Gramática específica como cláusula, inversión y énfasis. Sencillo y fácil de usar.
Depende del contenido de tu artículo. Pero evite utilizar patrones de oraciones repetitivos. Lo más típico es que una vez que se utiliza un patrón de oración hasta el final, el profesor se enfada especialmente.
¡Cuéntame algunos más comunes! Palabras de transición: Palabras de transición que expresan yuxtaposición o avance: también, entonces, también, además, más, más, primero, segundo, tercero, etc. Palabras de transición que expresan orden temporal: ahora, entonces, antes, después, después, temprano, tarde, pronto, siguiente, gradore, último, etc. Es una palabra de transición que expresa orden espacial: cerca (a), lejos (lejos), delante, detrás, al lado, pronto, arriba, soplando, a la derecha/izquierda, alrededor, fuera, etc. Palabras de transición que expresan resultados y causas: porque, desde, entonces, resultado, por esta razón, allí, entonces, por lo tanto, de otra manera, etc. Palabras de transición que expresan propósito: para este propósito, entonces, etc. Palabras de transición utilizadas para explicar: de hecho, en este caso, por ejemplo, como, etc. Palabras de transición para resumir: finalmente, finalmente, en conclusión, como he mostrado, es decir, simplemente, en conclusión, en general, con una/una palabra, etc. Frases comunes: una serie de series, una serie de primeras, sobre todo después de todo, al fin y al cabo ¿qué viene antes? Antes del tiempo, todo es repentino y casi excepto...
De repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente, De repente, de repente, de repente, de repente, de repente, de repente. afuera (con/sin) generalmente, generalmente debido a (el resultado de) por lo tanto, lejos de.
Preocuparnos por la justicia...hasta...
En cuanto al título, en cuanto a lo siguiente, parece tan bueno como. Casi como siempre, como siempre, en la medida en que todo sea bueno y satisfactorio, sí, aparte de eso.
Afuera (también), claro está. Excepto organización.
Por ahí (y) a pérdida, a pérdida, a total (no), a cualquier precio. En cualquier momento, en cualquier momento, en cualquier momento, al menos en el mejor de los casos, como máximo, a primera vista, a primera vista, a primera vista, al alcance de la mano, en el corazón cercano en el corazón, en casa esencialmente, a intervalos domésticos. En general, la mayoría de los cautivos estaban al menos al menos, como máximo, nunca más que en cualquier momento, nunca por casualidad en ningún momento, al mismo tiempo, actualmente, ahora a merced de los comunistas.
Tramitados a expensas de. A costa de...
A esta velocidad, a veces, a veces de ida y vuelta, repetidamente. No hay duda de que volar lo hará todo volando, y pronto, tarde o temprano por casualidad, resulta ser, con diferencia, lo más.
A mano, por fuerza física, por uno mismo, automáticamente, solo, por, por error, sin querer, nunca, por la razón, por, por, por, por, por. Este enfoque se debe a que, porque unos a otros incluso/a través de otros incluso una vez, muy, muy ocasionalmente, ocasionalmente todos los demás excepto excepto.
El cara a cara está lejos de ser un cara a cara, lejos de ser para siempre o nunca para mejor temporalmente por ahora temporalmente por ahora por ahora. Temporalmente temporalmente, a veces a veces, a veces de la mano, estrechamente relacionados cara a cara, cara a cara, ¿qué tal de todo corazón?
Cómo apresurarse, desear en una situación, si, inmediatamente protegerse en un momento, en un sentido, en un sentido, en un sentido, en un sentido, en un sentido, según. Consistente, presione dividir, sumar y dividir.
En una palabra, en una palabra, en una palabra, en una palabra. En pocas palabras, los supervisores y gerentes están en común, por lo que ** tienen algunas opiniones unánimes, de hecho, en general, en general, están de acuerdo en persona y en persona; En la mano, la primera mitad está en marcha, y conmemorarla es celebrarla y conmemorarse.
Conmemorar, en ningún caso en ningún momento, inmediatamente, en orden, es decir, en parte, en parte específicamente, y especialmente en persona, yo, en la práctica, en la práctica, de manera proporcional, en proporción , en proporción. Proporcionalmente, abiertamente, abiertamente en cantidad, muchas de las preguntas hablan de, preocupan, involucran el retorno/retorno/intercambio como un par.
Recompensa En fin, en fin, ver es ver aunque, aunque, aunque al paso, al paso de.... Lágrimas corriendo por mi rostro, lágrimas corriendo por mi rostro.
2. Encuentre docenas de oraciones avanzadas (especialmente avanzadas) y patrones de oraciones comúnmente utilizados en composiciones en inglés de secundaria. 1. Se utiliza para refutar y comparar artículos1. En general no estoy de acuerdo con 2. En mi opinión, esta opinión es insostenible.
