5 ejemplos de ensayos que resumen la situación laboral de los profesores de música
Cuando no tenemos tiempo para cuidar el tiempo, el tiempo ya ha pasado apresuradamente Mirando hacia atrás y repasando el trabajo realizado durante. En este período, debemos haber experimentado mucho. Es hora de resumir las ganancias y pérdidas durante este período sentaron las bases para la siguiente etapa de trabajo. El siguiente es un resumen de muestra de la situación laboral de los profesores de música que compilé. ¡Bienvenido a leer! Resumen de muestra de la situación laboral de los profesores de música 1
El tiempo vuela tan rápido. El trabajo docente de este semestre está llegando a su fin. Para ser más, debemos hacer un buen trabajo en el trabajo futuro, resumir experiencias, extraer lecciones, enseñar y educar a todos los estudiantes y cultivar talentos calificados con un desarrollo integral. . Este semestre sirve como clase de música para los grados de primero, segundo y tercer grado de secundaria en vista de la revisión y reflexión del trabajo de este semestre y el buen avance del trabajo de música en el próximo semestre. Combinando la filosofía educativa de la escuela y la enseñanza e investigación en la escuela, se llevó a cabo un análisis detallado y un diseño didáctico de los materiales didácticos de este semestre. El diseño es el siguiente:
1. Características de los materiales didácticos:
De acuerdo con las características de los materiales didácticos de la Oficina Editorial de Educación Musical de Hunan Music Publishing House, existen los siguientes aspectos:
1. Materiales didácticos Prestamos total atención a los intereses de aprendizaje y los requisitos de capacidad de los estudiantes de diferentes edades en diferentes años, y realmente encarnamos el principio de "los libros de texto son los lectores de los estudiantes", que son legible, aprendible, visible y audible.
2. El contenido de los materiales didácticos debe basarse en la vida y la realidad de los estudiantes. Las obras musicales seleccionadas deben prestar atención al arte, la contemporaneidad y el interés, prestando especial atención a integrar estrechamente la vida de los estudiantes. experiencia con la música y esforzarse por estar cerca de la práctica de los estudiantes, y esforzarse por ser agradable de cantar y fácil de recordar.
3. Los estilos musicales son diversos y las formas de contenido son diversas. El sistema de material didáctico está organizado en unidades basadas en temas de humanidades. Cada unidad tiene una variedad de obras además de la música como cuerpo principal, también integra otras artes, como danza, arte, teatro, etc., para hacer a los estudiantes. más frescos y estimular su iniciativa de aprendizaje.
4. Los nuevos libros de texto enfatizan la estrecha integración del texto y el sonido, la combinación de la práctica y las actividades creativas de los estudiantes, y la combinación del aprendizaje independiente de los estudiantes y los métodos de aprendizaje basados en la investigación, para ayudar cambiar el método tradicional de aprendizaje receptivo. Los estudiantes pueden explorar la creación de sus propias composiciones musicales a través de la colaboración.
2. Análisis de materiales didácticos
Cada unidad tiene una forma diferente y consta de canto, apreciación, práctica y creación. Además, además del contenido de la unidad, cada libro de texto también tiene columnas de conocimientos musicales relevantes para que los estudiantes amplíen, elijan, estudien por sí mismos, se autoevalúen y realicen pruebas, a fin de ayudar a mejorar la alfabetización cultural y la capacidad estética de los estudiantes. .
Si los estudiantes van a aprender todo el contenido del libro de texto, no se puede completar en términos del plan de estudios que establece una clase por semana, lo que requiere una clasificación paso a paso del libro de texto. De acuerdo con el tema de cada unidad, seleccione contenido relevante para la enseñanza, sea liviano y pesado en el diseño de la enseñanza y aproveche el contenido principal como enseñanza clave. Algunos contenidos pueden permitir a los estudiantes aprender por sí mismos o brindar una introducción simple para que los estudiantes puedan aprender. Simplemente entiéndalo, no es necesario que use una máscara para enseñar los puntos clave.
1. Comprender el tema de cada unidad.
La primera unidad puede entenderse como el tema de la educación patriótica. El contenido de la unidad se basa en el regreso de Hong Kong y Macao, y consta de canciones como "Love My China" y "Pearl of the Orient", que representan respectivamente el amor de los compatriotas de Hong Kong por la patria y la anhelando el regreso, por lo que el tema se posiciona como educación patriótica.
