la escuela secundaria de Dulangkou
Capítulo 12 Explicación del "aprendizaje"
En primer lugar, debemos detener el "método de aprendizaje caótico"
En segundo lugar, estudiar mucho y torturar
3. Las "Armas" del profesorado y los "Tres Tesoros" de los estudiantes
4. El papel de los diez grandes factores en el aprendizaje
Capítulo 13, el camino hacia la felicidad profesional del profesor
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Capítulo 13 1. ¿Por qué es tan difícil la reforma curricular?
2. La autopista para el crecimiento de los docentes
En tercer lugar, la “lectura alternativa” del docente: darle un alma al aula
Capítulo 14: A sugerencia de Yang Si : La reforma curricular de Yang Si aún necesita “evolucionar”
En primer lugar, la reforma ha traído dignidad a Yang Si, y Yang Si merece respeto.
En segundo lugar, céntrese en “enseñar” a los estudiantes, y vale la pena aprender de la práctica del pensamiento extranjero.
En tercer lugar, Yang Si fue criticado porque tiene una "cola".
En cuarto lugar, la revolución aún no ha tenido éxito y es necesario mejorar el modelo de pensamiento externo.
Instrucciones complementarias para verbos (abreviatura de verbo)
Capítulo 15: Veintidós preguntas y respuestas en aulas eficientes
Capítulo 16: Pensamiento alternativo en educación
1. Diez reflexiones sobre la educación
En segundo lugar, reiterar las diez preguntas para aulas eficientes.
En tercer lugar, pienso en leer
En cuarto lugar, el “fenómeno de las piernas de barro” de la reforma curricular
En cuarto lugar, mi “extremo”
5. Tener una carrera digna
PD
La educación completa logrará el mañana.