Lu Xun
Objetivos académicos
1. Utilizar un fuerte contraste en los artículos de estudio.
2. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor y apreciar la luz ideal y el amor por la vida que brillan en la obra.
Puntos claves y dificultades de enseñanza
1. Características de la descripción de la escena.
2. Comprender el significado más profundo del lenguaje del artículo.
Tiempo de enseñanza
Segunda lección
Proceso de enseñanza
Primera categoría
1. Complementar a continuación algunas palabras.
Qingkou (qing4) Ocupado (lu4) Grasa en polvo (Iian2)
Zhuo (zhuo2) Xiao (xi1) Xiao (tui4)
Shuofang tiene frío
2. Explica las siguientes palabras.
Informado: conocedor.
Amargo: Frío cortante.
Tianyu: Esto se refiere al cielo. Yu, arriba y abajo.
Espíritu: espíritu, alma.
Digestión: Digestión.
Subir: (llama, gas, etc.) Subir hacia arriba.
La nieve en el sur del río Yangtze "humedece todo silenciosamente", mientras que la nieve en el norte es "como polvo" y "como arena", volando vigorosamente con el torbellino. El autor utiliza imágenes vívidas para mostrar dos imágenes completamente diferentes y crear dos atmósferas emocionales diferentes. Este artículo está escrito de manera incisiva y rico en contenido y debe leerse con atención.
Con la ayuda de ordenadores multimedia, los profesores demostraron la nieve en el sur del río Yangtze y la nieve en el norte de China, permitiendo a los estudiantes sentir el cielo... Nieve fue escrito en 1925, que fue un época extraordinaria. La situación revolucionaria en el sur está en auge y se puede decir que la primavera está en pleno florecimiento. Sin embargo, el norte todavía está frío y helado. Frente a la oscura realidad y la estación fría, Lu Xun, como un guerrero revolucionario y democrático, buscó al "destructor de la innovación" y luchó por la primavera ideal. Lucha no sólo con novelas y ensayos. y "Con un poco de sentimiento, escribe algunos artículos breves... y luego imprímelos en un libro llamado" Weeds "". "Weeds" contiene 23 poemas en prosa, que también es la búsqueda de la verdad revolucionaria, la expresión lírica y la confrontación de Lu Xun. con enemigos. Este artículo también es una visualización del mundo interior de Lu Xun en ese momento.
Comprensión inicial de “todas las palabras de paisaje son palabras sentimentales”. Los estudiantes intercambian sus oraciones favoritas y hablan sobre sus experiencias.
Cuatro.Lectura del texto y percepción general
Los estudiantes discuten y se comunican para aclarar las ideas del artículo.
El texto completo se puede dividir en dos partes.
La primera parte (párrafos 1 ~ 3) describe los campos nevados en el sur del río Yangtze y expresa el anhelo de una vida mejor.
La segunda parte (párrafos 4-6) describe la nieve en "Shuo Fang", mostrando insatisfacción y resistencia ante la fría realidad.
Verb (abreviatura de verbo) estudia la primera parte del texto
Los alumnos leen los párrafos 1 a 3 del texto y piensan cómo dividirlo en dos niveles.
Claro:
La primera capa (el primer párrafo natural) describe la nieve suave y vibrante en el sur del río Yangtze.
El segundo nivel (del segundo al tercer párrafo natural) describe la escena de los niños dando forma a Snow Arhat.
Pregunta: ¿Desde qué aspectos el autor describe en detalle la nieve en Jiangnan en el primer párrafo?
Los estudiantes discuten y se comunican.
Claro:
El autor utilizó bolígrafos de colores llenos y afectuosos para representar una fascinante pintura en acuarela de la escena nevada en el sur del río Yangtze. El autor describe en detalle la nieve en Jiangnan desde cuatro aspectos.
El primero es contrastar el "brillo" de los copos de nieve con la lluvia y la monotonía de los países cálidos.
El segundo es escribir directamente sobre la textura y el color de la nieve, que "hidrata la belleza", como la piel de una niña fuerte y llena de juventud.
En tercer lugar, las flores y plantas del campo nevado, especialmente las flores de diferentes tipos, formas y colores, resaltan la belleza de la nieve. En climas fríos, el autor utiliza el rojo sangre, el amarillo oscuro, el verde tenue de las flores y el verde fresco de la hierba para realzar la blancura de la nieve, haciendo que la nieve suave parezca más brillante.
La cuarta es imaginar abejas "ocupadas volando" y "zumbar" en el campo nevado.
Este momento "volador" y "ruidoso" hace que todo el campo de nieve cobre vida, presentando una escena animada. Aquí los lectores no sólo pueden ver brillantes flores de invierno, sino también escuchar el canto de los insectos primaverales y sentir la cálida expectativa del autor por la primavera.
