Modelo de respuesta de historia general de secundaria + habilidades
1 Antecedentes históricos = (nacional + internacional) (económico + político + cultura +...)
(1) Antecedentes económicos = productividad + relaciones de producción + estructura económica + patrón económico +...
(2) Antecedentes políticos = situación política + sistema + sistema + política + clase + nacionalidad + diplomacia + ejército + ... .
(3) Antecedentes culturales = ideología, religión + tecnología + educación +...
2. Condiciones históricas: básicamente lo mismo que el análisis de antecedentes, con más énfasis. en factores favorables.
3. Amplitud de razones: Razón = subjetiva (causa interna) + objetiva (causa externa)
⑴Razón subjetiva: el inicio del evento, los factores económicos, políticos e ideológicos. dentro de los participantes.
⑵ Razones objetivas: naturaleza, entorno social, factores económicos, políticos, ideológicos externos, etc.
La amplitud de razones es básicamente la misma que la del método de análisis de fondo. El fondo se centra en el análisis estático y las razones se centran en el análisis dinámico.
4. Profundidad de la razón: Razón: → directa → principal → fundamental.
(1) Causa directa: El factor accidental más directo (desencadenante, excusa, etc.) que provocó que ocurriera el incidente.
⑵Razones principales: incluyendo factores subjetivos y objetivos que provocaron el incidente.
(3) Causa raíz: tendencia histórica (desarrollo de las fuerzas productivas, exigencias de la época) + necesidades subjetivas, etc.
Existen diferencias jerárquicas y conexiones entre ellas. Por ejemplo, la causa directa del Movimiento del Cuatro de Mayo fue el fracaso de la diplomacia china en la Conferencia de Paz de París. Las razones principales involucraron varias contradicciones internas y externas en ese momento, incluida la agresión imperialista, el oscuro gobierno de los señores de la guerra de Beiyang, el desarrollo del capitalismo nacional, el crecimiento del proletariado, la influencia de la Revolución de Octubre, la expansión del marxismo y otros factores. Las causas fundamentales son los factores más profundos entre las causas primarias.
5. Análisis de contradicciones: contradicciones entre fuerzas productivas y relaciones de producción, contradicciones entre base económica y superestructura, contradicciones de clase, contradicciones intraclases, contradicciones nacionales, contradicciones religiosas, contradicciones entre diferentes grupos de intereses...
* * *Ideas para responder* * *
1 Métodos básicos de escritura y expresión para responder preguntas:
Primero, la expresión escrita debe ser correcta y ordenada y con el espaciado adecuado;
En segundo lugar, las oraciones deben ser fluidas, sencillas y precisas;
En tercer lugar, la forma debe ser "tridimensional", es decir, párrafos, preguntas y párrafos, concisos e intuitivos; para enfatizar, señale una oración para cada partitura para los números de serie, marque diferentes párrafos y oraciones con diferentes números de serie para que sean coherentes y claros de un vistazo.
2 Cómo analizar la reforma política o las razones del éxito o el fracaso de la reforma:
Primero, observe la tendencia y dirección del desarrollo histórico en ese momento, y vea si reforma o reforma está en línea con la tendencia y dirección históricas.
La segunda es si las políticas y medidas de reforma son correctas y si pueden implementarse de manera efectiva.
En tercer lugar, observemos el equilibrio de poder entre las viejas y las nuevas fuerzas.
En cuarto lugar, observemos la calidad de los reformadores.
3 Ideas claras para la resolución de problemas comparativos
La característica de las preguntas comparativas explícitas es que se determina el alcance de la comparación. Al responder, debe examinar cuidadosamente los elementos de comparación y las restricciones del objeto de comparación, analizar la relación entre los requisitos de la pregunta y el conocimiento del libro de texto y luego establecer la relación lógica entre los elementos.
4 Método de resolución de problemas de comparación implícita
La clave para resolver este tipo de problema de comparación implícita es realizar un análisis detallado del objeto de comparación de acuerdo con el significado de la pregunta, y Intente determinar usted mismo los elementos de comparación. Si se trata de una comparación de hechos históricos y fenómenos históricos, ¿cuál es el término comparativo? Antecedentes, causa, proceso, características, resultados, impacto y naturaleza si se trata de un personaje histórico, el ítem de comparación generalmente se determina a partir de la época, clase, principales logros, limitaciones, estatus histórico, evaluación de impacto, etc.
5 Métodos para determinar elementos comparativos
Método básico: El concepto de personajes históricos se puede dividir en elementos como nacionalidad, edad, título, actividades principales y valoración. El concepto de acontecimientos históricos se puede dividir en elementos como trasfondo, tiempo, espacio, tema, proceso y significado. Los factores históricos, concepto que pertenece a los fenómenos históricos, son básicamente los mismos que los factores de los acontecimientos históricos, pero el proceso debe modificarse en su contenido o ejecución principal. El concepto de sistema histórico se puede dividir en trasfondo, época, hacedor, contenido principal y valoración.