2. Seleccione el contenido didáctico en torno al tema.
Para la selección de canciones de apreciación, los estudiantes están familiarizados con "Love My China" y "Pearl of the Orient" y son fáciles de entender. Entiende, por lo que cuando enseñes, el énfasis debe estar en apreciar la "Perla de Oriente" o "Amo mi China". La enseñanza de apreciación solo debe basarse en los requisitos de "Práctica y Creación" para que los estudiantes puedan completar sus propias preguntas de acuerdo con ellos. los requisitos.
3. Cuestiones que necesitan atención:
1. Utilice cada pequeña columna del libro de texto para aprovechar al máximo las habilidades de aprendizaje independiente y cooperativo de los estudiantes, y permita que los estudiantes encuentren lo que necesitan. Buscamos en cada pequeña columna Respuestas, conocimientos.
2. Hablar con la menor cantidad de palabras vacías posible en la enseñanza en el aula. Las conferencias y las preguntas deben ser directas, concisas y claras, y dejar tanto tiempo y espacio como sea posible para que los estudiantes participen en las actividades y exploren. asuntos.
3. Después de completar cada unidad de enseñanza, resuma y reflexione en el tiempo, escriba una reflexión docente o analice un vínculo determinado y encuentre formas de mejorar para obtener más experiencia docente.
4. El desarrollo de actividades artísticas y logros artísticos
Las actividades artísticas de este semestre celebran el Primero de Mayo y dan la bienvenida al 4 de mayo. A través de tales actividades, se cultivó la conciencia colectiva y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Durante todo el proceso de preparación previa a la actuación, la cooperación activa de los líderes y estudiantes en preparativos activos y ordenados sentó una buena base para el éxito de la actuación. La actuación comenzó en el estadio del colegio. Durante la actuación, la organización de la clase también fue muy ordenada. Lo más conmovedor fue el entusiasmo de los estudiantes y las maravillosas actuaciones de los actores. Luego, toda la actuación tiene clímax uno tras otro, incluyendo cantos emotivos, bailes elegantes, recitación de poesía con música, etc.
5. Conclusión
Sé que todavía hay muchos aspectos insatisfactorios en mi trabajo, por lo que en los próximos días continuaré trabajando duro en mi futura labor docente. aprende, mejora y enriquécete. Ejemplo de resumen de la situación laboral de los profesores de música 2
El trabajo ocupado y gratificante de los profesores de música ha transcurrido durante más de medio semestre. Reflexiono detenidamente sobre los más de dos meses de trabajo en la escuela primaria de Xiancun. Hay alegrías y alegrías. Preocupate, aún queda mucho por aprender. A continuación resumiré mi trabajo durante este medio semestre desde los siguientes aspectos.
1. Enseñanza en el aula
En la enseñanza en el aula, lo que más nos molesta en música, deportes y belleza es la disciplina. De hecho, para un nuevo profesor, esta es una gran prueba. Al ver el salón de clases desordenado, me sentí extremadamente deprimido y no sabía qué hacer. Zuo Si volvió a pensar y se impuso varios requisitos: ser paciente, no impaciente y comunicarse más. Cuando la clase es muy ruidosa y no está bajo mi control, les pongo música una y otra vez (indicándoles que guarden silencio) hasta que se callan, y luego continúo la clase (sin decir por favor, guarden silencio una y otra vez). Como encuentro que mi voz nunca será tan fuerte como la de los estudiantes, la práctica ha demostrado ser efectiva. Ahora los estudiantes saben que deben estar en silencio y hacerlo bien tan pronto como escuchan la música de instrucción. Siempre hay algunos estudiantes en cada clase que tienen poca capacidad de autocontrol. Frente a algunos estudiantes que son muy rebeldes en clase, hago todo lo posible por calmarme y esperar hasta que termine la clase antes de llevar a cabo la educación ideológica. . Utilice una variedad de métodos, como cantar y escuchar música conmigo durante el recreo y luego decirles que estudien conmigo después de clase si no son serios en clase. Basado en la naturaleza lúdica de los niños, este método también tiene algunos pequeños beneficios. . Lo último es comunicarnos más, comunicarnos con los estudiantes y comunicarnos con el maestro de la clase. Para los estudiantes especiales individuales, solo podemos mejorar lentamente. Durante este período de arduo trabajo, cada clase básicamente puede tomar clases de música de acuerdo con mis requisitos y la disciplina ha mejorado. En mi labor docente, este semestre me desempeñé como docente de la clase de música de segundo, cuarto y sexto grado. Preparo cuidadosamente planes de enseñanza basados en los requisitos de los nuevos estándares curriculares y la situación real de los estudiantes. En educación y enseñanza, he abierto pequeñas columnas como "Small Stage" y "Teach You a Trick" en el aula para permitir que los estudiantes expresen sus talentos y brindarles suficientes oportunidades para expresarse. Preste atención al cultivo de los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y a la movilización del entusiasmo, adhiérase a la educación estética como núcleo, concéntrese en cultivar el interés de los estudiantes por la música, concéntrese en los estudiantes como cuerpo principal y permita que los estudiantes descubran activamente y descubrir en actividades divertidas de práctica musical. Explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla y crear música sobre una base determinada. La música realmente se convierte en su amiga, haciendo que todos los estudiantes se interesen por la música.
