¿Qué debo hacer si no apruebo el examen de ingreso a la universidad pero no puedo repetirlo? Hay cuatro factores principales a considerar a la hora de repetir un curso. Cada año, un pequeño número de estudiantes optan por repetir estudios para poder acceder a su universidad ideal. Este año no es diferente. ¿Qué tipo de candidatos son aptos para repetir? Ayer, los periodistas entrevistaron a Mao Yuling, subdirector de la Oficina de Educación del distrito de Jiang'an, y a Nie, director de la escuela Wuhan Shengrui. Según la política, las escuelas secundarias públicas no pueden aceptar estudiantes repetidores que quieran regresar a las escuelas intermedias privadas. El maestro Mao dijo que desde la perspectiva de la experiencia docente, los estudiantes pueden obtener puntajes repitiendo y ser admitidos en la universidad ideal, y los requisitos no son altos. Se recomienda que los candidatos no elijan este camino fácilmente. Si los candidatos deciden repetir el examen, deberán considerar cuatro factores. Primero considere los puntajes del examen de ingreso a la universidad. Según la experiencia pasada, si el puntaje del examen de ingreso a la universidad es inferior a 100, el nivel universitario, no considere repetirlo, porque la base del estudiante es pobre y es difícil mejorar en un año. La puntuación de relectura de la Escuela Wuhan Shengrui este año es de 450 puntos en ciencias y 430 puntos en artes liberales. Además, es mejor no repetir el examen para los candidatos que han sido admitidos en un examen, porque a los candidatos de alto nivel les resulta difícil mejorar más. El segundo es tomar la decisión de volver a estudiar. Repetir estudios no sólo es difícil, sino también psicológicamente estresante. Los estudiantes deben pensar detenidamente. Sólo con una confianza firme no se darán por vencidos a mitad de camino. En tercer lugar, se deben considerar las condiciones económicas familiares. En términos generales, el coste de repetir un año de estudios es de aproximadamente 6,5438+0,5 millones de yuanes, cantidad que no todas las familias pueden afrontar. Cuarto, el motivo del fracaso en el examen de ingreso a la universidad de este año no es la falta de conocimiento, sino factores externos, como una enfermedad física. ¿Quién es apto para repetir 1? Fuerte solicitud de repetir el examen La solicitud de algunos candidatos de repetir el examen no es la voluntad impuesta por sus padres ni la desgana después de repetidas persuasiones, sino una elección hecha porque están ansiosos por mejorar sus calificaciones e ir a la universidad. Estos estudiantes repetidos tienen un fuerte sentido de responsabilidad y deseo de aprender. Después de ingresar a la clase de repetición, generalmente se sumergen en la lectura. Cuando toman el examen en el segundo año, la mayoría de ellos pueden ingresar a la universidad ideal. 2. Errores obvios en el examen de ingreso a la universidad Algunos candidatos suelen tener un rendimiento académico relativamente estable, pero por diversas razones, cometieron errores obvios en el examen de ingreso a la universidad y fueron decenas o incluso cientos de puntos peores que sus puntajes originales. Este error no es un problema de capacidad de aprendizaje en sí, sino que se debe a algunos factores accidentales. Por ejemplo, había un estudiante con buenas notas cuya abuela falleció antes de que él tomara el examen de ingreso a la universidad. El estado de ánimo del niño es demasiado triste y es difícil adaptarse por un tiempo, lo que resulta en un fracaso en el examen de ingreso a la universidad, que es muy inferior a su nivel real. Si dichos candidatos repiten el examen durante un año, sus puntuaciones en el segundo examen de ingreso a la universidad serán incluso más altas de lo normal. También hay algunos candidatos que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad debido a técnicas de examen y otras razones. Por ejemplo, un candidato ve una pregunta con una puntuación alta en un examen de matemáticas y la hace primero, pero aún no puede resolverla después de más de media hora. Por un lado, me resistía a rendirme, pero por otro lado, pensaba que las preguntas anteriores y posteriores estaban todas vacías y me sentía muy en conflicto. Al final, si no puedes hacerlo, no obtendrás puntos, y si puedes hacerlo, perderás puntos en vano. Siempre que estos candidatos resuman sus experiencias y lecciones y dominen las habilidades de examen, definitivamente obtendrán mejores resultados en el segundo año que en el primero. Estar dispuesto a soportar dificultades y repetir estudios es un proceso muy arduo que requiere un alto precio tanto física como mentalmente. Algunos candidatos tienen un fuerte sentido de perseverancia. Aunque encontrará muchas dificultades, está dispuesto a soportar las dificultades, trabajar duro, atreverse a perseverar y atreverse a luchar. Estos candidatos son muy aptos para repetir. 