Nombre de la escuela
Universidad Normal Capital, denominada Primera Universidad Normal.
Nombre del colegio en inglés: Capital Normal University, abreviado como CNU
Fecha de fundación de la República Popular China
1954
Nivel escolar
Como institución de pregrado de primera clase, ocupó el puesto 35 entre las 100 mejores universidades chinas en ciencias sociales de 2007, compilado por China University Assessment en 2007, y ocupó el puesto 63 entre las 100 mejores universidades chinas en ciencias de 2007.
Carácter de la escuela
Escuela nacional
Dirección de la escuela
Sede:
Dirección postal: Noroeste No. 3 , Beijing No. 105, Huanzhong Road.
Código postal: 100048
Departamentos: Escuela de Música, Escuela de Bellas Artes, Escuela de Ciencias Matemáticas, Departamento de Física, Departamento de Química, Escuela de Ciencias de la Vida, Escuela de Recursos, Medio Ambiente y Turismo, Departamento de Tecnología Educativa, Departamento de Investigación y Enseñanza de Inglés de la Universidad, Departamento de Investigación y Educación Física, Biblioteca, Instituto de Investigación de la Cultura de la Caligrafía China.
Distrito Norte 1:
Dirección postal: No. 83, Northwest Third Ring Road Middle Road, Beijing
Código postal: 100089
Departamento de departamentos: Escuela de Artes Liberales, Escuela de Historia, Escuela de Ciencias Políticas y Derecho, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Cultura Internacional, Escuela de Educación Marxista, Biblioteca.
Nombre de la escuela Distrito Norte 2:
Dirección postal: No. 56, Northwest Third Ring Road Middle Road, Beijing
Código postal: 100089
Departamentos de Distribución: Facultad de Ciencias de la Educación, Facultad de Ingeniería de la Información, Escuela de Educación Continua, Instituto Capital de Desarrollo de la Educación Básica.
Sucursal de Haidian:
Dirección postal: Templo Tonghui nº 1, distrito de Haidian, Beijing.
Código postal: 100080
Departamento emisor: Elementary Education College
Sucursal de Tongzhou:
Dirección postal: Calle Zhongshan, distrito de Tongzhou, Pekín nº 50
Código postal: 101100.
Departamento emisor: Facultad de Educación Primaria
Introducción a la escuela
La Universidad Normal Capital, fundada en 1954, es una universidad especializada en artes liberales, ciencias, ingeniería, administración, derecho, Una universidad normal integral que se centra en la enseñanza, lenguas extranjeras, arte y otras especialidades. Es una universidad clave en Beijing y ha entrado en el “Proyecto 211”. Desde su creación hace 52 años, * * * ha capacitado a un total de casi 654,38 millones de profesionales de alto nivel de diversos tipos. Es una base importante para cultivar maestros calificados y otros talentos necesarios para la educación básica y la construcción de modernización de Beijing.
Actualmente, la escuela cuenta con 3 disciplinas de primer nivel para autorización de doctorado, 40 programas de doctorado, 5 estaciones móviles postdoctorales, 13 disciplinas de primer nivel para autorización de maestría y 107 puntos de autorización de maestría. Hay 6 disciplinas clave municipales, 12 disciplinas clave de construcción municipal, 1 laboratorio clave del Ministerio de Educación, 3 laboratorios clave de la Municipalidad de Beijing, 1 base nacional de investigación científica y capacitación de talentos para disciplinas básicas, y una base de capacitación de talentos deportivos y artísticos de el Ministerio de Educación 1, 1 base de investigación nacional clave para humanidades y ciencias sociales en universidades provinciales y 1 en Beijing.
Cambios históricos
La escuela fue fundada en 1954, anteriormente conocida como Universidad Normal de Beijing. Se formó en 1992 mediante la fusión de la Universidad Normal de Beijing, la Rama de la Universidad Normal de Beijing, la Escuela Normal de Idiomas Extranjeros de la Universidad Unión de Beijing y la Escuela Normal Técnica y Vocacional de la Universidad Unión de Beijing.
La Universidad Normal de Beijing se estableció en 1954.
