Desde julio de 2003 hasta agosto de 2005, enseñé a Liu Xia, Xu Luting en la escuela secundaria número 1 de Xiamen, a Chen Chen en la escuela secundaria Yifu y a preparar lecciones en Xiamen No. 5 Escuela Secundaria Cómo utilizar racionalmente el material didáctico y cómo llevar a cabo un aprendizaje integral. Entre ellos, la clase abierta "Explorando el origen de la humanidad" dirigida por el maestro Xiao Yu fue bien recibida; la clase de actividad municipal "Hacia la colección folclórica" dirigida por el maestro Xu Luting fue bien recibida por el Grupo de Inspección Educativa del Distrito de Shanghai Huangpu y el Grupo de Inspección Educativa del Distrito de Shanghai Huangpu. El artículo ganó el primer premio a nivel municipal. El artículo escrito por el supervisor Liu Xia se publicó en "Fujian Teaching Research"; el artículo escrito por el supervisor Chen se publicó en "Middle School Chinese Teaching Reference" del supervisor Chen Gaoshan 2013;
2. Estos estudiantes son:
Desde julio de 2003 hasta agosto de 2005, enseñé a los estudiantes cómo escribir ensayos temáticos, cómo escribir ensayos de competencia, cómo escribir obras de teatro, etc. Entre ellos, Li Qiang y Zhao Yue ganaron el segundo premio en el Concurso de Ensayos Municipal Post Cup, Luo ganó el primer premio en el Concurso de Ensayos de Lectura Roja de 2005 y el segundo premio en el Concurso de Ensayos de Lectura Roja de 2006 fueron los trabajos de 13 estudiantes. publicado en periódicos.
En 2013, oriente a los estudiantes sobre cómo escribir composiciones de temas. Entre ellos, Wu Yuejia, Mao Yidan y otros estudiantes ganaron premios en el Concurso de Ensayos de la Copa Postal Municipal. Shen, Sun Baicheng, Hong y otros estudiantes ganaron el primer premio en el concurso de ensayos del festival de lectura escolar.
3. Participó en numerosas actividades de docencia e investigación a nivel nacional, municipal e interescolar y pronunció importantes discursos:
Percepciones sobre la práctica de nuevos libros de texto y nuevos estándares curriculares (a nivel Nacional). Discurso del Centro de Investigación de Libros de Texto en la reunión de reforma curricular presidida por el subdirector Wen), Devolución del aula a los estudiantes (Conferencia especial sobre la clase de educación continua para profesores de escuelas secundarias chinas en la ciudad), Cómo ser profesor de chino según los nuevos estándares curriculares (Al recibir a la delegación de educación del distrito de Huangpu, intercambio de discursos en Shanghai) y cómo llevar a cabo un aprendizaje integral (sobre el foro de docentes creado especialmente por la Conferencia de Aceptación de la Reforma Curricular de Xiamen. Al mismo tiempo, estamos comprometidos con la reforma). de la enseñanza en el aula y explorando el modelo de enseñanza del aprendizaje integral. Los cursos provinciales y municipales de observación de docencia e investigación incluyen: "Hacia las cuatro estaciones", "Aprender a escuchar", "Zhuge Liang en mis ojos", etc.