Cómo hacer preguntas de opción múltiple de historia de la escuela secundaria

En primer lugar, preguntas de prueba

La estructura básica de las preguntas de opción múltiple consta de preguntas (también llamadas temas de preguntas) y alternativas (también llamadas extremidades). Los tipos de preguntas generalmente incluyen dos aspectos: el contenido de la creación de situaciones, que es una pista para el pensamiento de los estudiantes y, de hecho, recuerda a los candidatos el ángulo y la dirección de la resolución de problemas; el contenido requerido para responder las preguntas estipula claramente el alcance y los atributos de las opciones; . Revisar y establecer preguntas es la clave para la resolución de problemas. Al revisar y formular preguntas, debe prestar atención a "dos cosas":

Primero, lea el contenido de la situación creada, capte las palabras clave, extraiga información efectiva y solicite respuestas claramente.

El segundo es prestar atención a los detalles, descubrir los calificadores condicionales en las preguntas del examen y comprender con precisión los requisitos de las preguntas del examen, es decir, qué preguntas deben responderse y en qué. alcance, aspectos, ángulos y condiciones se responden.

2. Volver a los puntos de conocimiento

Es decir, "vincular" la información efectiva extraída de las preguntas al libro de texto, transferir conocimientos y tomar decisiones con la ayuda del conocimiento del libro de texto. .

Ejemplo (04 Historia de Shanghai) El economista británico Keynes dijo: "El Imperio Alemán se construyó sobre carbón y hierro, no sobre hierro y sangre". Esta frase enfatiza el control de los terratenientes junkers de A. A. Recursos minerales como el carbón y el hierro. b. La industrialización es la base material de la unificación alemana.

C. Alsacia y Lorena fueron capturadas a Francia. d. Prusia logró la unificación mediante guerras dinásticas.

Análisis: Este tema se puede analizar a partir del contenido discursivo del material, que enfatiza el papel histórico del "carbón y el hierro" en la unificación de Alemania. Según el libro de texto, la Revolución Industrial alemana fue el motor interno de la unificación alemana. Según el significado del material, la respuesta correcta es b.

Ejemplo (05 País 1) "Recordando el apogeo del nuevo siglo, el pequeño pueblo todavía esconde miles de familias" y "La Reina de Tianbao está sola, y el jardín está lleno de hierba pero artemisa" Son poemas de un famoso poeta de la dinastía Tang. Este poeta es muy probablemente

A. Chen Ziang b. Meng Haoran c. sucedió en la escena Cambio es una palabra usada, pero en realidad es un hecho histórico básico. Siempre que explique claramente las dos palabras "Kaiyuan" y "Tianbao" y preste atención a la comparación del contenido de los dos poemas, podrá responder. La respuesta es c.

En tercer lugar, la elección activa, es decir, confiar en una comprensión firme de algunos conocimientos básicos para responder directamente.

El comienzo y el fin de la revolución burguesa británica estuvieron marcados por la convocatoria del nuevo Parlamento en 11640, el establecimiento de la República en 11649, la Revolución Gloriosa en 11688 y la promulgación de la Declaración de Derechos en 11689.

A①③B①②C③④D②③

Análisis: basándose en el conocimiento básico de la revolución burguesa británica, puedes elegir A directamente.

Cuarto, exclusión inversa

Es decir, encontrar una o dos preguntas que no cumplan con los requisitos de la pregunta, eliminarlas, reducir gradualmente el alcance y finalmente dejar las opciones correctas. . Es posible que algunas preguntas no obtengan la respuesta correcta si las elimina una vez, pero debe eliminarlas varias veces para obtener la respuesta correcta. Piense dos veces en los elementos seleccionados:

Primero considere si cada elección es consistente con los hechos históricos y elimine las opciones que no sean consistentes con los hechos históricos reflejados en la imagen;

(2 ) Piense si es consistente con los requisitos de la raíz de la pregunta, no cumple con los requisitos de la raíz de la pregunta;

En tercer lugar, considere si existe una conexión lógica inevitable con la raíz de la pregunta y excluya aquellos que sean irrelevante para el tema de la pregunta.

Los inventos realizados por los alemanes incluyen ① aviones ② generadores ③ automóviles ④ teléfonos ⑤ telegrafía inalámbrica.

A①③⑤B②③⑤C①③D②③

Análisis: Esta pregunta pone a prueba los conocimientos básicos de las invenciones científicas y tecnológicas en la segunda revolución industrial. Si se dominan bien los conocimientos básicos, es fácil elegir la respuesta correcta utilizando el método afirmativo. Si no puedes dominar bien algunos conocimientos, también puedes utilizar el método de eliminación. En términos generales, debes saber que los aviones fueron inventados por los estadounidenses, por lo que puedes excluir A y C. En B y D, siempre que sepas que la telegrafía inalámbrica fue inventada por Marconi, un italiano, puedes elegir la respuesta correcta D.

Cinco tipos de preguntas objetivas históricas:

Preguntas materiales de opción múltiple, preguntas de opción múltiple de grado, preguntas de opción múltiple combinadas, preguntas de opción múltiple de comparación y preguntas de opción múltiple de permutación.