4. Los candidatos que tienen potencial para fracasar tienen un alto coeficiente intelectual y habilidades, pero simplemente no se concentran en estudiar. Hay un niño que sacó buenas notas en su primer año de secundaria. Su padre le compró una computadora como recompensa. Como resultado, ese verano me volví adicto. Me mantuve en línea todos los días después de la escuela y me mantuve alejado de la computadora todo el día los fines de semana. El rendimiento académico ha disminuido y se espera que no aprueben el examen de ingreso a la universidad. Después de reflexionar, los candidatos se dieron cuenta de que su fracaso en el examen de ingreso a la universidad no se debió a falta de capacidad, sino a que gastaron su energía en el lugar equivocado. Tomó una decisión y creyó que mientras se mantuviera alejado de Internet durante un año, sus calificaciones definitivamente mejorarían. Creo que puede tener éxito porque tiene capacidad y fundamento, y puede compensar sus estudios desperdiciados. Los estudiantes que estén dispuestos a "cambiar sus errores del pasado" deben volver a realizar el examen para tener la oportunidad de ganar. ¿Quién no es apto para repetir 1? Decidido a no repetir. Hubo un candidato cuyo puntaje en el examen de ingreso a la universidad fue 67 puntos menor que la línea clave del año. Sintió que este era su verdadero nivel y estaría satisfecho si pudiera ir a una universidad normal. No quería perder un año más en un objetivo "clave". Los padres de los candidatos están decididos a permitir que sus hijos repitan el examen y se esfuerzan por ingresar a una universidad clave en el segundo año. Para persuadir a los niños, también utilizaron el "método de provocación". "La gente puede prestar atención, ¿por qué tú no puedes prestar atención? ¡Simplemente no tienes ambición! ¡Sin perseverancia! ¡No quieres progresar!". El niño en realidad tiene su propia opinión sobre este asunto y la estimulación de sus padres no puede. convencerlo. Por lo tanto, si te obligan a volver a estudiar, definitivamente tendrás fuertes sentimientos de resistencia, e incluso "romperás el frasco y lo arrojarás" para "vengar" a tus padres.
Los padres no deben imponer sus propios deseos a los niños que están decididos a no volver a leer y deben respetar las propias ideas de sus hijos. De mala gana dejé que mis hijos repitieran la lectura. La gente está en el aula, pero está pensando en otras cosas. ¿Pueden los padres controlarlo? Después de regresar a casa, estaba estudiando y haciendo los deberes en su habitación. ¿Podrán sus padres vigilarlo todo el día? Estaba navegando por Internet con su computadora encendida, pero dijo que estaba haciendo la tarea. ¿Pueden los padres saberlo? La relectura forzada no dará buenos resultados. 2. Algunos candidatos que ya no quieren estudiar están cansados de estudiar y no se concentran en los libros. También sabían que era natural que no pudiera ir a la universidad. No me esforcé mucho y no trabajé duro. Siento que estudiar es demasiado doloroso y aburrido. Quiero trabajar y ser policía. Convertirme en oficial de policía es mi deseo. ¿Por qué no puedo terminar las preguntas allí? No puedo quedarme quieto, me gustan las actividades... Niños que no quieren estudiar, niños que odian aprender, niños a los que no se les puede convencer para que dejen de hacerlo, también aconsejo a los padres que no los obliguen a repetir la lectura, y No los obligue a aprender incluso si no quieren aprender. A los jóvenes de 18 años se les debería dar la opción. Si quiere trabajar, déjelo. Me gusta el chico que quiere ser policía, ya que tiene un deseo fuerte, que se dé cuenta. Ser un buen policía también es un aporte a la sociedad. 