El Centro de Investigación y Recopilación de Información Psicológica de Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria de la provincia de Jiangsu llevó a cabo una encuesta sobre la adquisición y el uso de dinero de bolsillo entre 2.000 estudiantes de secundaria.
El 50% de los estudiantes no gastaron dinero en Navidad y Año Nuevo
Entre los estudiantes de secundaria que participaron en la encuesta, el 20% de los estudiantes gastaron más de 30 yuanes en vacaciones. Y entre el 5% y el 15% de ellos gastaron más de 30 yuanes en vacaciones. Cuesta entre 50 y más de 100 yuanes. El dinero se gasta en tarjetas de felicitación, pequeñas manualidades, cenas o entretenimiento. Casi el 70% de los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria utilizan su dinero de bolsillo para comprar tarjetas de felicitación.
Menos del 30% de los estudiantes de secundaria tienen este gasto. Su consumo en vacaciones es más diversificado. Algunos compran libros y DVD, no sólo para sus compañeros, sino también para ellos mismos. Entre el 20% y el 30% de los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria dijeron que no gastaron dinero de bolsillo para Navidad o Año Nuevo; alrededor del 50% de los estudiantes gastaron entre 10 y 30 yuanes. Entre el 40% y el 50% de los estudiantes de secundaria y preparatoria no gastan dinero en comprar regalos para las fiestas. Muchos de sus compañeros de clase se enviaron bendiciones unos a otros utilizando teléfonos móviles. Consideran que esto está de moda y, por supuesto, es económico, siempre que tengan un teléfono móvil.
La mayor parte del dinero de bolsillo es de 50 a 100 yuanes al mes.
La encuesta muestra que alrededor del 10% de los estudiantes tienen dinero de bolsillo desde el jardín de infantes. Más de la mitad de los estudiantes tienen su propio dinero de bolsillo desde la escuela primaria. Los profesores del Centro de Investigación y Recopilación de Información Psicológica para Estudiantes de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Jiangsu creen que, a partir de algunas situaciones en las que los estudiantes tienen dinero de bolsillo, generalmente podemos entender cómo los padres educan y guían a sus hijos sobre este tema.
Es completamente razonable desde un punto de partida que los padres cultiven los valores correctos, la perspectiva sobre el dinero y las habilidades de consumo y gestión financiera de sus hijos, permitiéndoles tener dinero y aprender a manejarlo y administrarlo racionalmente. Pero en este proceso, la orientación cuidadosa y la educación oportuna de los padres son indispensables. Generalmente, se puede dar algo de dinero de bolsillo de forma adecuada desde el momento en que el niño ingresa a la escuela primaria.
En respuesta a la pregunta "¿Cuánto dinero de bolsillo tienes cada mes?": Alrededor del 70% de los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria tienen menos de 50 yuanes, y alrededor de 20 El % tiene entre 50 y 200 yuanes. Los estudiantes de secundaria tienen más dinero de bolsillo, alrededor del 40% de ellos tienen entre 50 y 200 yuanes cada mes. El 5% de los estudiantes tiene un dinero de bolsillo mensual de más de 300 yuanes, y algunos incluso dijeron que entre 700 y 800 yuanes no son suficientes.
El treinta por ciento de los padres de los estudiantes de secundaria no preguntan cómo se gasta el dinero de bolsillo.
“¿Preguntarán los padres cómo se gasta el dinero de bolsillo?” Los estudiantes de la escuela dijeron que sus padres nunca preguntan. Los maestros del centro de investigación dijeron que a medida que los niños crecen, los padres darán más dinero de bolsillo. Por un lado, las necesidades de los niños han aumentado y, por otro lado, también ha aumentado la capacidad de los niños para controlar y administrar el dinero. Algunos padres creen que la economía está relativamente bien y que son totalmente capaces de dar a sus hijos más dinero, incluso miles de dólares, sin ser demasiado duros, pero esto no significa que los niños ya no necesiten orientación y educación.
