El Examen Especial de Contratación de Profesores de Heilongjiang es un examen de selección abierto organizado de manera uniforme en toda la provincia y se lleva a cabo mediante una combinación de examen escrito y entrevista.
Cada escuela primaria y secundaria de la provincia tiene un conjunto de preguntas. El contenido del examen es "Conocimientos básicos de teoría de la educación" y el examen vale 200 puntos.
Había libros de texto de referencia designados antes de 2018: los correspondientes libros de exámenes de calificación docente para escuelas primarias y secundarias publicados por Northeast Forestry University Press, incluidos "Tutorial de educación", "Tutorial de psicología escolar" y "Competencia profesional docente". ", así como la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de la República Popular China y los Docentes" y el "Código de Ética Profesional para los Docentes de Escuela Primaria y Secundaria (revisado en 2008)".
A partir de 2018, el anuncio ya no menciona los libros de texto de referencia designados, pero el contenido del examen sigue constando de cuatro partes: pedagogía, psicología educativa, habilidades profesionales de los docentes, políticas y regulaciones docentes y ética profesional.
En 2019, se agregó una nueva sección de calidad integral y el contenido es básicamente similar a la calidad integral en el examen de calificación docente.
En 2020, se agregará una nueva sección sobre materiales didácticos, métodos de enseñanza y actualidad en educación, por ejemplo, ¿a qué tipo de método de introducción pertenece tocar tambores y pasar flores?
En 2021 se agregará una nueva sección sobre ley educativa, como "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" 》¿Es un reglamento educativo?
Los tipos de preguntas y montos presentan el examen post especial situación en los últimos cinco años El motivo de esta presentación es que el examen posterior especial de Heilongjiang se realizó antes de 2017 (incluido 2017). Todos utilizan nueve tipos de preguntas principales para prepararse para el examen. A partir de 2018, el examen de preguntas de análisis. y las preguntas de diseño instruccional se cancelaron, y se utilizaron siete tipos de preguntas principales para prepararse para el examen.
La diferencia con 2018 es que la cantidad de preguntas en 2019, 2020 y 2021 ha cambiado. La cantidad de preguntas de verdadero o falso ha aumentado de 20 a 30 y la cantidad de preguntas de respuesta corta ha aumentado. aumentó de 4. El número de preguntas se incrementó a 6, pero el número de preguntas de análisis de casos se redujo de las 3 anteriores a 2, y la puntuación de las preguntas de análisis de situaciones de enseñanza también se redujo a 20 puntos.
Al observar la situación de los exámenes en los últimos cinco años, aunque existen diferencias en la configuración de los tipos y cantidades de preguntas, el método de examen sigue siendo una coexistencia de preguntas subjetivas y preguntas objetivas, y el número total de Los trabajos de cada año son Los puntos son los 200 puntos.