2. Actividades extraescolares
La segunda aula es un estandarte de nuestra escuela, y se puede decir que los estudiantes que se benefician de ella se benefician durante toda su vida. De acuerdo a las necesidades de este semestre, me encargo de las tareas de formación del coro. El entrenamiento se lleva a cabo todos los lunes y viernes por la tarde después de la escuela. El coro está formado en su mayoría por estudiantes de segundo y tercer grado. Según las características tímbricas y las habilidades básicas de los estudiantes de los grados inferiores, actualmente han aprendido tres canciones: "Pajarito, pajarito", "Que el mundo se llene de amor" y ". Qué feliz es nuestra vida". Las partes son más serias. A través del entrenamiento se ha mejorado la postura, el método, la expresión y la entonación del canto. El problema que enfrenté fue que cuando cantaba en dos partes, la parte baja siempre estaba desafinada y siempre seguía a la alta. También usé una serie de métodos, pero el efecto no fue obvio. Aún queda por estudiar cómo entrenar. las dos partes para cantar bien.
Lo que es gratificante es que en el 4º Concurso de Música Vocal Infantil del Distrito de Tianhe en abril, varios estudiantes de nuestra escuela ganaron el tercer premio y el premio a la excelencia, respectivamente.
También me beneficié mucho de la participación de los estudiantes en el concurso. La música vocal no es mi especialidad principal. Para mí, la enseñanza de la música vocal se trata puramente de aprender y enseñar, y es un proceso de exploración y aprendizaje. Luego continuaré trabajando duro y esforzándome por obtener mejores resultados en la enseñanza futura.
3. Aprendizaje personal
Como profesor novel que acaba de graduarse, para poder adaptarme más rápidamente a la labor educativa y docente, también leí alguna información sobre educación y docencia, y cómo ser un buen maestro. Libros sobre profesores de primaria y otros temas. También estudio activamente varias teorías de educación musical, escucho más clases y uso el tiempo libre para practicar habilidades vocales y prepararme completamente para el trabajo docente. Para poder dirigir mejor el coro, también leí algunos libros sobre formación coral. Al escuchar más música, también entiendo que como profesor no sólo hay que tocar bien y cantar bien, sino que lo más importante es enseñar bien. Por eso, en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo más importante es el pensamiento y la investigación. Mejorate paso a paso.
4. Objetivos del esfuerzo
En la educación y la enseñanza del futuro, debemos seguir fortaleciendo el entrenamiento de nuestras propias cualidades musicales y explorar un conjunto de métodos de enseñanza que se adapten a nosotros y puedan enseñar. estudiantes según su aptitud. En la enseñanza, enseñar con los pies en la tierra, utilizar diversos métodos para cultivar las diversas habilidades y el progreso ideológico de los estudiantes, y esforzarse por asistir a más conferencias y participar en más actividades para templarse.
5. Deficiencias
La enseñanza no es lo suficientemente creativa y refinada y necesita ser fortalecida. En términos de personalidad, no es lo suficientemente paciente. Es descuidado, descuidado y fácilmente irritable. Es necesario mejorar sus problemas.