En 1964, el Instituto de Arte de Beijing (Departamento de Bellas Artes) se fusionó con la Universidad Normal de Beijing.
En 1956, la Universidad Normal del Este de China (Departamento de Música), la Universidad Normal del Noreste (Departamento de Música) y la Universidad Normal de Beijing (Departamento de Bellas Artes, Departamento de Música) se fusionaron y fueron ascendidas a Beijing Normal. Universidad de las Artes.
Instituto de Arte de Beijing en 1960
En 1961, el Beijing Art Normal College lo fusionó con el Instituto de Arte de Beijing.
En 1992, la Universidad Normal de Beijing, la Rama de la Universidad Normal de Beijing, la Escuela de Profesores Vocacionales de la Universidad Unión de Beijing y la Escuela de Profesores de Idiomas Extranjeros se fusionaron para formar la Universidad Normal Capital.
En 1978, se estableció la sucursal de la Universidad Normal de Beijing.
Se estableció una sucursal de la Universidad Normal de Beijing.
Se estableció el segundo campus de la Universidad Normal de Beijing.
En 1978, se estableció la sucursal de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing.
En 1982, la Primera Rama de la Universidad Normal de Beijing y la Segunda Rama de la Universidad Normal de Beijing se fusionaron para formar la Rama de la Universidad Normal de Beijing.
En 1985, 24 sucursales, incluida la Rama de la Universidad Normal de Beijing (Colegio de Profesores Vocacionales de la Universidad Unión de Beijing) y la Rama de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing (Colegio de Profesores Vocacionales de Lenguas Extranjeras Unidas de Beijing) se fusionaron para formar la Universidad Unión de Beijing.
Entorno del campus
La escuela cubre un área de aproximadamente 1.900 acres, con un área total de construcción de aproximadamente 780.000 metros cuadrados. La escuela cuenta con excelentes condiciones para la enseñanza y la investigación científica, con 36.783 instrumentos y equipos para la enseñanza y la investigación científica, y 31 laboratorios de diversos tipos. La biblioteca de la escuela tiene una colección de 2,7795 millones de libros, incluidos 2,565438 0,900 documentos impresos. Tiene una sólida base de colección y es una de las bibliotecas vertebrales de literatura y materiales del país. La escuela cuenta con un centro de construcción de campus digital y se ha abierto por completo una red de campus estable, completa y eficiente. Además, existen estadios, gimnasios, salas de bádminton, piscinas y otras instalaciones deportivas de plástico estándar a nivel nacional.
Estructura Organizativa
Oficina Escolar:
La oficina escolar es el departamento integral de coordinación y gestión del partido y gobierno de la escuela. Sus principales responsabilidades son: manejar los asuntos gubernamentales y del partido diarios de la escuela, organizar, organizar y coordinar las principales actividades escolares asignadas por los departamentos superiores y los líderes escolares; organizar y organizar los comités permanentes del comité del partido, las reuniones de la secretaría y las reuniones de la oficina principal; y reuniones de vida democrática del equipo a nivel escolar, junta escolar, grupo de estudio del centro teórico, reuniones de cuadros de nivel medio en toda la escuela, reuniones del secretario general de rama y otras reuniones organizativas importantes para actividades políticas importantes en toda la escuela y trabajos en áreas especialmente sensibles; períodos de inspección, ejecución y supervisión de los trabajos relevantes asignados por los superiores y decisiones tomadas por la escuela Resoluciones y decisiones; redacción, edición y presentación de documentos del comité del partido y gestión de documentos confidenciales, información interna y sellos escolares; mantenimiento de redes de campus; construcción y mantenimiento de redes de información; establecimiento y gestión de sistemas de información de gestión de oficinas; organizar, compilar y presentar informes estadísticos escolares; trabajo de recepción y enlace externo; coordinar y ser responsable de la petición de la escuela; trabajar, imprimir y encuadernar documentos escolares; uso de salas de conferencias, salas de conferencias internacionales y salas de conferencias relacionadas; mantenimiento y gestión de equipos; suscripción, envío y recepción de periódicos y revistas escolares; recopilación, gestión, desarrollo y utilización de documentos escolares; enseñanza, investigación científica, fotografías y archivos prácticos; trabajo de planificación familiar en toda la escuela; trabajo del Departamento General de Historia Escolar del Distrito Norte; recopilación de revistas, etc.