3. Poca capacidad de autocontrol. Algunos candidatos no aprueban el examen de ingreso a la universidad. La mala capacidad de autocontrol es la razón principal. No pueden resistir la tentación y navegan por Internet, juegan o participan en otras actividades no relacionadas con el aprendizaje. Les resulta difícil cambiar la supervisión, la crítica y la educación de profesores y padres. Por supuesto, los malos hábitos de las personas no se pueden cambiar, siempre y cuando se hagan grandes esfuerzos y se sopesen los pros y los contras. Si envían a un niño así a repetir sus estudios, ese es su problema. Simplemente no puede controlarlo y sólo quiere jugar. Cuando estaba en la escuela secundaria, había al menos un grupo de clase, un maestro de clase y disciplina escolar. Cuando vaya a repetir estudios, si no hay una gestión estricta, será aún más incontrolable. Por tanto, creo que repetir la lectura es algo bueno para un niño con poco autocontrol. Si no quiere repetir sus estudios, sus padres no deberían obligarlo. Todo lo que haga para llevarlo por el camino correcto es contribuir a la sociedad. 4. Tener una experiencia excepcional pero una base de aprendizaje deficiente. Algunos estudiantes tienen talentos sobresalientes, como jugar muy bien al fútbol. La mayor parte de su entusiasmo y energía se dedican al entrenamiento de fútbol, lo que ocupa el tiempo que debería estudiarse, lo que resulta en una base de aprendizaje deficiente. Debido a su base débil, es poco probable que estos estudiantes sean admitidos en la universidad incluso si repiten un año. Además, está acostumbrado a jugar al fútbol. Es básicamente imposible que sus padres le dejen sentarse y estudiar honestamente durante este año, porque si no juega al fútbol, le picarán las piernas, le incomodará el corazón y todo. Lo que puedo pensar es el fútbol. No es fácil cambiar años de hábitos en un año. Como resultado, si no practico bien el fútbol, aprendo de la misma manera. Creo que los padres simplemente deberían brindarles a estos niños la oportunidad de desarrollar todo su potencial. Nadie es perfecto y ningún oro es puro. No seas demasiado duro con él. Obligarlo a volver a estudiar e ir a la universidad no sólo dificultó este camino, sino que también sofocó sus destacadas fortalezas. ¡Deja a tus hijos la decisión de repetir o no el curso y deja que ellos decidan su propio destino! Qué preparativos se deben hacer antes de volver a leer: no te relajes, presta atención al método. Los estudiantes que se preparan para repetir sus estudios, primero deben estar preparados mentalmente: primero, deben deshacerse de la depresión provocada por reprobar el examen de ingreso a la universidad en el menor tiempo posible. El segundo es resumir experiencias y lecciones y atreverse a romper por completo con el modelo de aprendizaje pasado. En segundo lugar, no debes relajarte. No aflojes en tus estudios solo porque todavía falta algo de tiempo para el próximo examen de ingreso a la universidad. Después de un año de sprint, está bien tomar un breve descanso, pero debes ingresar al estado del segundo sprint lo antes posible. En tercer lugar, preste atención a los métodos y estudie mucho y diligentemente. Se necesitan al menos dos semanas desde la inscripción hasta la clase. Luego puedes usar este tiempo para obtener una vista previa. Por ejemplo, en inglés, puedes acumular más vocabulario según el programa del examen de ingreso a la universidad y memorizar diez palabras todos los días. Cuando memorices palabras nuevas al día siguiente, revisa las diez palabras que memorizaste el día anterior, y así sucesivamente, hasta el final. comienza la clase, puedes acumular cientos de palabras. Si sigues así después de que comience la clase, tu nivel de inglés mejorará. Además, presta atención a escuchar y tomar notas en clase. Escuchar conferencias es una parte importante del aprendizaje de reglas. Todos se apuntaron a repetir curso, principalmente para escuchar las conferencias del profesor. Es muy importante prestar atención en clase. Al escuchar la conferencia, debes prestar atención al pensamiento, pensar vertical y horizontalmente, lo que definitivamente profundizará tu comprensión. También tome notas, porque las notas son la mejor manera de recopilar y organizar conocimientos. Es importante mejorar la eficiencia del aprendizaje. Existe un atajo hacia el éxito, y este atajo consiste en analizar y resumir constantemente su propio aprendizaje y tratar de no cometer los mismos errores. Si puede hacer los preparativos adecuados antes de comenzar el estudio repetido, definitivamente se beneficiará de él.