Lecturas seleccionadas para profesores de música: 21.

Los libros son la fuente de la sabiduría. Leer buenos libros puede mantener su sabiduría a la vanguardia de la tendencia. Entonces, ¿cuáles son los libros que los profesores de música deben leer? A continuación se muestra una selección de 21 libros de lectura obligada para profesores de música. Espero que te gusten.

▼▼▼Contenido▼▼

Un libro educativo de lectura obligada para profesores de música.

Un libro de música de lectura obligada para profesores de música.

Reflexiones sobre la enseñanza sin arrodillarse

¿Cómo convertirse en un excelente profesor de música

●? Libros educativos imprescindibles para profesores de música.

1. Enseñar sin arrodillarse

2. Estudiar sin escuchar a la escuela

3. Apuntes sobre orientación psicológica para alumnos de primaria

4. Maestro Nueva exploración del rol y el desarrollo del maestro

5. Save the boys

6. Prueba del corazón de los niños: mejor comprensión de la psicología de los niños. de dibujos infantiles

8. "Cambia al niño en 15 minutos"

7. Psicología de la pintura infantil

8 "Cambia al niño en 15 minutos"<. /p >

9. La infancia feliz de los niños: la crisis de "promover el crecimiento con plántulas"

10. Experiencia de los niños: un estudio de caso de las actividades del área del jardín de infantes de Soong Ching Ling.

11. Juegos infantiles: crecer en juegos

12 "Psicología de la crianza de los hijos".

13. Hola niños

14. Consulta psicológica infantil

15. Mentes maravillosas: nuevos descubrimientos en la investigación cognitiva infantil

16 Gestión del comportamiento estudiantil: guía de aplicación para profesores

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● ¿Un libro de música de lectura obligada para los profesores de música?

1. ¿Filosofía de la educación musical, Bennett? Escrito por Remo, Editorial de Música del Pueblo.

2. "Introducción a los métodos de enseñanza de la música", escrito por Gao Dibaozhi, People's Music Publishing House.

3. Educación musical, Cao Li et al., Capital Normal University Press.

4. "La Psicología del Aprendizaje y la Enseñanza de la Música", escrito por Cao Gong, Shanghai Music Publishing House.

5. Métodos de investigación en psicología y educación musical", autor Zhou Bin, Shanghai Music Publishing House.

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●?Reflexiones sobre la enseñanza sin arrodillarse

Enseñar sin arrodillarse del maestro Wu Fei es un libro único. A través de este libro, podemos sentir que el maestro Wu Fei es una persona muy reflexiva y que aboga por la educación de la nación china. Todo el libro atraviesa una profunda ansiedad por la educación y su creencia de que la educación debe adherirse a la idea de "independencia y libertad".

En realidad, no es necesario extraer un extracto de este libro. Después de leer este libro, sólo debemos recordar cultivar una persona completa, no una máquina de resolución de problemas. Los propios profesores primero deben tener pensamientos independientes y un espíritu libre, para poder cultivar personas independientes y libres. De lo contrario, también cultivarán personas incompletas y defectuosas.

Después de leer este libro, descubriremos que el maestro Wu Fei y el maestro Li Zhenxi tienen muchas similitudes. Todos están trabajando arduamente para cambiar los malos hábitos en la educación china y formar personas sanas. La diferencia es que el Sr. Wu Fei parece tener un temperamento más templado y debe decir lo que no le gusta, de manera profunda y dolorosa, sin embargo, Li Zhenxi parece tener mucho más tacto; Disfruta más de la alegría de la educación, acerca a todos la alegría de la educación y comienza a cambiar la educación de China cambiándose a sí mismo. Me gusta el estilo de estos dos profesores porque son sinceros, independientes y librepensadores.

Sin embargo, el maestro Wu Fei criticó demasiado, a pesar de que todo era verdad. Sin embargo, hablar sólo de imágenes negativas puede decepcionar a los profesores. Como maestra, todavía espero ganar más energía positiva, dirigir bien a mi clase pequeña y hacerles sentir la alegría de crecer. Por supuesto, aparece en otros libros de Fey Wu.