En resumen, creo que el trabajo duro puede compensar la debilidad y, con la confianza, el cuidado y la ayuda de mis líderes, colegas y familia, alcanzaré un nivel más alto y seguiré progresando. Ejemplo de resumen de la situación laboral de los profesores de música 3
El tiempo vuela y llevo dos años trabajando en la escuela. Ahora resumiré este semestre de la siguiente manera, para poder realizar mejor mi trabajo. en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Enseñanza en el aula:
Adherirse a la estética como núcleo y centrarse en cultivar la pasión de los estudiantes por la música y sus emociones. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla e interpretarla activamente a través de actividades agradables de práctica musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar y ritmo) Crear música. sobre una base determinada.
El inconveniente es que se centra en el cultivo de emociones e intereses e ignora ligeramente la transmisión de conocimientos a los estudiantes. Después de todo, los tres interactúan y se promocionan mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical se podrá sentir y comprender la música a un nivel más profundo.
2. Gestión del aula:
Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades mediante el estímulo. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención.
La deficiencia es que no hay suficientes críticas hacia el comportamiento de los estudiantes que perturba el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros. Por lo tanto, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Como resultado, no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y sentirse seguros. Por lo tanto, en el futuro se deberá prestar especial atención a distinguir claramente las recompensas y los castigos y a comprender la escala. Además, la energía no se utiliza lo suficiente.
3. Actividades de interés extracurriculares:
Para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música, de acuerdo con el plan de la escuela, se seleccionan entre los estudiantes estudiantes que aman la música. Los miembros de grupos de interés se inscriben básicamente de forma voluntaria. No se cobran tarifas. Las actividades se llevan a cabo durante las clases de actividades de la tarde de lunes a viernes. Este semestre también organicé actividades culturales de celebración escolar, todas las cuales obtuvieron muy buenos resultados.
4. Examen:
Para que el examen de música no sea anticuado y rígido, para que los estudiantes puedan expresar mejor la música y expresar su comprensión de la música, y también en orden. Para permitirme entender mejor la música. Cada estudiante tiene una comprensión básica. Para el examen de música de este semestre, adopté el siguiente método: dejar que los estudiantes elijan un método de interpretación, es decir, cantar, tocar, bailar, etc.
5. Otros:
A menudo utilizo descansos para leer diversos materiales musicales para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentando así su conocimiento y Obtenga más información sobre la belleza. Si las condiciones lo permiten, permita que los estudiantes tengan una exposición adecuada a la música. Además, también presto gran atención a mi propio estudio.
En resumen, he logrado ciertos resultados este semestre, pero también hay deficiencias. Espero poder estudiar más en el futuro, trabajar duro para enriquecerme y ser un buen estudiante responsable. alumnos y más responsable de mí mismo. Ejemplo de resumen de la situación laboral de un profesor de música 4
1. Aspectos ideológicos y políticos
Durante este semestre he sido estricto conmigo mismo en mi pensamiento. Participar activamente en diversos estudios políticos empresariales y esforzarse por mejorar su nivel político y profesional. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Preocuparnos por el colectivo y tomar el colegio como nuestro hogar. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, prestar atención al estudio de la teoría política, participar en actividades educativas con una actitud positiva, registrar cuidadosamente notas de lectura y realizar análisis en profundidad basados en su propia realidad. Los materiales escritos son bien recibidos por los líderes de la oficina y buenas críticas por parte de los camaradas. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos escolares y mantener relaciones interpersonales armoniosas.
2. Ética docente
En términos de educación moral, creo que qué tipo de educación producirá qué tipo de talentos. En la tendencia de la reforma educativa, creo que "enseñar y educar a la gente" significa educar a la gente primero y luego enseñar. Como "profesor de música", primero eres profesor y luego de música. La "educación musical" es una educación que utiliza la música para formar, cultivar y cultivar a las personas. Por tanto, la música es un medio y educar talentos es el objetivo. Cuidar, amar y ser buenos amigos de los niños. Recuerdo que una vez un viejo maestro me dijo: "Aunque estás frente a cuarenta o cincuenta niños con diferentes habilidades, a los ojos de los padres son únicos y perfectos. No queremos que sea injusto para ellos clasificarlos en sus corazones". ¡La razón por la que nuestra profesión de maestros es sagrada es porque nuestro trabajo es enteramente una cuestión de conciencia y no hay manera de medirlo con precisión!" Acepté sus palabras, así que usé el amor. Regar flores jóvenes, requisitos estrictos en clase. , cada niño después de clase es mi amigo, un año de arduo trabajo a cambio de las caras sonrientes y felices de los niños, a menudo escucho a los niños decir: "Maestra, si puedes todos los días, ¡sería genial si nos enseñaras a toda la clase!" Escuchar las palabras de los niños, ¡todos mis esfuerzos valen la pena!