Para adaptarse a las exigencias de la nueva situación, todos los empleados están mejorando y fortaleciendo el trabajo de los distintos departamentos con espíritu innovador, mejorando constantemente la calidad y el nivel del trabajo, llevando adelante un -Estilo de trabajo terrestre y trabajador, centrándose en la realidad y diciendo la verdad, hacer cosas prácticas, buscar resultados prácticos, establecer una buena imagen de honestidad y diligencia, y servir mejor a los líderes escolares, departamentos y unidades de base, maestros y. estudiantes.
Oficina de Asuntos Académicos:
La Oficina de Asuntos Académicos de Capital Normal University es un departamento funcional que organiza y gestiona el trabajo docente de pregrado y secundaria bajo el liderazgo del presidente. La Oficina de Asuntos Académicos está compuesta por el Departamento de Gestión Docente, el Departamento de Formación Docente, el Departamento de Gestión de Asuntos Académicos, el Centro de Registro y el Departamento de Gestión de Materiales Didácticos. La función principal de la Oficina de Asuntos Académicos es organizar, orientar, coordinar y supervisar eficazmente el trabajo docente de acuerdo con los principios y políticas educativas del partido y las leyes y características del proceso docente en los colegios y universidades para asegurar el buen progreso de la enseñanza. proceso y la mejora continua de la calidad de la enseñanza.
En la actualidad, la reforma, la construcción y la gestión son las tres grandes tareas de la Oficina de Asuntos Académicos. La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de organizar la reforma del contenido docente y del sistema curricular de toda la escuela, responsable de organizar y coordinar la construcción de carreras y disciplinas, cursos, docentes, materiales didácticos y estilo académico e implementar la gestión de; estado del estudiante, calidad de la enseñanza, exámenes y orden de la enseñanza. Con el propósito de "una gestión estandarizada y un servicio entusiasta" y con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la formación de talentos, hemos establecido y mejorado diversas reglas y regulaciones de gestión docente para brindar servicios con entusiasmo a profesores y estudiantes en toda la escuela.
Sindicato:
El Sindicato de la Universidad Normal de la Capital se estableció en 1955. Desde 1986, ha establecido un sistema de Conferencia de Representantes del Personal con los docentes como organismo principal y ha elegido la Mesa Permanente. de la Conferencia de Representantes del Trabajador, y determinó que el sindicato asuma la estructura de trabajo y las responsabilidades del congreso de trabajadores.
En 1990, según los dictámenes del Comité del Partido del Instituto, se celebraron simultáneamente el Octavo Congreso de Miembros del Sindicato del Instituto y el Segundo Congreso de Trabajadores (denominados congresos duales).
Se eligió el VIII Comité Sindical y el Comité del II Congreso de la Facultad. En este punto, la escuela estableció el sistema de "conferencia de doble representación".
La Universidad Normal Capital fue creada en 1993. En 1996 se celebró el noveno congreso de sindicalistas y el tercer congreso de profesores y personal, al mismo tiempo que se eligieron los miembros de este "doble congreso". En enero de 2001 se celebraron el X Congreso de Sindicatos y el IV Congreso de Trabajadores y se eligió un nuevo "Comité Representativo Dual".
Bajo la dirección del comité del partido escolar, el "Comité Doble de Representantes" desempeña concienzudamente las cuatro funciones sociales del sindicato y las responsabilidades del Congreso de Maestros, coopera con el trabajo central de la escuela, y desempeña activamente el papel que le corresponde. Al mismo tiempo, se ha trabajado mucho para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal y enriquecer la vida cultural de los profesores y el personal. Ha jugado un papel importante en la reforma, construcción, desarrollo y estabilidad del profesorado de nuestro colegio.
