La Escala de Inteligencia Infantil de Wechsler es una herramienta para medir cuantitativamente el nivel de inteligencia de los niños, incluyendo la comprensión del lenguaje, la memoria, el razonamiento lógico, la capacidad espacial, la velocidad cognitiva, etc. Los resultados de la evaluación se basan en normas y se interpretan comparando los puntajes de las pruebas de un niño con el desempeño de una población normativa del mismo grupo de edad.
Habitualmente, los resultados de la Escala de Inteligencia Infantil de Wechsler se dividen en puntuación de inteligencia total y cada índice de inteligencia. La puntuación de inteligencia total refleja el nivel general de inteligencia del niño, mientras que el índice refleja más específicamente el desempeño del niño en diversas áreas. Las siguientes son algunas interpretaciones de los resultados de la Escala de Inteligencia Infantil de Wechsler:
-Puntuación de inteligencia total: La puntuación media de inteligencia total es 100. La consideración habitual es que cuanto más se acerca la puntuación de un niño a 100, mayor mayor el nivel de inteligencia normal. Cuando un niño obtiene una puntuación inferior a 70, puede indicar una discapacidad intelectual. Los niños que obtienen una puntuación superior a 130 se consideran muy inteligentes.
-Índice de comprensión del lenguaje: Este índice refleja el desempeño de los niños en comprensión de vocabulario, comprensión gramatical y expresión de oraciones. Una puntuación alta indica que el niño domina mejor la comunicación verbal, mientras que una puntuación más baja puede indicar un trastorno del lenguaje.
-Índice de memoria: Este índice refleja la capacidad de memoria de los niños. Una puntuación alta indica que el niño tiene buena memoria y puede memorizar información rápidamente, mientras que una puntuación baja puede indicar un problema de memoria.
-Índice de razonamiento lógico: Este índice refleja el desempeño de los niños en el análisis, razonamiento y resolución de problemas. Una puntuación alta indica que el niño tiene un pensamiento más agudo, mientras que una puntuación más baja puede indicar un trastorno del pensamiento.
-Índice de capacidad espacial: Este índice refleja el desempeño de los niños en cognición y operación espacial. Una puntuación alta indica que el niño tiene mejor pensamiento espacial, mientras que una puntuación más baja puede indicar la presencia de deterioro cognitivo espacial.
-Índice de Velocidad Cognitiva: Este índice refleja el desempeño de un niño en términos de la rapidez con la que realiza cogniciones y reacciones. Una puntuación alta indica que el niño tiene una velocidad cognitiva más rápida y puede procesar información rápidamente, mientras que una puntuación más baja puede indicar un problema de lentitud cognitiva.
Cabe señalar que los resultados de la evaluación de la Escala de Inteligencia Infantil de Wechsler sólo pueden utilizarse como referencia y no pueden convertirse en un juicio absoluto sobre el nivel de inteligencia del niño. El desarrollo intelectual de los niños es un proceso dinámico y su nivel intelectual puede cambiar con la edad. Además de considerar los resultados de la escala de inteligencia, también es necesario considerar de manera integral el entorno de crecimiento del niño, la educación familiar y otros factores para una evaluación integral.