El conocimiento perteneciente a la revolución histórica se puede dividir en factores como tareas revolucionarias, dirección organizacional, programa de lucha, fuerzas principales, métodos, naturaleza y resultados. La estructura del conocimiento que es el resultado y el impacto de las revoluciones históricas incluye tanto avances como limitaciones.
6. Análisis y evaluación de las causas del desarrollo social y económico en la antigua China.
Método básico: Para analizar las causas del desarrollo social y económico, generalmente podemos partir de los siguientes aspectos:
Primero, los factores de productividad, incluidas las mejoras en las herramientas y tecnología de producción, el agua construcción de conservación, progreso del calendario astronómico, entrada de mano de obra, etc.
El segundo son los factores de las relaciones de producción, incluido el establecimiento de nuevos métodos de producción, el ajuste de las políticas agrarias y el impacto de los levantamientos campesinos en la clase terrateniente.
El tercero; Son los factores de la superestructura, incluida la centralización del poder, la protección y el estímulo de políticas que favorecen la agricultura y suprimen los negocios, y los efectos contraproducentes de los sistemas religiosos y culturales sobre el desarrollo económico.
El cuarto es observar si las relaciones exteriores y étnicas conducen al desarrollo económico;
El quinto es observar los factores sociales ambientales y si el país está unificado y estable;
En sexto lugar, los factores geográficos.
Análisis de métodos de resolución de problemas para 7 preguntas de características económicas
Método básico: Al analizar las características económicas, debemos prestar atención a tres puntos:
Primero, de fenómenos económicos complejos Revelar las características básicas;
En segundo lugar, analizar las causas y efectos de las características;
En tercer lugar, revelar las características El lenguaje debe ser incisivo, muy resumido y derivado. de los materiales didácticos y superiores a los materiales didácticos.
8. Métodos de inducción y resumen en expresiones históricas de preguntas y respuestas
Método básico: La capacidad de resumir y resumir el conocimiento histórico son dos habilidades diferentes del pensamiento histórico. La inducción se refiere a organizar hechos históricos numerosos, dispersos o recurrentes según sus categorías, de modo que puedan entenderse de lo complejo a lo simple, del caos al orden y de la individualidad a la generalización, es unificar las cosas históricas con los mismos atributos. formando una verdad regular y universal. La inducción es la premisa de la generalización.
9 Método de respuesta a preguntas abiertas
Método básico: Para responder a preguntas abiertas, debe quedar claro: lo que importa no es qué puntos de vista tenemos, sino si podemos hacerlo razonablemente. Demuestre su propio punto de vista, es decir, si el argumento es lógicamente riguroso, si los materiales y opiniones están unificados y si las razones son suficientes.
Así que para responder a este tipo de preguntas, primero debes determinar tu punto de vista.
En segundo lugar, es necesario apoyar plenamente el punto de vista resumiendo y refinando los hechos históricos, y tratar de evitar perder los puntos de apoyo del punto de vista.
En tercer lugar, se deben combinar historia y teoría, con argumentos y evidencia.
En cuarto lugar, el debate debe ser exhaustivo. Por ejemplo, aunque se afirman los efectos positivos, la pregunta debe señalar los efectos negativos y evitar hacerlos absolutos.
Cómo responder a la pregunta "qué se explica" en 10 preguntas subjetivas
Método básico: Lo que la respuesta explica es en realidad examinar la capacidad de captar la esencia de la historia y revelar la leyes del desarrollo histórico. La respuesta es que se puede hacer de esta manera.
(1)¿Cuál es el propósito de esta lucha? ¿Cuál es el papel del progreso o la regresión?
(2) ¿El fracaso de esta lucha es una necesidad histórica o un accidente?
(3) Si es accidental, significa que la lucha es tortuosa y complicada, y se deben crear más condiciones; si es inevitable, significa que esta lucha no se puede realizar en absoluto y es una lucha; fantasía.
11 Analizar el trasfondo de las cosas históricas y de los fenómenos históricos.
Método básico: El trasfondo histórico es la condición objetiva que afecta y predice la tendencia de desarrollo de las cosas, y es un resumen de los factores que conducen a la ocurrencia de los acontecimientos históricos. Estos factores pueden ser obvios u ocultos.
Podemos partir de tres aspectos:
Factores históricos: si es la necesidad del desarrollo histórico.
Factores realistas: si satisface necesidades prácticas.
Factores subjetivos: si es la necesidad de la voluntad subjetiva de las partes.
Un método que combina 12 preguntas de ensayo con historia y teoría;
Método básico: generalmente hay tres pasos para responder preguntas de ensayo.
Primero decide qué está bien o mal y expresa tu opinión.