Así que la función más importante de este libro es despertar, tal como el título: enseñar sin arrodillarse.

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●?Cómo llegar a ser un excelente profesor de música

Primero, una buena ética profesional

Personal de los profesores de música La calidad moral es una fuerza educativa beneficiosa. El trabajo de los profesores de música no es sólo impartir conocimientos musicales en la enseñanza musical, sino más importante aún, infiltrar la educación ideológica en la enseñanza musical, para que los estudiantes puedan apreciar inconscientemente la verdad, la bondad y la belleza en la estética.

En primer lugar, debemos esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad política e ideológica, fortalecer la autoeducación, la autoreforma, la autoformación y la automejora de la ética de los docentes. Al mismo tiempo, debemos ser un modelo a seguir para los demás. y comportarse de manera civilizada.

En segundo lugar, debes tener buenas habilidades profesionales.

Los profesores imparten conocimientos a los estudiantes y cultivan su calidad de pensamiento. Para encender las creencias morales y la sed de conocimiento de los estudiantes en cada clase, debemos ser estrictos y meticulosos en la enseñanza, esforzarnos por alcanzar la perfección y la innovación y lograr los "cuatro estudios" y las "cuatro preparaciones". Los "cuatro estudios" son el estudio de los estándares curriculares, los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los estudiantes. "Cuatro preparaciones": preparación del lenguaje, preparación de la escritura en la pizarra, preparación de material didáctico y preparación de contactos. Cada clase requiere un diseño cuidadoso de cada aspecto de la enseñanza. Por ejemplo: cómo introducir nuevos cursos para estimular la sed de conocimiento de los estudiantes; debemos estar completamente preparados para superar las dificultades; En términos de preparación lingüística, se deben preparar cinco idiomas: "lenguaje de entrada" para estimular el interés de los estudiantes por aprender; "interlenguaje" para conectar todos los vínculos de enseñanza; "preguntas retóricas" para inspirar el pensamiento; "lenguaje explicativo" para resolver dudas; ; y "resumen" para añadir el toque final. De esta manera, el lenguaje de enseñanza es vívido, vívido, inspirador y contagioso.

Como profesor de música, debes hablar mandarín estándar, fluido y contagioso, ser divertido al dar conferencias, hablar con claridad al hacer preguntas, ser conciso y claro al impartir una educación musical de calidad y utilizar un lenguaje estandarizado al analizar. obras musicales Precisas, las expresiones de los profesores son naturalmente relajadas cuando hablan frente a los estudiantes. De esta forma, los estudiantes pueden sentir plenamente la belleza de los profesores de música en clase.

En tercer lugar, ama tu especialidad

Amo la música y la siento con el corazón, para poder contagiar sutilmente a los estudiantes que aman la música y están dispuestos a comprenderla. Porque nuestra especialidad es una combinación de "música" y "educación". Nunca dejes pasar la oportunidad de mostrar tus talentos. Tal vez sea porque ha visto sus habilidades interpretativas o de canto que puede ganarse el respeto de sus alumnos para toda la vida o tener cierta experiencia musical en el futuro. Su comprensión de los métodos de enseñanza y la acumulación de experiencia educativa le permitirán enseñar bien a los estudiantes paso a paso.

Cuarto, el amor profundo por los estudiantes

La educación es la resonancia del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su papel más importante. Sólo utilizando su propio amor pueden los profesores ganarse el amor de los estudiantes y construir un puente emocional entre profesores y estudiantes. Sólo amando y comprendiendo a los estudiantes podrás darte cuenta de tu valor profesional y amar aún más tu especialidad. Por lo tanto, los profesores de música deben amar la música, amar la educación musical y amar a los estudiantes, para que puedan asumir rápidamente sus roles bajo el nuevo concepto curricular, dar rienda suelta a su creatividad, crear un ambiente de aprendizaje agradable para los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender y cultivar su amor por la capacidad de aprender.