3. La razón principal de… es… 4. ...es falso. …no es cierto. Es más fácil ser negado que... 7. No tenemos motivos para creer... 8. Más en serio...9. Pero es una pena... 10. Además, no debemos ignorar… 11. Pero el problema no es tan simple. Entonces… 12. Otros pueden pensar que esto es cierto, pero yo creo...13. Tal vez estoy preguntando por qué... 14. Hay algo de verdad en esto, pero todavía tenemos una pregunta sobre... 15. Aunque básicamente estamos de acuerdo...,16. Parece que algo anda mal... 17. Sin embargo, se encontrarán diferencias, por eso siento... 18. Es razonable pensar eso... pero tonto afirmar... De hecho, no tenemos motivos para creerlo. Lo que esta gente no tiene en cuenta es...26 5438 0. Una cosa es persistir y otra cosa es demostrar. Sin embargo, por muy bueno que sea A, tiene sus propios defectos. 23.La ventaja de B es mucho mayor que la de A.
24 Considerando la ventaja de B, la ventaja de A suena ridícula. Se utiliza para describir gráficos y datos1. Un aumento del triple en comparación con 1998,2. Un aumento total de 20 este año.
3. Desde 1995, se ha multiplicado por 4. 4. Se espera que crezca 5 veces. 5. El cuadro muestra un aumento del triple respecto del año pasado.
6. Hay menos hielo que en 1996. 7. El total disminuyó en 10. 8. Este año, la proporción aumentó de 10 a 15.
9. En comparación con 1997, bajó de 15 a 10. 10. La cifra es cinco veces mayor que la de 1995. 11. En comparación, se reduce casi 0,5 veces... 3. Texto explicativo 1. Todo el mundo lo sabe… 2. Es fácil de demostrar...3. De hecho...4. Nadie puede negarlo. Una cosa que es igualmente importante. Lo mencionado anteriormente es importante. La razón principal es...7. Debemos darnos cuenta...sin lugar a dudas...9. Creo...10. Esto se puede expresar de la siguiente manera: 11. Tomemos... como ejemplo... 12. Tenemos razones para creer13. Ahora lo sabemos… 14. Entre las razones más convincentes dadas, cabe mencionar una... 15. El cambio en... se debe en gran medida al 16. Varias razones han llevado al crecimiento significativo de…, en primer lugar…, en segundo lugar… y finalmente… 17. Muchos factores podrían explicar el desarrollo de… 18. Quizás la razón número uno sea… 19. Esta es en gran medida responsabilidad de... Las razones son complejas y pueden encontrarse en los hechos. Aquí hay algunas posibles razones, un extracto de eso... 22. Alguien cree/argumenta/insiste/cree…23. No es sencillo explicar las razones de este complejo fenómeno. Diferentes personas lo observan de diferentes maneras.
4. Utilizado al inicio del artículo: 1. Como dice el proverbio…2. Tan... 3 se explica por sí mismo. En general… 4. Esto es más claro que porque... Se dice... 6. Mucha gente hará tantas preguntas: "...?" 7. Cada vez más personas se han dado cuenta... 8. Sin duda…9. Algunas personas piensan...10. Nos dicen mucho eso estos días, pero ¿es realmente así? 11. Un gran hombre dijo... 12. Recientemente, la cuestión de... ha atraído la atención del público. 13. En los últimos años, ha habido... 14. Ahora se cree generalmente que... pero dudo que... actualmente exista una preocupación generalizada de que... ahora más y más personas están empezando a darse cuenta de que... hoy hay un debate general sobre el tema de. ..
Ante…, bastantes personas piensan…, pero otros tienen ideas diferentes.
En la escritura en inglés, existen algunos patrones de oraciones con fuertes capacidades de colocación, que básicamente pueden usarse en ensayos argumentativos sobre diversos temas. Si puedes dominar y utilizar estos patrones de oraciones con habilidad, tu escritura en inglés será mucho más fácil. ¿Quieres intentarlo? Solemos decir que un buen comienzo es la mitad de la batalla.
Lo mismo ocurre con hacer cosas y lo mismo ocurre con escribir. Por tanto, es necesario que dediquemos algo de tiempo al inicio de la composición.
A la hora de escribir un ensayo argumentativo, ¿cómo sueles empezar? Quizás el método más simple y común sea ir directo al grano. En otras palabras, exprese directamente su opinión sobre el tema y señale la idea central del artículo.
I.Existen ventajas y desventajas................................. .. ................................................. ................. ................................. ................................ .................. ...............