3. Educación y enseñanza
Hacer un buen trabajo en el aula Enseñando y mejorando la eficiencia del aula. El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica más importante es despertar el interés de las personas y tocar sus emociones a través de actividades artísticas, para que las personas puedan educarse felizmente. En vista de esta característica, los "nuevos estándares" sitúan las "actitudes y valores emocionales" en la cima de los objetivos curriculares. Sin embargo, en la enseñanza musical real, algunas personas no están interesadas en ella. La educación artística desempeña un papel especial insustituible en la mejora de la calidad general de los estudiantes. La educación musical pertenece a la categoría de educación artística y es una de las formas importantes para que las escuelas lleven a cabo la educación artística.
Por lo tanto, cómo hacer que la educación musical desempeñe un papel proactivo en la educación de calidad, como profesor de música, siento que la máxima prioridad es cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza. Con este fin, este semestre, implementé aún más los nuevos estándares de reforma curricular, profundicé en el programa de estudios, me suscribí a una gran cantidad de periódicos y revistas relacionados con mi educación y enseñanza, y preparé cuidadosamente cada clase. Lo que estoy realizando este semestre son los cursos de enseñanza de música para cuarto y segundo grado, enseñando de acuerdo a las diferentes características de los diferentes grados. Por ejemplo, debido a que los estudiantes de segundo grado son más jóvenes, el contenido de los materiales didácticos del nuevo plan de estudios es flexible y cubre una amplia gama de temas. Si los maestros no realizan una evaluación efectiva, el tiempo de enseñanza este semestre será tan corto que definitivamente lo harán. no poder completarlo.
Así que escuché atentamente sus opiniones y les pedí que eligieran primero sus cursos favoritos y luego los discutí. Finalmente, el profesor se centró en el contenido que necesitaban aprender este semestre según las características de la enseñanza. materiales y eliminé algunos innecesarios. Me gusta demasiado el contenido y el contenido que está relativamente lejos de la realidad de la vida. Debido a que los grados inferiores son más jóvenes y más activos, cuando preparo las lecciones, hago todo lo posible para diseñar planes que se adapten a sus características. Por ejemplo, cuando enseñan canciones nuevas, los estudiantes actuales de segundo grado son más espirituales y tienen buenas habilidades musicales. Pueden aprender una canción nueva en solo unos minutos. Para que puedan entender mejor la letra y sentir el estado de ánimo de la canción, la consolidé a través de presentaciones, concursos e instrumentos de percusión. De esta forma, no sólo dominas los conocimientos necesarios, sino que tu interés se duplica, el ambiente del aula es flexible y diverso y aprendes muy fácilmente. Al mismo tiempo, en el proceso de pedirles que usaran su cerebro y compusieran movimientos y ritmos, también dieron rienda suelta a su imaginación y estimularon enormemente la chispa de su pensamiento innovador.
En cuarto grado, las actividades de pensamiento en imágenes siguen siendo la actividad principal, pero el pensamiento abstracto se fortalece gradualmente con la edad. No sólo se debe mantener el interés musical, sino también estar dispuesto a participar en actividades musicales. Se debe ampliar el campo del aprendizaje musical y también se debe enriquecer el repertorio musical que se va a exponer. Los géneros musicales, las formas de interpretación musical y el conocimiento musical. ser incrementado. En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música. Una vez usé el ritmo como tema para permitirles venir al patio de recreo para realizar actividades musicales de solitario rítmico. En la práctica, mostraron su propia personalidad y usaron. diferentes métodos con el estímulo de los docentes de expresión rítmica, atreverse a cuestionar y modificar los conocimientos existentes, orientando así el desarrollo del pensamiento innovador.
A cada clase se le asignan 5 minutos para saludos de ritmo y práctica. Me gusta mucho este proyecto. Siempre muestro los tipos de ritmo, por favor traten de seguir el ritmo, sientan la belleza que trae el ritmo personalmente y luego se inspiren y evalúen mutuamente, y finalmente el maestro explicará y enseñará el método correcto. Una vez que esta práctica de ritmo aparentemente simple se integra en el proceso de pensamiento, se convierte en una diversión infinita. Introducir algunos conocimientos comunes de teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, tales como: marcas repetidas, marcas ascendentes y descendentes, deslizamientos ascendentes y descendentes, silencios, apoggios, etc. Sus efectos son relativamente profundos para los niños. A menudo escribo los símbolos en hermosas tarjetas pequeñas. Hazte amigo de tus compañeros de clase y utiliza un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos, y aprender no será tan aburrido como comer costillas de pollo. Incorporar a la enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas.