En segundo lugar, enumera hechos históricos y explica tus propias opiniones. En este paso, debemos prestar atención a descomponer el punto de vista principal (es decir, el punto de vista general) en varios subpuntos de vista y utilizar los hechos históricos que tenemos para demostrarlo. El desarrollo de las ideas debe ser jerárquico, de afuera hacia adentro, de lo superficial a lo profundo, entrelazado y lógico. Además, cada punto de vista debe estar respaldado por hechos históricos, de modo que la historia y la teoría puedan integrarse estrechamente.
En tercer lugar, es necesario resumir adecuadamente y sublimar las opiniones. Combinar historia y teoría para resolver problemas significa principalmente tener hechos históricos apropiados como base para la argumentación y puntos de vista claros como guía para la argumentación y adherirse al principio de "de la historia a la historia". "Provenir de la historia" significa extraer ideas de los hechos históricos, e "ir hacia la historia" significa utilizar ideas para controlar los hechos históricos y unificarlos.
13 Cómo evaluar personajes históricos
Método básico: Evaluar personajes históricos es en realidad evaluar los méritos y deméritos de sus vidas. Para evaluar correctamente a un personaje histórico,
En primer lugar, uno debe comprender de manera integral sus actividades históricas;
En segundo lugar, estas actividades deben clasificarse en actividades positivas (o progresivas, meritorias) según a ciertas normas y principios y negativos (o reaccionarios, defectuosos). Para algunos personajes históricos, sus actividades muestran etapas obvias, por lo que deben ser evaluadas por etapas;
En tercer lugar, los estándares y principios de evaluación son: (1) Estándar de productividad (2) El papel de las personas y héroes en la historia El principio del materialismo de diferentes roles en el desarrollo, no exagere el papel de los héroes (3) perspectiva de clase (4) perspectiva de época, es decir, los personajes históricos deben evaluarse en condiciones históricas específicas y si cumplen con los requisitos del desarrollo de los tiempos, se afirmarán, si no coincide, tenga cuidado de no utilizar gente moderna. (5) No generalice; (6) Sea objetivo y justo; no sea emocional (7) Preste atención a la unidad de la teoría de dos puntos y la teoría de los puntos clave.
* * *Aprende a analizar acontecimientos históricos* * *
¿Cómo analizar acontecimientos históricos?
A la hora de analizar los acontecimientos históricos se deben dominar cuatro elementos: causa, proceso, resultado e impacto. La historia de la sociedad humana es la evolución de causa-proceso-resultado-influencia.
Por ejemplo, el acontecimiento histórico de la “Guerra del Opio”. La primera sección de la primera sección del primer capítulo de "Historia moderna de China" (volumen 1) en el primer año de escuela secundaria es "China y el mundo en vísperas de la guerra del opio" y el segundo elemento "El opio británico El contrabando y el movimiento antitabaco de China" tratan sobre las causas de la Guerra del Opio. El tercer elemento de la primera sección, "El curso de la Guerra del Opio", habla sobre el curso de la Guerra del Opio; en la segunda parte, el primer título es "Tratado chino-británico de Nanjing" y el segundo título es "China"; -El Tratado Wangxia de Estados Unidos y el Tratado Whampoa chino-francés” trataba sobre el resultado de la Guerra del Opio. La segunda sección, el tercer ítem "La influencia de la guerra del opio" y la séptima sección, el primer ítem "Causas de la germinación de nuevos pensamientos" y el segundo ítem "La germinación de nuevos pensamientos" hablan sobre el impacto del opio. Guerra.
¿Cómo analizar las causas de los acontecimientos históricos?
Todo sucede por una razón.
1. Las causas de los acontecimientos históricos en la historia antigua china deben analizarse desde siete aspectos: factores históricos, factores políticos, factores económicos, relaciones étnicas, relaciones exteriores, factores ideológicos y culturales y factores subjetivos personales.
Por ejemplo, la unificación de la dinastía Qin:
Factores históricos: las guerras de fusión durante el período de primavera y otoño y el período de los Estados en Guerra significaron la reducción en el número de países. unificación parcial.
Factores políticos: guerra de larga duración, dificultades de la gente y deseo de reunificación.
Factores económicos: el desarrollo de la productividad social durante el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes, especialmente después de la reforma Shang Yang del estado de Qin, se fortaleció gradualmente, el país se volvió rico y poderoso, y el El ejército se volvió poderoso.
Factores nacionales - Durante las guerras de anexión durante los períodos de primavera y otoño y de los Estados en Guerra, los lazos nacionales y la integración se fortalecieron.
Factores de relaciones exteriores: la estrategia estratégica de hacer amigos a distancia y atacar en casa.
Factores ideológicos y culturales: pensamientos de Han Feizi sobre la monarquía y la centralización.
Factores subjetivos personales: Qin King Yingzheng fue brillante.
¿Cómo analizar el proceso de los acontecimientos históricos?