Ámbitos principales: derecho, trabajo social, educación ideológica y política, pedagogía, educación preescolar, tecnología educativa, educación primaria, lengua y literatura chinas, inglés, ruso, alemán, francés, español, japonés, musicología, pintura, bellas artes, diseño artístico, danza, teatro, literatura cinematográfica y televisiva, historia, historia mundial, matemáticas y matemáticas aplicadas, ciencias de la información y la informática, etc. Medio ambiente de recursos y planificación y gestión urbana y rural, sistemas de información geográfica, psicología, ingeniería de la información electrónica, ciencia y tecnología informática, ingeniería de la información, ingeniería del software, gestión de la información y sistemas de información, gestión de empresas públicas, trabajo y seguridad social, etc.
La escuela está compuesta por 17 departamentos, incluida la Escuela de Artes Liberales, la Escuela de Historia, la Escuela de Ciencias Políticas y Derecho, la Escuela de Música, la Escuela de Bellas Artes, la Escuela de Asuntos Extranjeros Idiomas, Facultad de Ciencias de la Educación, Facultad de Matemáticas, Departamento de Física, Facultad de Química y Facultad de Ciencias de la Vida Hay 47 carreras de pregrado en la Facultad de Recursos, Medio Ambiente y Turismo, Facultad de Ingeniería de la Información. Departamento de Tecnología Educativa, Escuela de Educación Primaria, Escuela de Educación de Adultos y Escuela de Cultura Internacional, así como la Escuela de Educación Marxista y el Departamento de Enseñanza e Investigación del Inglés. El número total de estudiantes matriculados en varias escuelas es 28.747. Entre ellos, hay 11 estudiantes universitarios a tiempo completo, 325 estudiantes de doctorado, 4170 estudiantes de maestría, 123 estudiantes adultos y 1048 estudiantes extranjeros.
La escuela cuenta actualmente con 2.520 profesores, incluidos 1.216 profesores de tiempo completo, 207 de los cuales son profesores y 473 profesores asociados. Hay 331 doctores y 442 maestrías, lo que representa el 66% del total de docentes de tiempo completo. Hay 5 académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia de Ingeniería, 123 supervisores de doctorado, 1 miembro del Grupo de Evaluación de Disciplina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado y 6 miembros del Comité Directivo de Enseñanza de Materias del Ministerio de Educación. La escuela cuenta con un grupo de expertos y académicos con cierta influencia en el país y en el extranjero, y ha surgido un grupo de destacados maestros jóvenes y de mediana edad, incluidos 2 financiados por el Fondo Nacional para Jóvenes Destacados, 4 del Nuevo Siglo del Ministerio de Educación. (incluido Cross-Century) Programa de Talentos Destacados, y 4 de la Universidad fueron premiados, 2 docentes jóvenes fueron premiados, 4 recibieron el Programa de Financiamiento de Docentes Jóvenes Destacados del Ministerio de Educación, 9 fueron financiados por el College Backbone Teachers del Ministerio de Educación y 2 fueron financiados. premió a los docentes destacados de los colegios y universidades nacionales del Ministerio de Educación. Hay 21 estrellas emergentes de la ciencia y la tecnología en Beijing, 38 talentos de varios siglos en Beijing, 22 jóvenes líderes académicos a nivel municipal, 80 jóvenes maestros clave a nivel municipal y 44 jóvenes líderes académicos a nivel escolar. 53 profesores ganaron el premio Zeng Xianzi Teacher, el premio Fok Yingdong Young Teacher Teacher y el premio de investigación científica.
En 2003, la escuela aceptó la evaluación del nivel de docencia de pregrado del Ministerio de Educación y fue calificada como "Excelente Escuela de Docencia de Pregrado". En la selección del primer y segundo Premio al Maestro Distinguido, cuatro profesores de la escuela ganaron el Premio Municipal de Maestro Distinguido de Beijing. En la actualidad, la escuela ha construido 4 cursos de calidad a nivel nacional y 14 cursos de calidad a nivel de Beijing. En la selección de logros docentes destacados, la escuela ganó 1 Premio al Logro Docente Excelente de Beijing, 6 segundos premios (incluidos proyectos de cooperación) y 44 premios. Los estudiantes han ganado muchos premios en competencias nacionales y a nivel de Beijing, como la Copa Desafío, la Competencia de Modelado Matemático, la Competencia Electrónica y la Competencia de Oratoria en Inglés.