Durante la enseñanza, primero te dejo percibir la música como un todo y hablar de tus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase te gusta más? Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, canto visual, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza es específica, se reduce la dificultad de aprendizaje, se mejora la eficiencia y se fortalece el interés. En el proceso de enseñanza, no sólo debemos lograr el propósito de enseñar a las personas a través de la música, sino también aprender mejor música a través de la enseñanza.
4. Enseñanza, investigación científica y educación continua
A menudo uso mis descansos para recolectar diversos materiales musicales y culturales por mi cuenta para poder escuchar más, ver más, y estar expuesto a más obras excelentes, para aumentar su conocimiento y obtener más conocimientos sobre la belleza. Si las condiciones lo permiten, también puedes exponerte un poco a la música de la computadora. Además, también presto gran atención a mi propio estudio. Por ejemplo: participar en actividades de enseñanza e investigación musical en la ciudad; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación, cultura, etc.; comunicarse con profesores de escuelas primarias y secundarias desde varios lugares en la estación de trabajo educativa en Internet;
5. Los demás y los premios y castigos
La enseñanza de la danza sigue siendo el foco de este curso escolar. Para permitir que los niños del equipo de baile aprendan más y nuevos conocimientos, renuncié a mi tiempo de descanso personal para salir a estudiar más. De esta manera, estoy en el aula y soy digno tanto de mí como de los niños. El baile que los niños aprendieron en mi clase no quedará obsoleto, y no me estoy durmiendo en los laureles, sino recogiendo frutas frescas para los niños, para que la energía y la pasión puedan surgir en la clase de baile.
Soy una persona llena de entusiasmo por el colectivo. Ser diligente y con los pies en la tierra es mi estilo de trabajo. Ayudar a los demás es la base de mi felicidad. La escuela y todos, lo haré. Lo completarán bien independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Este año que he pasado es feliz, porque durante este año he pagado, ganado, sido feliz y progresado. En el nuevo año escolar que viene, también lo enfrentaré con el corazón y usaré todo mi entusiasmo. la causa que amo tanto. Ejemplo de resumen de la situación laboral de los profesores de música 5
La enseñanza de la música no se toma en serio en muchas escuelas, porque la necesidad de la enseñanza de la música no es muy grande. Muchos estudiantes se resisten a este curso y piensan que es mejor. Para aprender a cantar que para, es mejor dedicar más tiempo a estudiar. Muchas escuelas y profesores también lo creen así.
Sin embargo, mi escuela secundaria todavía otorga gran importancia a la educación musical y tengo más cursos, por lo que trabajo muy duro y entiendo que no hay muchas oportunidades de este tipo.
He sido profesora de música a tiempo completo durante un semestre. Ahora resumiré el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera, para poder realizar mejor mi trabajo a partir de ahora, compensar el. deficiencias y ser meticuloso.
1. Examen:
Para que el examen de música no sea cliché ni rígido, para que los estudiantes puedan expresar la música de forma más natural y expresar su propio análisis de la música, y también para permitir Yo Para tener una comprensión básica de cada estudiante, elegí la prueba de música de este semestre: dejar que los estudiantes elijan un método de interpretación, es decir, cantar, tocar, bailar, etc., para expresarse. Cada persona escribe un artículo de unas 500 palabras. El material es sobre música. Puede ser un informe de apreciación, reseña, experimento o investigación sobre la función de la música, etc.
2. Enseñanza en el aula:
Centrarse en los estudiantes como cuerpo principal, permitiéndoles practicar música en actividades cómodas (escuchar, observar, cantar, debatir, asociar, imaginar y ritmo) , Descubra, explore, sienta música, analice música, exprese música y cree música activamente sobre una base determinada. La clase de apreciación musical de secundaria también participó en una actividad práctica que permitió a los estudiantes introducirse en la música y expresar sus opiniones artísticas, lo que también ejercitó las habilidades de los estudiantes.