Por ejemplo: 1. Evidentemente, la televisión tiene ventajas y desventajas. 2. Vivir en la ciudad tiene sus ventajas. Comparadas con los coches, las bicicletas también tienen ventajas y desventajas.3.Com. Y así sucesivamente: 1. Aunque las computadoras han aportado mucho a la gente.
3. En la composición en inglés de la escuela secundaria, las palabras avanzadas y los patrones de oraciones avanzados resumen las cláusulas. En mi impresión, escribir cláusulas es más fácil que escribir palabras avanzadas (no me atrevo a decir esto en la composición del examen de ingreso a la universidad, pero sí. Realmente puedo afrontarlo después de aprobar el examen).
Por ejemplo, la razón por la que yo... es. Esta frase ha sido probada y es cierta
Hay muchas otras cosas (como subordinación, subordinación definida, subordinación expresiva, no predicado, etc. Debes intentar ser coherente, pero no lo hagas deliberadamente). alarga la frase, de lo contrario el profesor tendrá una mala impresión de ti, especialmente si cometes algunos errores estúpidos. Mantenga el texto simple. Compre un diccionario de inglés para estudiantes, que contenga vocabulario estándar del curso. Elija palabras desconocidas, preste atención al uso y análisis, y lea palabras largas que no conozca, especialmente aquellas que tienen paréntesis en chino. Si crees que se puede utilizar en tu composición, puedes memorizarlo.
Es imposible clasificarlos todos. Después de todo, no son profesionales. . .
4. Solicitud: Cuestiones a las que se debe prestar atención al utilizar estructuras complejas y vocabulario avanzado en la escritura de la escuela secundaria.
Primero, preste atención a la moderación
Utilice "estructuras más complejas o vocabulario de nivel superior" con moderación, y no "cree vocabulario y estructuras de oraciones" ni busque el uso de palabras largas. palabras a lo largo del texto. El llamado "usar estructuras complejas y vocabulario más avanzado" significa usarlo apropiadamente cuando esté seguro, y no acumular muchas palabras nuevas y buscar excesivamente "complejidad" y "avanzado". De hecho, uno o dos artículos son suficientes. Al mismo tiempo, preste atención a la precisión del uso de las palabras y no invente palabras. En el Reino Unido, los profesores de composición suelen enseñar a sus alumnos la siguiente frase: No crees palabras ni expresiones que nadie pueda entender. Por ejemplo, caminó hacia mí de manera extraña. En esta oración, extraño es una palabra inventada porque las formas de adjetivo y adverbio de directamente son las mismas.
En segundo lugar, preste atención a la flexibilidad
2. Las palabras o estructuras de uso común también pueden funcionar bien. El uso de "estructuras complejas o vocabulario avanzado" no significa que los estudiantes tengan que utilizar completamente el contenido que no han aprendido en el texto, lo que hará que los estudiantes memoricen una gran cantidad de palabras nuevas después de clase, aumentando su carga de aprendizaje. De hecho, las palabras de uso común también pueden funcionar bien. Incluso las palabras simples pueden formar oraciones "buenas", como "Está ocupado". Si se expresa como "Está muy ocupado", es una expresión simple, pero si se expresa como "Está tan ocupado como una abeja", es una expresión más avanzada. Otro ejemplo: “Te lo he dicho muchas veces” se expresa generalmente como: Te he abrazado muchas veces. Pero si se puede expresar como: te he abrazado cien veces. En la superficie, parece que la redacción es demasiado específica, pero de hecho, la técnica retórica de la "exageración" se utiliza cientos de veces y la expresión es muy buena.
En tercer lugar, preste atención a la propiedad.
Cuanto más larga sea la frase, mejor.
La complejidad y la longitud de la estructura de la oración también deben tratarse de acuerdo con la situación específica. No es que cuanto más larga sea, mejor, cuanto más larga sea la oración, más corta será la oración. Agregar elementos o detalles aleatoriamente para aumentar la longitud de una oración a veces conduce a una "verbosidad" innecesaria, lo cual es contraproducente y afecta la expresión. Por favor mire las siguientes oraciones:
(1) No tiene suficiente experiencia, razón por la cual no hizo un buen trabajo.
El capitán es un hombre alto, delgado y con una gran barba. Caminó por el puente con una expresión seria en su rostro.
El accidente automovilístico se produjo a las 5 de la tarde. Las cinco en punto es la hora de mayor tráfico del día.
Quería visitar la Plaza del Pueblo. Este es un bonito espacio abierto en el centro de la ciudad.
......