La escuela cuenta con 85 institutos (centros) de investigación y un Parque Científico y Tecnológico de la Universidad de Pekín. Desde el "Décimo Plan Quinquenal", se han aprobado un total de 488 proyectos de investigación científica a nivel provincial o superior, incluidos 95 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, 45 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, 13 proyectos "863" y sub- proyectos y 6 proyectos de cooperación "973".
Ha ganado 58 premios a nivel provincial y ministerial o superior, con una financiación total de casi 70 millones de yuanes para proyectos de investigación científica. Las publicaciones editadas y publicadas incluyen "Journal of Capital Normal University" (Edición de ciencias sociales, Edición de ciencias naturales), "Enseñanza de chino en escuelas secundarias", "Matemáticas para estudiantes de secundaria", "Investigación en educación superior", "Arte educativo", etc. Logros de la investigación científica, de 1996 a 2005, la Universidad Capital Normal completó 111 trabajos, publicó 7099 artículos, de los cuales 202 se incluyeron en SCI (E), 63 se incluyeron en EI y se obtuvieron 6 invenciones. Los resultados de la investigación en ciencias naturales ganaron 18 Premios al Progreso Científico y Tecnológico de Beijing, incluidos 2 primeros premios y 6 segundos premios. Logros en investigación en ciencias sociales: 12 premios nacionales de ciencias sociales, 1 premio de primera clase del Ministerio de Ciencias Sociales, 3 premios de tercera clase del Ministerio de Ciencias Sociales, 12 premios de ciencias sociales de Beijing de primera clase y 58 premios de segunda clase. Premios de Ciencias Sociales de Beijing.
El colegio lleva a cabo activamente actividades de intercambio cultural internacional. Actualmente, ha establecido relaciones de intercambio y cooperación con 82 universidades e instituciones educativas en los cinco continentes. Desde 1977, ha recibido un total de 5.393 visitas de 40 países y regiones, contrató a 396 expertos extranjeros y envió a 1.379 profesores públicos de 28 países y regiones para la enseñanza y la investigación colaborativa. Es una de las instituciones aprobadas por el Ministerio de Educación para aceptar estudiantes extranjeros y estudiantes de Hong Kong, Macao y Taiwán. Durante el Décimo Plan Quinquenal, la escuela formuló políticas activas para alentar y apoyar intercambios académicos de alto nivel en el país y en el extranjero, y alentó y apoyó a varios departamentos para organizar conferencias académicas nacionales e internacionales de alto nivel de manera planificada. En la actualidad, la escuela ha establecido relaciones de cooperación e intercambio entre escuelas con 57 universidades en los cinco continentes, ha firmado varios acuerdos de cooperación en investigación científica y capacitación de talentos, o se ha enviado académicos entre sí para visitas e intercambios, o ha llevado a cabo proyectos de investigación colaborativos. Además, la escuela ha establecido diferentes formas de cooperación con muchas universidades, institutos de investigación científica, empresas e instituciones nacionales para llevar a cabo conjuntamente la formación de talentos, la investigación científica y la transformación de los resultados de la investigación científica. El alcance y la escala de la cooperación en investigación científica continúan ampliándose. En particular, la cooperación sustancial con el Instituto de Investigación de Beijing en investigación científica, construcción de disciplinas, formación de talentos, desarrollo científico y tecnológico, etc., ha permitido que algunos proyectos entren directamente en el principal campo de batalla de la construcción económica de la capital. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", la escuela ampliará gradualmente la cooperación con universidades e institutos de investigación científica nacionales de primer nivel, al mismo tiempo, sobre la base de la cooperación internacional existente, profundizará y concretará la cooperación y se esforzará; para lograr avances y avances en la educación cooperativa chino-extranjera.
La escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal Capital, la escuela Yuxin afiliada a la Universidad Normal Capital y la escuela experimental afiliada a la Universidad Normal Capital son bases experimentales para la educación escolar y la reforma de la enseñanza. Es una de las escuelas secundarias clave en Beijing.