La deficiencia es que se centra en el cultivo de emociones y pasatiempos, y descuida levemente la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes de tercer año de secundaria y primer año de secundaria. Después de todo, los tres interactúan y se promocionan mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical se podrá sentir y analizar la música de una manera más profunda.
3. Gestión del aula:
Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y cómoda, utilice métodos de estímulo para que los estudiantes demuestren buenas cualidades. Trabaje duro para utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también se critican y corrigen bien intencionadamente.
Insuficiente: No hay suficientes críticas al comportamiento de los estudiantes que trastorna el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros. Por lo tanto, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Como resultado, no pueden darse cuenta verdaderamente de sus propios errores y sentirse seguros. Por lo tanto, de ahora en adelante se debe prestar especial atención a distinguir claramente las recompensas y los castigos y a comprender la escala. Especialmente para los grupos de estudiantes de secundaria que se sienten superiores a aquellos que se sientan en aulas sin escritorios ni podios. Además, el poder divertido no se aplica lo suficiente.
4. Actividades extracurriculares:
Para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música, según el plan de la escuela, se formó un coro y una banda instrumental en la escuela secundaria Baoxian. Los integrantes del coro básicamente se apuntan para asistir de forma voluntaria. No hay tiempo de actividad extracurricular para practicar los lunes y jueves. Los integrantes de la banda instrumental están compuestos por estudiantes con conocimientos básicos de música instrumental. Ensayos cada dos semanas los fines de semana.
En este semestre: se llevó a cabo el primer concierto de la escuela secundaria (presentación especial de música instrumental); se organizó que los estudiantes asistieran a la presentación de la fiesta de nuestra escuela y de la Escuela Internacional Canadiense de Hong Kong; Días de la Independencia" de la escuela secundaria afiliada a la escuela secundaria se llevaron a cabo "Actividades de competencia; con los esfuerzos conjuntos de los líderes escolares y maestros, se llevó a cabo con éxito la presentación literaria anual a gran escala "La Voz de la Montaña Baoji".
No es suficiente: no pude realizar mi plan de formar una banda de música en mi primer año de secundaria. Aprender música instrumental es una gran práctica artística. Para los estudiantes de secundaria que tienen pocas clases de música y estudian con prisa, aprender a tocar algunos instrumentos musicales es de gran beneficio para sus estudios y su vida. Muchas escuelas secundarias de la ciudad (incluidas varias de las más importantes) tienen bandas de música para estudiantes. El informe ha sido enviado y creo que nuestra escuela pronto podrá formar su propia banda de viento. Al no asistir al concurso de coros de la ciudad, los estudiantes perdieron la oportunidad de expresarse, aprender y hacer ejercicio. Me siento realmente culpable.
Sobre el espectáculo cultural "La Voz de la Montaña Baoji". Pensé que era solo un evento a gran escala para que profesores y estudiantes se divirtieran al final del año y dieran la bienvenida al Año Nuevo. El programa no fue muy estricto, lo que afectó la calidad y efectividad de toda la fiesta y lo hizo parecer. demasiado tiempo. El anfitrión no puede ser complaciente y debe ser seleccionado estrictamente para garantizar la calidad de la fiesta. También se debe realizar un trabajo preparatorio antes de la representación teatral. Tales como: sede, sonido, personal y su trabajo responsable. El programa deberá ensayarse previamente en el lugar de la actuación.
5. Otros:
A menudo uso mis descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales por mi cuenta para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más excelentes trabajos, aumentando así su experiencia y obteniendo más conocimientos sobre la belleza. Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también pueden exponerse adecuadamente a la música informática. Además, también presto gran atención a mi propio aprendizaje. Por ejemplo: asistir a actividades de enseñanza e investigación musical en la ciudad; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación, cultura, etc.; comunicarse con profesores de escuelas primarias y secundarias desde diversos lugares en estaciones de trabajo educativas en Internet. Pero lo que no hice muy bien fue que asistí a muy pocas conferencias, lo que me hizo perder muchas oportunidades de aprendizaje directo.
Soy bastante cuidadoso en mi trabajo, pero investigo demasiado y me falta coraje.
También hay quienes no son muy buenos utilizando el poder del sindicato de estudiantes y del comité de la liga escolar para llevar a cabo actividades. Hay que planificar todo y, en primer lugar, hacer planes específicos. Otra cosa más importante es que deberíamos aprender más sobre comunicación. Sea flexible en el manejo de las cosas. Es necesario mejorar estas habilidades.