Dirección de referencia:
5. Resumen de frases de vocabulario avanzado para composición en inglés de secundaria 1. Expresar una opinión 1. Lo que quiero señalar es... 2. Normalmente creo...3. Tenemos razones/tenemos todas las razones para creer...4. Por tanto, podemos concluir que... No hace falta decir...6. En lo que a mí respecta,...2.Descripción1. Con base en la imagen/gráfico, podemos ver/sacar la conclusión... 2. Como se muestra en la imagen,... 3. La cantidad/cantidad de… aumentará/mostrará una tendencia de…. Cuenta para…5. Las ventajas superan a las desventajas. Evidentemente, tiene aspectos tanto positivos como negativos. La gente solía pensar... pero ahora eso es diferente. El número (porcentaje, número) casi se duplica o triplica en comparación con... Refutar 1. En mi opinión, esta opinión es insostenible. 2. Ideas, hechos que no debemos ignorar…3. Una mirada más cercana revela cuán ridícula es esta afirmación. 4. Contrariamente a la creencia comúnmente aceptada, creo... Explicación Análisis 1. Nadie puede negar...2. Es fácil de demostrar...3. Una cosa es sorprendentemente importante. ve es...4. Tenemos todas las razones para creer... 5. Muchos factores pueden explicar el desarrollo/popularidad de... Un buen ejemplo es... 2. Nadie puede negar... este hecho. Hay evidencia oficial de que… 4. Adaptarse a. En las estadísticas, se puede ver que... 5. Se ha explicado... Verbos intransitivos El comienzo del artículo es 1. Esta cuestión ha cobrado importancia recientemente. 2. Este término se ha vuelto popular recientemente. Esta cuestión ha atraído considerable atención últimamente. Hoy en día, la gente presta cada vez más atención a...5. Frente a…, bastantes personas creen que…con el advenimiento de la era de la información,… El mundo es cada vez más consciente de la necesidad de... Algunas personas creen eso... pero otras ofrecen perspectivas completamente diferentes sobre la cuestión de... Debido a la política de reforma y apertura de China,... siete. Fin 1. Es hora de tomar medidas estrictas para detener... 2. Podemos hacer más que simplemente identificar las causas; es importante tomar medidas sobre... Bueno o malo/positivo o negativo, una cosa es segura/clara...4. Toda la evidencia respalda una conclusión razonable, que es...Otro 1. No hace falta decirlo...no hace falta decirlo. Es bien sabido que…
3. No se puede subestimar la importancia de la evidencia de que…. La evidencia lo demuestra.
No se puede subestimar su importancia.
●Patrones de oraciones comparativas: 1) Qué es A a b/Qué es As a D (Qué es A a b, qué es C a D) 2) Justo como. , entonces.
A y B tienen similitudes. A y B son similares... también). 6) Las ventajas de A son mucho mayores que las de b. 7) Comparado con b, A tiene muchas ventajas. 8) Los pros superan a los contras. El rechazo es excelente, pero también tiene sus defectos. 10) Aunque la pareja a disfruta de una ventaja estratégica. , no puede ser con B.
Creo que contrariamente a la opinión comúnmente aceptada. Lo que la gente no considera es que la persistencia existe.
La persistencia existe. , que es otra cosa completamente distinta.
14) Nada se puede comparar con...(...)...(...es incomparable 15)...tiene ambas ventajas. También las hay). desventajas. 16) A es mejor que (el agresor)b.17). Varía de persona a persona (... varía de persona a persona) 1) Esto es todo lo contrario (a b) 19) La diferencia entre A y b es... (La diferencia entre A y b es...) 20) ...es diferente (como) ● Patrones de oraciones de transición: 1.
Esto es cierto, sin duda, pero .3).
Además 4) Esto es una cosa.
;Esta es otra pregunta.●Patrones de oraciones para describir gráficos y datos 1)...clasificado en... Primero.
2) .. Proporcional a. 3) A es, con diferencia, el más grande.
4) Hasta 100.. 5) El número es 1000.
El doble que en 1990. Esta cifra es casi el doble o el triple que la del año pasado.
8) Por parison y. Desde 2000, ha disminuido/aumentado/disminuido.
Saludos.9).
Sube rápidamente (lentamente) 10). Mantén el nivel.
11). Llegada.
12) Hay una demanda leve/lenta/constante/en rápido aumento/en aumento. /Está bien. /población. /precio. /hacer. Al aumentar/disminuir/subir/subrayar...aumentar, disminuir, subir, bajar)●Patrones de oraciones de transición y resumen en la composición del gráfico: 1) Como se muestra en la tabla. 2) Como descubriremos más adelante.
Como se muestra en la tabla. 4) Los resultados de la encuesta muestran que
5) La tabla proporciona varios puntos clave de la flexión del parisón 6) La figura muestra la misma situación en 1998.
7) De la encuesta. Los principales hallazgos obtenidos son los siguientes: 8) Según los números dados en la tabla. Este gráfico.