Dai Jiaqian, vicepresidente ejecutivo de la Sociedad de Educación de China, cree que estoy de acuerdo con estos tres puntos y que también son cuestiones del sistema de gestión. Tanto la construcción del sistema como los métodos de examen se basan en el fallo de una persona. Utilice exámenes en lugar de evaluaciones y utilice resultados de pruebas en lugar de resultados de evaluaciones. El mayor desperdicio en educación es el desperdicio de datos. Entonces, de lo que habla el presidente es del sistema educativo de nuestro país. Es imposible impedir que nuestros estudiantes se centren en sus estudios sin cambiar el sistema. Recuerdo que nuestro maestro dijo una vez: Hoy en día, es inútil reclutar a muchos estudiantes de doctorado, estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios. Si no tienes un título, eres aún menos útil. Aunque un poco absoluto, tiene sentido.
¿Por qué el examen de ingreso a la universidad tiene deficiencias, como el éxito o el fracaso al ingresar a una escuela prestigiosa?
El sistema de exámenes de ingreso a la universidad tiene una larga historia y esta es la situación nacional de nuestro país. Todo es educación orientada a exámenes. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, la excelencia de los estudiantes está determinada por sus calificaciones. Ya sea una escuela secundaria o una escuela secundaria, las escuelas se seleccionan en función de los resultados de las pruebas. El bono docente se basa en cuántos estudiantes son admitidos en escuelas clave o en una escuela clave, así como en las 211 escuelas y 958 escuelas estipuladas por nuestro país. La excelente situación de este tipo de colegios es personalizada por el Ministerio de Educación de nuestro país. Nuestros estudiantes solo pueden juzgar si son excelentes por sus calificaciones, lo que lleva a nuestros maestros a prestar más atención al desempeño académico de los estudiantes y a los estudiantes a preocuparse más por el desempeño académico de los estudiantes. Este fenómeno aún existe en nuestro sistema de admisión y en la normativa de nuestro Ministerio de Educación. Si este mecanismo no se rompe, ¿cómo podrían los estudiantes, padres y profesores no prestar atención al desempeño? Por lo tanto, si desea cambiar el sistema de admisión, debe cambiar el sistema de admisión de China. En este sentido, podemos aprender de otros países, como Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, etc. Su calidad de enseñanza y ranking universitario ocupan una posición importante entre las 100 mejores escuelas del mundo. Sin embargo, en China, casi todas las 100 escuelas principales fueron eliminadas. Entonces estos tienen que hacernos pensar profundamente.