Existen generalmente tres métodos para analizar el proceso de los acontecimientos históricos.
1. Tomar el tiempo como eje y seguir la secuencia lógica del clímax de los acontecimientos históricos.
Por ejemplo, la Guerra del Opio pasó a las 4 en punto: en junio de 1840, los barcos británicos bloquearon el estuario del río Perla y la guerra estalló luego, la costa se dirigió hacia el norte hasta Tianjin Baihekou. , el ejército británico amplió la situación de guerra. En un año, ocupó Hong Kong y algunas ciudades de la costa sureste. En agosto de 1842, el ejército británico llegó al río Xiaguan en Nanjing.
2. Utilice el espacio como enlace y colóquelo como enlace para resumir.
Por ejemplo, las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias invadieron China en 4 puntos: Langfang, Yangcun-Daku-Tianjin-Beijing.
3. Basándose en las actividades de personajes históricos, utilizar el método de tratar a los demás para resumir.
Por ejemplo, la batalla defensiva del Reino Celestial Taiping se puede dominar a través de Chen Yucheng, Li Xiucheng y sus acciones conjuntas.
Si se abre una nueva ruta, se puede resumir en base a las actividades de Dias, Vasco da Gama, Colón y Magallanes.
¿Cómo analizar los resultados de los acontecimientos históricos?
Los resultados de los acontecimientos históricos generalmente se dividen en cuatro categorías:
①Éxito. Tales como: el éxito de la nueva ruta marítima, la victoria de la revolución burguesa británica, la victoria de la guerra antijaponesa de China y la guerra antifascista mundial.
2 falló. China fracasó en la Guerra del Opio, el Movimiento de Occidentalización quebró, la Rebelión Taiping y la Rebelión de los Bóxers fracasaron y el levantamiento nacional indio fracasó.
Hay éxitos y fracasos. Por ejemplo, la Revolución de 1911 y la Revolución Nacional.
(4) Si ganas, serás invencible; si no eres derrotado, serás derrotado. En la guerra chino-francesa, China salió victoriosa e invicta, y Francia fue invencible e invicta.
En términos generales, los resultados de los acontecimientos históricos deben considerarse desde tres aspectos: un "qué" y dos "por qué", es decir, cuál es el resultado, por qué es tal resultado y por qué. así resulta.
¿Cómo analizar el impacto de los acontecimientos históricos?
1. Análisis de subtemas: Analizar el impacto desde aspectos económicos, políticos, ideológicos, culturales, diplomáticos y otros.
Por ejemplo, la Guerra del Opio: Impacto económico - Antes de la Guerra del Opio, China era una economía feudal autosuficiente. Después de la Guerra del Opio, los países capitalistas occidentales aprovecharon sus privilegios de agresión para arrojar frenéticamente productos a China, saquear materias primas y gradualmente involucrar al mercado chino en el mercado capitalista mundial. La economía feudal autosuficiente de China colapsó gradualmente.
Influencia política: cambios en la naturaleza de la sociedad, contradicciones sociales, tareas revolucionarias y naturaleza.
Influencia ideológica: ha surgido la nueva tendencia de "aprender de Occidente".
Impacto diplomático: de estar cerrada al mundo exterior a estar abierta al mundo exterior, la China independiente comenzó a convertirse en un país semicolonial con soberanía incompleta. La relación entre las potencias capitalistas y China ya no es una relación de igualdad entre estados soberanos, sino una relación entre agresión y ser invadido, esclavizado y esclavizado. "
El gobierno Qing dio órdenes al pueblo chino y la burguesía extranjera dio órdenes al pueblo chino. Ésta es la esencia de muchos tratados de privilegios".
2. : Si se divide en dos, es necesario ver tanto los efectos positivos como los negativos o limitaciones, y distinguir entre prioridades.
Por ejemplo, el impacto positivo de la Guerra del Opio: Económicamente, el colapso gradual de la economía feudal autosuficiente de China tuvo un impacto positivo en el surgimiento ideológico del capitalismo nacional de China: la germinación de nuevas ideas;
Por ejemplo, el impacto positivo de la Guerra Sino-Japonesa de 1888-1898: Políticamente, promovió el despertar de la nación china, lo que condujo al Movimiento Reformista de 1898, la Rebelión de los Bóxers, la Revolución de 1911, etcétera. Económicamente, la agresión económica imperialista se ha intensificado y la economía natural de la sociedad china se ha derrumbado aún más, proporcionando objetivamente las condiciones para el desarrollo del capitalismo nacional; ideológicamente, las ideas reformistas burguesas, las ideas revolucionarias burguesas y las simples ideas antiimperialistas del campesinado; surgió ("Ayuda a la dinastía Qing a destruir los países extranjeros").
3. Análisis internacional: la influencia de China en países extranjeros, la influencia extranjera en China y la combinación de China y países extranjeros.