[Editar este párrafo] Líderes anteriores:
Director de 1954 a 1958;
Se desempeñó como secretario del comité del partido escolar de 1957 a 1958.
Lingsha
Se desempeñó como Secretario del Comité del Partido de nuestra escuela de 1958 a 1961.
Bao Jicheng
El director fue de 1962 a 1964;
El secretario del partido fue de 1961 a 1964.
Yang Boxhen
El director fue de 1965 a 1968;
El secretario del partido fue de 1965 a 1968.
Feng Peizhi
Director de 1973 a 1983;
Se desempeñó como secretario del comité del partido escolar de 1977 a 1983.
Cui Yaoxian
El monto principal fue de 1983 a 1984.
Cang Xiaohe
Se desempeñó como secretario del comité del partido escolar de 1983 a 1988.
He Zhao
El monto principal fue de 1984 a 1989.
Yang Chuanwei
Se desempeñó como secretario del comité escolar del partido de 1988 a 1993.4;
Fue director de 1993.4 a 1997.8.
Lin Peili
Director desde agosto de 1989 hasta abril de 1993.
Qi Rongshi
Se desempeñó como secretario del comité escolar del partido desde 1993.4 hasta 1997.8.
Yu Fang
Se desempeñó como secretario del comité del partido de nuestra escuela desde agosto de 1997 hasta noviembre de 2001.
Niu Jisheng
El monto principal fue de 1997.8 a 2001.11.
Yang Shirley
Se desempeñó como secretaria del comité del partido de la escuela desde abril de 2002 hasta febrero de 2004.
Xie Weihe
Se desempeñó como secretario del comité del partido de la escuela del 2005.1 al 2006.7.
Liu Limin
Se desempeñó como presidente desde noviembre de 2001 hasta julio de 2007.
Desde febrero de 2004 hasta junio de 2004, se desempeñó como Secretario del Comité del Partido de nuestra escuela.
Xu Xiangyuan
Presidente Liu Xincheng.
Es director desde julio de 2007.
[Editar este párrafo] Tradición Cultural
La escuela siempre ha concedido gran importancia a la construcción del partido y al trabajo ideológico y político. En los últimos años, el Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China, el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC, el Ministerio de Educación y Comité Municipal del Partido y Colectivo del Gobierno Municipal de Beijing" y otros títulos honoríficos.
En el nuevo siglo, Capital Normal University innovará, avanzará y se esforzará por convertir la escuela en una universidad normal de enseñanza e investigación integral de primera clase en China.
Para satisfacer las necesidades de educación básica y desarrollo político, económico, cultural y social en Beijing en el siglo XXI, se lograrán los siguientes objetivos de desarrollo mediante la reforma de la enseñanza:
Siguiendo el principio de que "la educación debe orientarse hacia la modernización y el pensamiento estratégico de "el mundo y de cara al futuro", implementar la política educativa del partido y el esquema de reforma y desarrollo educativo de mi país, mejorar la calidad de la educación y la eficiencia escolar, mejorar la calidad general de los estudiantes, mejorar la adaptabilidad y las capacidades pioneras e innovadoras de los estudiantes, y mejorar significativamente la calidad política, la calidad profesional y la creatividad de los estudiantes para cultivar un gran número de maestros de alta calidad y otros talentos que se necesitan con urgencia para la construcción socialista en la educación básica de Beijing. En el siglo XXI, Beijing ha logrado nuevos avances en el cultivo de talentos destacados de alto nivel para satisfacer las necesidades sociales y de educación básica.
En el año 2000, la escuela había formado a 8.800 estudiantes universitarios y de posgrado en educación superior general, incluidos unos 7.000 estudiantes universitarios y unos 800 estudiantes de posgrado. Hay 6.000 estudiantes adultos y 400 estudiantes extranjeros. La calidad de la enseñanza de algunas disciplinas clave y la calidad comparable de la educación moral, intelectual y física de los estudiantes han alcanzado el nivel de primera clase de las universidades normales nacionales.