Pregunta: En los párrafos segundo al tercer, encuentre las palabras que describen las acciones y expresiones de los niños al dar forma a Snow Arhat y comprenda sus funciones. . .
Los estudiantes discuten y se comunican.
Claro:
Para ampliar aún más la concepción artística de las zonas nevadas y hacer que las zonas nevadas del sur del río Yangtze estén llenas de vida, el autor utilizó un lenguaje sencillo para representan una pintura en tinta de niños dando forma a arhats de nieve, mediante "ha", "robar", "visitar" y? Palabras vibrantes como "aplaudir", "asentir" y "reír" representan los movimientos y expresiones únicos de los niños, reflejando sus corazones inocentes, vivaces y puros, que son reales, animados e interesantes. Sin embargo, Snow salvó la vida de las personas. Mucha energía para dar forma a Snow Arhat. Debido a la invasión de la fría noche, finalmente se despojaron de su colorete y "se volvieron ignorantes". Aquí, el autor expresa la rápida desaparición de cosas hermosas a través de la descripción de Snow Arhat siendo olvidado y liberado. Arrepentimientos, emociones y frustraciones claman contra la oscura realidad.
Resumen de verbos intransitivos
En la primera parte, el autor está lleno de anhelo de cosas bellas y recuerda a Jiang Nanxue. Belleza natural del invierno Aunque es un recuerdo, es una perspectiva Aunque es invierno, ya he escuchado los pasos de la primavera en el silencio amargo, el autor recordó su vida infantil y escribió. el duro invierno y está lleno de vitalidad, expresando la ardiente expectativa y el cálido llamado del autor a la primavera, aunque el estilo de escritura revela la soledad, brilla con la luz de los ideales
1.
2. Elige el mejor diseño para la tarea de clase.
Segunda lección
Primero, revisa la lección anterior.
Lee el texto. en voz alta
Dice las palabras: conocimiento, explicación, extinción, frío, risa, Fang Shuo
En segundo lugar, aprenda la segunda parte del texto
Lea. párrafos 4 al 6 en voz alta Piensa: ¿En qué dos niveles se puede dividir esta sección?
Aclarar:
Parte 2. Se puede resumir en dos niveles:
El primer nivel (la cuarta sección natural) describe el majestuoso impulso de la nieve voladora en el norte.
El segundo nivel (las secciones naturales quinta a sexta), escribe sobre el espíritu de Shuofang. Feixue.
Pregunta: En el cuarto párrafo, ¿qué tipo de método de escritura utiliza el autor para describir a Northern Feixue?
Los estudiantes discuten e intercambian >
Claro:
p>El cuarto párrafo natural contrasta marcadamente con el anterior, que no solo resalta las diferentes características del paisaje invernal en Jiangnan y Shuofang, sino que también conecta la segunda parte del artículo con la primera. El comienzo del cuarto párrafo natural utiliza inteligentemente "pero" para describir la nieve voladora en Shuofang, lo que muestra que la nieve voladora en Shuofang es completamente diferente de la nieve blanda en el sur del río Yangtze que nutre el hermoso paisaje "Copos de nieve en". Shuofang siempre vuela como polvo y arena y nunca se pega uno al otro". "Juntos", acompañado de hierba marchita que ha perdido su vitalidad. Aquí, el autor no sólo refleja fielmente la escena del severo invierno en el norte de China.
Me gusta, pero también insinúa la realidad social en ese momento. En el duro ambiente, Shuofang Xue Fei no estaba satisfecho con la situación solitaria y desolada, por lo que "en un día soleado, cuando de repente llegó un torbellino, Voló vigorosamente, emitiendo una luz deslumbrante al sol, como una bola que contiene… La niebla llena de llamas giró y se elevó, llenando el espacio. Deja que el espacio gire y brille. "Aquí, el autor describe el majestuoso impulso de" Shuofang Feixue "con sentimientos ardientes, lenguaje audaz y un poderoso poder de escritura. Desde la hazaña de Shuofang Feixue hasta romper la opresión del frío severo y galopar libremente en el espacio, es natural conéctelo con las diversas luchas inquebrantables llevadas a cabo por el autor y el pueblo progresista en ese momento. El autor utiliza la escena de Shuofang Feixue para expresar su valentía y deseo de luchar
El problema. ¿Entiendes el significado de los dos últimos párrafos del artículo?
Los estudiantes discuten e intercambian
Claro:
En los dos últimos párrafos, el autor va más allá. La relación entre la nieve y la lluvia profundiza la concepción artística de "Shuofang Feixue" y se hace eco del Primer Ministro.