Por ejemplo, el impacto de la Guerra del Opio en Gran Bretaña y el mundo: Gran Bretaña ganó y se basó en tratados desiguales para vender bienes a China y saquear materias primas de China, lo que promovió el desarrollo de la economía capitalista británica. . Para el mundo, es una parte importante de la formación inicial del sistema mundial capitalista. Por ejemplo, el impacto de la Revolución Industrial en China. Políticamente, después de la finalización de la primera revolución industrial, las potencias europeas y estadounidenses lanzaron dos Guerras del Opio, y China comenzó a convertirse en una sociedad semifeudal y semicolonial, económicamente, el surgimiento de la industria moderna [o empresas de occidentalización y empresas de capital nacional; , o el surgimiento del capitalismo chino]; Ideológicamente, los chinos avanzados aprenden ciencia y tecnología de Occidente.
4. Análisis de la transformación: Significa aprender a transferir y mejorar, y transformar el pensamiento. Hay dos situaciones:
Primero, el impacto especial se transforma en un impacto universal, como el impacto de la Guerra del Opio en China después de la Revolución Industrial y el impacto de la unificación de los seis países por parte de Qin Shihuang. sobre la unificación de la antigua China.
En segundo lugar, la influencia universal se transforma en influencia especial. Por ejemplo, el libro de texto habla del impacto en Asia, África y América Latina (trayendo desastres a los pueblos de Asia, África y América Latina: Políticamente, los colonos europeos comenzaron a controlar y penetrar Asia, África y América Latina; explotación económico-económica y el saqueo; ideológicos y cultural-culturales y los estilos de vida han ido cambiando). ¿Qué pasa con el impacto en China? Políticamente, los portugueses, españoles y holandeses llegaron a las fronteras de China desde el mar y llevaron a cabo actividades agresivas, que provocaron un desastre para el pueblo chino y acercaron a los gobernantes Ming y Qing al mundo exterior.
En segundo lugar, a mediados y finales de la dinastía Ming, se introdujeron cultivos de alto rendimiento procedentes de Estados Unidos en China a través de Filipinas, sentando las bases materiales para el rápido crecimiento de la población de la dinastía Qing. En tercer lugar, el catolicismo fue introducido en China por mar, y "el saber occidental se extendió hacia el este" durante las dinastías Ming y Qing.
5. Análisis interdisciplinario: impacto interdisciplinario, es decir, el impacto de los acontecimientos históricos en la política y la geografía. Por ejemplo, la recuperación de tierras en la antigua China fue políticamente beneficiosa para aliviar los conflictos de clases y estabilizar la situación política, pero geográficamente tuvo un impacto negativo en el medio ambiente ecológico. Por ejemplo, la Revolución Industrial británica consolidó políticamente el sistema capitalista e inició el proceso de urbanización geográficamente, provocando problemas como la población, los recursos y el medio ambiente.
La fórmula universal para la política de los exámenes de ingreso a la universidad
(1) ¿Gobierno (país)?
1. La base política para que el gobierno (país) haga esto. ?
En "Vida Política", cada propuesta requiere una respuesta: ¿Cuál es la base política para que el gobierno (país) haga esto? Se deben considerar los siguientes puntos de conocimiento: ① el carácter nacional de mi país; ② las funciones nacionales de China; (3) los principios a los que deben adherirse las instituciones nacionales de China; (4) la importancia de que el país lo haga; ?
2. ¿Cuál es la base económica para que el gobierno (país) haga esto?
En la propuesta de vida económica, ¿cuál es la base económica para que el gobierno (país) haga esto? Debemos considerar los siguientes puntos de conocimiento: ① La esencia del socialismo; (2) El propósito de la producción socialista; ③ Las tareas fundamentales del socialismo; ④ Los objetivos fundamentales de la economía de mercado socialista; ⑤ El mercado juega un papel fundamental en la asignación de recursos; , pero tiene debilidades y fallas y requiere un macrocontrol nacional; ⑥ El macrocontrol nacional utiliza principalmente la economía (política fiscal y monetaria), la ley y los medios administrativos necesarios; ⑦ La importancia económica de ello; ?
3. En economía, el comportamiento del gobierno (estado) es macrocontrol; en ciencia política, el comportamiento del gobierno (estado) es realizar funciones nacionales. ?
(2)¿Relaciones internacionales?
1. (Política) ¿Por qué existen relaciones internacionales complejas? ?
En la vida política, toda proposición requiere una respuesta: ¿Por qué existen relaciones internacionales complejas? Debe considerarse desde los siguientes puntos de conocimiento: Las relaciones internacionales son un factor extremadamente decisivo. ?
2. (Política) ¿Por qué China aboga enérgicamente por la construcción de un mundo armonioso? ?