Sin embargo, entre el 5% y el 7% de los padres siempre preguntan a sus hijos cómo se utiliza su dinero de bolsillo. La profesora recuerda a los padres que prestar demasiada atención a este tema hará que los niños adolescentes se sientan rebeldes y piensen que sus padres no confían en ellos. Sin embargo, no es aconsejable dejarlo pasar por completo. Este período es un período crítico para la formación de una visión de la vida y juicios de valor. Los padres pueden charlar con sus hijos para comprender desde dónde se concentra el consumo de sus hijos. su nivel de consumo, estilo de consumo y mentalidad de consumo. Cómo proporcionar orientación oportuna y eficaz.
El 10% de los estudiantes gana dinero de bolsillo haciendo tareas domésticas.
“¿Cómo se obtiene el dinero de bolsillo?” El 80% de los estudiantes dijo que lo recibía de sus padres. Algunos los regalan los abuelos y el 10% de los estudiantes obtienen dinero de bolsillo haciendo las tareas del hogar. Además del dinero de bolsillo fijo mensual, algunos estudiantes también tienen otras formas de obtener dinero de bolsillo, como dinero de Año Nuevo, dinero recibido en cumpleaños u otros festivales, etc. Algunos padres están felices de combinar los resultados de los exámenes con el dinero de bolsillo de sus hijos. Alrededor del 10% de los estudiantes pueden recibir recompensas de sus padres si obtienen buenos resultados en los exámenes.
En opinión de los profesores del centro de investigación, combinar el dinero de bolsillo con las tareas del hogar parece ser útil para motivar a los niños a participar en las tareas del hogar, pero este método es difícil de cultivar fundamentalmente el sentido de responsabilidad de los niños. Lo mismo ocurre en términos de aprendizaje. Para mejorar el rendimiento académico, confiamos en estimular el interés y la motivación por el aprendizaje. Simplemente enfatizar los incentivos monetarios sólo hará que los niños sean utilitarios.
La mitad de los estudiantes no planean cómo gastar su dinero de bolsillo
Pregunte a los estudiantes cuánto dinero de bolsillo llevan consigo todos los días. Según los resultados de la encuesta, el 10% de los estudiantes. llevar más de 100 a 200 yuanes en cambio. Más del 80% de los estudiantes de secundaria suelen llevar alrededor de 20 yuanes, mientras que menos del 60% de los estudiantes de secundaria lo hacen. Una cuarta parte de los estudiantes de secundaria llevan entre treinta y cincuenta o cien yuanes. La mitad de los estudiantes de secundaria gastan la mayor parte de su dinero de bolsillo en útiles escolares. Los estudiantes de secundaria gastan más dinero en pasatiempos personales, como comprar revistas, CD, ropa, jugar, recargar teléfonos móviles, etc.
Entre treinta y cuarenta por ciento de los estudiantes esperan tener más dinero de bolsillo, y casi la mitad de los estudiantes nunca planifican o planifican ocasionalmente cómo utilizar su dinero de bolsillo. El 20% de los estudiantes son "ganadores de dinero" y no les queda dinero para gastos de bolsillo. Otro 20% de los estudiantes dijo que incluso si les sobra algo, encontrarán oportunidades para gastarlo. La docente analizó que la falta de planificación en el gasto del dinero es una de las razones por las que muchos estudiantes sienten que el dinero no es suficiente. Como símbolo de riqueza, la importancia del dinero se ha vuelto cada vez más profunda ya que cada estudiante tiene y controla su propio dinero de bolsillo.
En la memoria de algunos estudiantes, la forma más significativa de gastar su dinero de bolsillo es comprar regalos para sus padres o mayores, y algunos piensan que es donarlos a los necesitados. Es más importante saber controlar el dinero que poseerlo. La maestra sugirió que los padres y los mayores no deberían olvidar enseñar a sus hijos conceptos correctos de gestión financiera al envolver en sobres rojos las bendiciones y expectativas para sus hijos.