El frío acabó con la lluvia y el "espíritu de la lluvia" se convirtió en nieve, pero la nieve no sucumbió al frío. "En el desierto sin límites, bajo el cielo frío" girando y elevándose. La emoción contenida aquí por el poeta es una resistencia al frío ambiente, y es también un elogio al carácter indomable y trabajador, con sensación de soledad y un espíritu de lucha tenaz e inacabable. En su estado mental solitario, Lu Xun usó un lenguaje majestuoso para expresar su pasión por luchar valientemente en la sociedad en el frío invierno. La hermosa "Nieve en el sur" alimenta la ansiosa búsqueda de hermosos ideales de Lu Xun, y la rotativa "Nieve en el norte" contiene el carácter de resistencia de Lu Xun contra la fría sociedad real. En estas dos imágenes diametralmente opuestas. La filosofía de Lu Xun lo atraviesa: debemos esforzarnos por crear un mundo tan hermoso como la primavera.
En la segunda parte del artículo, aunque el autor revela la sensación de estar solo y bajo el peso de la oscuridad, sus pensamientos dominantes son positivos y de lucha.
En tercer lugar, comprenda el significado de las oraciones.
Comprenda las siguientes oraciones según el texto y explore las preguntas entre paréntesis. ,
1. La lluvia en los países cálidos nunca se ha convertido en copos de nieve fríos, duros y brillantes.
"Snowflake" está decorado con "frío", "duro" y "brillante". ¿Qué enfatiza? )
2. Ese es el mensaje de la juventud que aún se vislumbra, y es la piel de una virgen muy fuerte.
¿Cuáles son las características de la escena nevada de Jiangnan descrita en "El mensaje vago del joven" y "La piel de la virgen muy fuerte", respectivamente? )
3. Sí, es la nieve solitaria, la lluvia muerta y el alma de la lluvia.
¿Qué quieres decir con "Guxue", "Dead Rain" y "Rain Spirit"? )
Los estudiantes discuten y se comunican.
Claro:
Pregunta 1, la monótona "lluvia cálida del campo" aquí resalta los hermosos copos de nieve en el sur del río Yangtze.
Planteó la cuestión de la "lluvia en el país cálido" en ese momento, lo que allanó el camino para su posterior escritura de Shuofang Feixue, que reflejaba la desgracia de la lluvia de Shuofang condensándose en nieve.
Sobre la segunda pregunta, el autor elogia la nieve del sur del río Yangtsé por "humedecer al extremo la belleza", que contiene "el mensaje de la juventud", como "la piel de una persona muy virgen fuerte". estos lenguajes emocionales. No solo expresa las características de la nieve de Jiangnan, sino que también expresa la nostalgia y el amor del autor por la nieve suave de Jiangnan.
Pregunta 3: La lluvia es la etapa inicial de la nieve, y la nieve es la sublimación de la lluvia. El autor elogia a "Shuofang·Xue Fei" en un tono positivo por su búsqueda de la libertad y al mismo tiempo expresa su profunda simpatía por su desgracia. El autor elogió "Shuofang·Xue Fei" como "el espíritu de la lluvia", es decir, todavía mantiene el espíritu libre y animado de la lluvia, y el final invita a la reflexión.
Cuarto, aprenda a escribir artículos
Guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus experiencias después de leer este poema en prosa y se comuniquen entre ellos.
Claro:
Este artículo es un poema lírico en prosa, y los pensamientos y sentimientos del autor están dedicados a la descripción del paisaje. Aunque la escritura también revela un estado de ánimo solitario, esto no puede ocultar la luz ideal y el amor por la vida que brillan en la obra.
Características de la escritura: ①La descripción del paisaje se desarrolla gradualmente desde el punto a la superficie, de lo estático a lo dinámico. (2) La técnica de fuerte contraste hace que la vívida escena del campo nevado en el sur del río Yangtze en la memoria destaque el vacío, la soledad, la desolación y la fría realidad en la parte norte del campo nevado.
Entrenamiento de expansión de verbos (abreviaturas de verbos)
En el artículo, escribí "Arhat Shaping Snow" y "From Baicao Garden to Three Pools Reflecting the Moon" escribí sobre atrapar; pájaros en la nieve, la descripción es muy vívida. ¿Qué juegos has jugado en la nieve? Intente escribir dos párrafos para describirlo. Los estudiantes que nunca han visto nieve pueden escribir composiciones imaginarias.
Una vez finalizados los alumnos, se comunican entre sí y el profesor evalúa.
Resumen de verbos intransitivos
ltSnow >Es el artículo más adecuado para que lo lean los estudiantes de secundaria. El autor ofrece descripciones detalladas y vívidas de las escenas de nieve en el sur del río Yangtze y las escenas de nieve en el norte, y muestra su propia tendencia en la comparación. El autor aprecia aún más "Nieve en el Norte" porque "la nieve en el Norte nunca se pega", "vuela", "gira" y "se eleva". Encarna un espíritu de personalidad independiente y asertivo, que es también la motivación constante del autor. .
Siete. Tarea
1. Discusión y ejercicio 3.
2. Elige el mejor diseño para tu tarea de clase.