En la vida política, cada propuesta requiere una respuesta: ¿Por qué China aboga vigorosamente por la construcción de un mundo armonioso? Debemos considerar los siguientes puntos de conocimiento: ① Los derechos y obligaciones de los estados soberanos; ⑵ Los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas (3) China es uno de los miembros permanentes del Consejo de Seguridad y su participación activa en las Naciones Unidas; Las Naciones Unidas y sus agencias especializadas son propicias para la paz mundial y las actividades de desarrollo; ④La paz y el desarrollo son los temas de la era actual, la multipolaridad mundial y la globalización económica, en consonancia con los requisitos de la globalización económica y el desarrollo multipolar mundial, es propicio para promover la democratización; de las relaciones internacionales; ⑤La naturaleza de la competencia internacional; ⑥La naturaleza y los intereses nacionales de China determinan la política exterior de China; ⑦La política exterior independiente de paz de China (objetivos y metas, etc.).
3. (Economía) ¿Relaciones económicas internacionales?
En la propuesta de vida económica, se requieren todas las respuestas: Las bases para el desarrollo de las relaciones económicas internacionales deben considerarse desde los siguientes puntos de conocimiento: ① Los requisitos de la socialización de la producción, especialmente la globalización económica; apertura de la economía de mercado ③ Es una condición necesaria para la modernización socialista; ④ El papel del comercio exterior. ?
4. (Filosofía) ¿Relaciones Internacionales?
En la vida y la filosofía, todas las proposiciones requieren respuestas: la base filosófica para el desarrollo de las relaciones internacionales debe considerarse desde los siguientes puntos de conocimiento: ① Las cosas están universalmente relacionadas ② La relación entre el todo y la parte; relación entre factores internos y externos; 4. Las cosas cambian y se desarrollan; ⑤La relación dialéctica entre la universalidad y la particularidad de las contradicciones. ?
(3) ¿Partido político?
En nuestra práctica diaria y en los exámenes de ingreso a la universidad, a menudo utilizamos el conocimiento de los "partidos políticos" para analizar y explicar algunos fenómenos políticos. Para responder a tal pregunta, debemos considerar los siguientes puntos de conocimiento: ① la naturaleza de China; (2) el propósito de la ideología rectora del partido; ③ el liderazgo y dominio de China; Características chinas China debe liderar * * *; ⑤ los métodos de liderazgo y gobernanza de China; ⑥ fortalecer la construcción del partido; ⑦ las “tres representaciones” y la perspectiva científica sobre el desarrollo; ⑧ la filosofía de gobierno de China: establecer el partido para el público y gobernar para el pueblo; ⑨ Sistema de partidos políticos de China.
?
(4) ¿Empresa?
Las empresas son entidades importantes en el mercado y una parte importante de la vida económica. La política del examen de ingreso a la universidad a menudo pone a prueba el conocimiento corporativo en la parte económica y de vida, e involucra una amplia gama de conocimientos y tiene un alto grado de correlación entre conocimientos. Pero hay reglas a seguir. ?
Cuando respondemos preguntas como qué debe hacer una empresa, el conocimiento relacionado con la empresa es el siguiente:
(1) La relación entre el valor de uso y el valor de los bienes; ¿Porque las empresas producen bienes y prestan atención a la calidad del producto?
Captar información de mercado, ajustar la estructura del producto y organizar la producción de bienes comercializables;?
(3) Fortalecer la gestión, mejorar la calidad de los trabajadores y mejorar la productividad laboral individual;?
(4) Adoptar tecnología avanzada, llevar a cabo desarrollo e innovación tecnológicos y construir empresas innovadoras para llevar a cabo la conservación de energía y la reducción de emisiones, desarrollar la economía circular, construir una civilización ecológica y construir ahorro de recursos y protección del medio ambiente; empresas amigas;?
⑤ Transformar el modo de crecimiento económico, ajustar la estructura económica, utilizar menos recursos y reducir costos para producir más productos que satisfagan las necesidades sociales;
⑥Los operadores no sólo deben tener buenas cualidades, sino también mejorar la calidad de los empleados y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos;?
⑦ Las empresas deben brindar un buen servicio posventa, establecer una buena reputación e imagen, implementar estrategias de marcas famosas, adherirse a la competencia leal y oponerse a la competencia despiadada; 8. Las empresas deben respetar las leyes del valor y actuar de acuerdo con las leyes del valor; deben respetar conscientemente los principios de las transacciones de mercado y mantener el orden de la economía de mercado; ⑨Las empresas deben emprender un nuevo camino de industrialización; debemos implementar las estrategias de “traer” y “salir”;
Prestar atención a la perspectiva científica sobre el desarrollo. ?
(5) ¿Ciudadano?