5. Cualidades profesionales sólidas

Como profesor de música, debes tener habilidades básicas y cualidades profesionales sólidas. Esta es la base de un profesor. Según el contenido de la enseñanza, la calidad profesional de los profesores de música se puede dividir a grandes rasgos en tres partes: canto (gira de canto), conocimiento musical y apreciación.

El canto juega un papel importante en la enseñanza de la música, y la capacidad de cantar debería ser la habilidad más básica de los profesores de música. El canto de los profesores no sólo debe tener una postura, respiración y métodos de vocalización correctos, sino también una enunciación clara y suave. Más importante aún, debe ser emocional y vocal, para que los estudiantes puedan ser educados, infectados e inspirados.

Los conocimientos musicales de los profesores de música de primaria incluyen principalmente teoría musical e historia de la música. En términos de teoría musical, los profesores deben dominar el conocimiento de los pentagramas y los elementos básicos de la música, y utilizarlos de manera flexible en la enseñanza. En términos de historia de la música, además de tener una comprensión básica de la historia de la música china y extranjera, también debemos centrarnos en comprender las historias de vida de los principales músicos, los antecedentes creativos de las obras clásicas y su estatus en la historia de la música.

La apreciación musical es de gran importancia para ampliar los horizontes musicales de los estudiantes y desarrollar el pensamiento de imágenes y las habilidades de apreciación y análisis de las imágenes. Para lograr esto, los profesores primero deben ampliar sus horizontes y tener una comprensión y penetración únicas para explorar la connotación profunda del trabajo.

6. Atrévete a innovar y enseñar con flexibilidad

El foco de nuestro trabajo y el núcleo de la educación musical es la enseñanza presencial. En el vasto océano de la cultura musical, nuestros profesores de música tienen derecho a elegir libremente los materiales y métodos de enseñanza musical de acuerdo con los objetivos de enseñanza estipulados en el programa de estudios. Debemos tener aspectos destacados innovadores para que los estudiantes se enamoren de aprender su clase de música. La enseñanza en el aula es dinámica y se genera aleatoriamente, por lo que "no se puede enseñar lo que se enseña". La enseñanza no puede ser un arte perfecto, sino un arte con arrepentimientos y defectos, y un arte que necesita mejora continua.

Potenciar la reflexión después de clase, resumir en el tiempo, extender las ventajas al mañana y dejar las carencias en el ayer.

7. Establecer el concepto de aprendizaje permanente.

Ante el rápido desarrollo de la sociedad actual, todos los ámbitos de la vida están experimentando cambios profundos, por lo que el aprendizaje permanente es una fuerza impulsora inagotable para el desarrollo. Lo que aprendemos en la universidad apenas nos alcanza para enseñar en el camino. Cómo hacer que el largo camino por delante sea más emocionante y satisfactorio depende de nuestro autoestudio y superación personal en la cultivación personal. En otro sentido, los profesores de música siempre debemos estar al tanto de las últimas tendencias musicales, el uso de los últimos dispositivos multimedia y lo que les gusta a los estudiantes. El proceso de prestar atención es el proceso de nuestro aprendizaje. Hay muchas cosas que incluso necesitamos aprender y discutir con los estudiantes. Es imposible brindar esa orientación sin dejar de lado el aire y aprender algo que interese a los estudiantes. Por tanto, no podemos relajarnos en todos los aspectos del estudio.

Ser profesor de música puede no parecer difícil, pero ser un profesor de música excelente y cualificado requiere que busquemos conscientemente la verdad, la bondad y la belleza, forjemos nuestra propia nueva imagen y mejoremos constantemente nuestras capacidades, incluido el aprendizaje. conocimientos musicales, mejorar los métodos de enseñanza en el aula. En el salón sagrado de la educación, me esforzaré por convertirme en un excelente profesor de música lo antes posible con mis propios esfuerzos y una búsqueda incesante.

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Artículos seleccionados de la lista de lectura obligada para profesores de música;

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