1. "Vida Política" plantea una propuesta sobre puntos de conocimiento ciudadano, considerando frecuentemente los siguientes conocimientos:
(1) La relación entre los ciudadanos y el país es una relación unificada y armoniosa. Los órganos del poder estatal se eligen democráticamente, el poder estatal proviene del pueblo y el pueblo es el dueño del país. Políticamente, los ciudadanos chinos disfrutan de amplios derechos y libertades políticos, y el Estado protege los derechos y libertades políticos de los ciudadanos de acuerdo con la ley. Los ciudadanos deben cumplir con sus obligaciones de salvaguardar los intereses nacionales; ?
(2) Tratar correctamente los derechos y obligaciones de los ciudadanos. ?
(3) Tres principios: ① adherirse al principio de que los ciudadanos son iguales ante la ley; adherirse al principio de unidad de los derechos y obligaciones de los ciudadanos; ③ adherirse al principio de combinar intereses personales con intereses nacionales. ?
(4) Supervisión ciudadana. ?
2. "Vida y Filosofía" plantea una propuesta sobre los puntos de conocimiento de los ciudadanos (individuos), y frecuentemente considera los siguientes conocimientos:?
(1) Los dos aspectos del valor de la vida están unificados;?
(2) El hombre y la naturaleza deben vivir en armonía;?
(3) La relación entre las personas y la ley; la relación y la conexión entre las personas y las contradicciones;
(4) La relación entre los individuos y la sociedad; la relación entre las actividades personales y el desarrollo social;?
⑸El pueblo es el sujeto de la práctica y el creador de la historia. ?
3. Para la propuesta de conocimiento de los ciudadanos (consumidores, trabajadores) en la "vida económica", se deben considerar frecuentemente los siguientes conocimientos:
(1) Distribución de bienes de consumo personal;?
(2) Derechos y obligaciones de los trabajadores; sistema de contrato laboral;
(3) Los ciudadanos deben entender a los contribuyentes;?
(4) ¿Varios comportamientos de inversión de los ciudadanos: comprar acciones, comprar seguros comerciales, ahorrar dinero, comprar bonos?
5. Proteger los derechos e intereses legítimos de los consumidores de conformidad con la ley; si los consumidores quieren mejorar integralmente su calidad ideológica y cultural y disfrutar de sus derechos, deben asumir las obligaciones correspondientes, respetar la ética social, y salvaguardar los derechos e intereses legítimos de otros. Mantener el orden económico normal del mercado. ?
(6) ¿Cuáles son las principales propuestas de la vida cultural?
1. El papel de la cultura: el poder espiritual de la cultura; el papel de la cultura en la sociedad; la relación entre la cultura, la economía y la política; el poder nacional integral de la cultura; el papel de la cultura excelente). ?
2. Desarrollo cultural e innovación: la importancia de la innovación; el método de innovación (método básico y método específico, manejo de los dos pares de relaciones y superación de las dos tendencias equivocadas: las personas); . ?
3. Espíritu nacional chino: connotación; núcleo; por qué debe promoverse (necesidad e importancia);
?
4. Construir una cultura avanzada: adherirse a la posición rectora del marxismo: construir un sistema de valores socialista central; contenidos importantes de la construcción de la civilización espiritual socialista (educación, ciencia y construcción ideológica y moral); y socialismo Concepto de honor y deshonra: cultivo ideológico y moral y cultivo científico y cultural; ¿cómo desarrollar una cultura socialista con características chinas? ?
Cuando veas cómo administrar un negocio en economía, deberías pensar en:
(1) Mercado: ajustar la industria y la estructura del producto de acuerdo con el mercado, y producir bienes comercializables. ; Seguir la ley del valor, optimizar y asignar racionalmente los materiales de producción y la mano de obra. ?
(2) Ciencia y tecnología: implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, aplicar tecnologías avanzadas y nuevas y fortalecer la innovación independiente;
⑶ Gestión: ¿Fortalecer la gestión e implementar la estrategia de fortalecimiento del país a través de talentos?
(4) Calidad: Mejorar la calidad de operadores y trabajadores;?
5. Beneficios: esforzarse por reducir los costos de producción, aumentar la producción, mejorar los beneficios económicos y emprender un nuevo camino de industrialización. ?
(6) Marca: Establecer una buena imagen y reputación corporativa, construir una marca, producir productos libres de contaminación de alta calidad y romper las "barreras verdes" internacionales; (7) Competitividad: adherirse a la combinación de "entrar" y "salir" para hacer que la empresa sea más grande y más fuerte, mejorar la competitividad internacional y participar activamente en la competencia internacional. ?
Cuando se utilizan conocimientos de ciencias políticas para responder cómo hacer esto, la respuesta generalmente será desde las dos perspectivas de gobernar el país según la ley y gobernar el país en virtud, pero también se puede responder desde la perspectiva del partido, las agencias estatales y los ciudadanos.
Al responder desde una perspectiva nacional, ¿deberíamos prestar atención a responder desde los aspectos del cumplimiento de funciones nacionales y la adhesión a los principios de organización de actividades de las instituciones nacionales?
Al responder desde la perspectiva del partido, debemos prestar atención a los métodos de liderazgo y gobernanza del partido, y fortalecer la construcción del partido;
Al responder desde la perspectiva de un ciudadano, se debe prestar atención a cómo se manejan los derechos, las obligaciones y las relaciones de los ciudadanos. ?
Para responder a la pregunta de cómo hacerlo desde una perspectiva filosófica, la metodología generalmente debe ser el enfoque principal. No es necesario enunciar demasiado los principios, pero deben discutirse junto con cuestiones prácticas. y reflejar los requisitos de las ideas y métodos filosóficos. ?
Habilidades para la resolución de problemas En general, los ángulos y la terminología para responder preguntas subjetivas se pueden resumir de la siguiente manera:
1. ¿Importancia económica?
Describa la importancia económica interna:
(1) (Conduce a) movilizar el entusiasmo, liberar la productividad, mejorar la eficiencia económica, aumentar los ingresos y mejorar los niveles de vida de las personas. ?
(2) Es propicio para dar pleno juego al papel básico del mercado en la asignación de recursos y lograr una asignación óptima de los recursos promoviendo el ajuste estructural (estructura económica, estructura industrial, etc.), impulsando la desarrollo de industrias relacionadas y promoción del empleo. ?
(3) (Conducente a) implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo; tomar el nuevo camino de la industrialización. ?
(4) ¿Es propicio para encarnar la esencia del socialismo, reducir la brecha y lograr la prosperidad común; lograr de manera integral el objetivo de una prosperidad moderada y mejorar la competitividad internacional de China?
⑤ (Conducente a) coordinar el desarrollo regional; promover la cooperación y los intercambios económicos, lograr un flujo razonable de factores de producción y mejorar la competitividad;
⑥ (Conducente a) mejorar la capacidad integral de producción agrícola; consolidar la posición básica; industrializar las operaciones, promover el ajuste estructural, aumentar la producción y los ingresos y mejorar los beneficios económicos agrícolas. ?
Describa la importancia económica de los países extranjeros:
(1) (Conducente a) mejorar el nivel de apertura al mundo exterior, promover el comercio exterior y mejorar la competitividad internacional; utilizar plenamente los mercados y recursos tanto internacionales como nacionales, absorber e introducir capital, tecnología y experiencia de gestión; implementar la estrategia global y crear un buen entorno internacional (circundante) para el impulso de modernización de China; ?
(2) (Conducente a) establecer un nuevo orden económico internacional, etc. ?
En segundo lugar, ¿cuál es el significado político?
Importancia política para el país:?
¿Actividades relacionadas con el hogar?
(1) (Conducente a) que el pueblo sea dueño del país y realice los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo (responsables ante el pueblo de las verdaderas "Tres Representaciones" para consolidar la nación); poder y promover la construcción de la civilización política socialista. ?
(2) (conducente a) gobernar el país de acuerdo con la ley (gobernar el país de acuerdo con la ley, construir un gobierno basado en la ley) y transformar las funciones gubernamentales.
?
(3) (Conducente a) la creación de un buen ambiente para la modernización; la unidad nacional, la estabilidad social, la paz y la estabilidad a largo plazo del país y el gran rejuvenecimiento de la nación china; mejorando la fuerza nacional general; y construir una sociedad armoniosa?
¿Actividades cambiarias?
Significado para China: (propicio para) mejorar el estatus internacional, la fuerza nacional integral, la influencia internacional y la imagen internacional de China; crear un buen ambiente internacional y salvaguardar la seguridad nacional, ampliar aún más la apertura al mundo exterior y promover; cooperación internacional, salvaguardar los intereses nacionales. ?
② Importancia para la región y el mundo: (conducente a) la globalización económica, la multipolaridad mundial y la democratización de las relaciones internacionales; establecer un nuevo orden político internacional, salvaguardar los intereses comunes y promover la paz y el desarrollo mundiales. ?
Importancia política para el partido:?
(Conduce a) mejorar la capacidad de gobierno del partido y consolidar su estatus gobernante (fundación); mantener la naturaleza avanzada del partido, mantener un estrecho contacto con el pueblo, lograr verdaderamente los "tres representantes" y construir el partido; por el bien público, gobernar para el pueblo está relacionado con el éxito o el fracaso de la causa socialista de nuestro país, con el futuro y destino de la nación china, con la vida y la muerte del partido y con la estabilidad a largo plazo del país; país. ?
3. ¿Significado ideológico y cultural?
(Conducente a) proporcionar poder espiritual, apoyo intelectual y garantía ideológica para la construcción de la civilización espiritual socialista; promover el patriotismo y el espíritu nacional; establecer una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores; , Mejorar la calidad del pueblo y gobernar el país con moralidad.