Profesor de inglés de secundaria explica los puntos de conocimiento.

La revisión de conocimientos básicos de inglés debe basarse en libros de texto y clasificarse según la relación intrínseca entre conocimientos. En este proceso, debemos prestar atención a eliminar lo viejo y traer lo nuevo, para que el conocimiento aprendido en la escuela media y secundaria pueda formar un sistema, resumir la regularidad, lograr una integración integral y transformar el conocimiento en habilidades. Recopilé los puntos de conocimiento explicados por la profesora de inglés de primer grado. ¡Espero que les guste!

La profesora de inglés de primer grado explica el punto de conocimiento 1.

Frases clave

1. ¿Cómo deberían ser los amigos? Pedir opinión a la otra persona

Creo que debería... Palabras que expresan una opinión personal.

3. Me gusta leer/Me gusta cantar/Me gusta jugar juegos de computadora, etc.

4.Chuck estaba volando cuando de repente su avión se estrelló.

Uso de "cuándo" como conjunción coordinante

5. Enfatizado

Estructura de preguntas especiales

6. Mucha gente se comunica en inglés todos los días,

La estructura "con complemento de objeto" se utiliza como adverbial.

7. ¿Puedes decirme cómo se pronuncia...? Adverbios adicionales

Uso de infinitivo como complemento de objeto (o pronombre)

Palabras clave

1 Especialmente v

2.

Individuales.

4. Intereses

5.

6. Abandonado

7. Hunt vs. Buscar

8.

9. Cuidado, cuidado

Total n

La mayoría, la mayoría

12.

Aventura.

14. Asustado

15.

16. Sin embargo, aunque

17.

18 excepto los cursos preparatorios. Excepto...

Calidad; calidad

20. Favorito

Frases clave

1. >Hobby...como...tratar...como...como...

Hacerse amigo...

4. sobre/relativo a algo. Discutir con alguien.

5. Encuentra y busca

6. Para

7. 8. Traiga una introducción; gane dinero

9. Mucho/mucho...

El profesor de inglés de primer grado explica el punto de conocimiento 2.

Uso de 1. En lugar de pasar tus vacaciones en el autobús, quizás quieras intentar esconderte. En cambio.

2. Di "hola"/"hola"/"gracias" a alguien. Saludos (a mí).

3. ¿Alguien te despidió? El tiempo continuo indica el futuro.

4. Ella luchaba, luchaba, incapaz de levantarse. (=seguir luchando)

5. Ya sabes, no debes salirte del tiempo... Una cláusula adverbial antecedente intempestiva equivale a si...no.

6. Al quedarse en..., los turistas pueden ayudar al pueblo a ganar dinero para poder cuidar de las aves Wuhe.

7. Estaba tan sorprendida que no podía moverse. Cláusula adverbial de resultado

8. Un árbol tras otro cayeron, cortados por el agua. Participio pasado como adverbial

9. Al momento siguiente, la primera ola se la llevó y se tragó el jardín. El participio presente es un adverbial.

Uso de 10. Antes de que tuviera tiempo de pensar en ello, el agua ya corría hacia ella. No pasó mucho tiempo antes de que el edificio fuera destruido. Antes.

La profesora de inglés de primer grado explica el punto de conocimiento 3.

La Dificultad

…expertos que intentan proteger a los animales y las plantas para que no estén en peligro de extinción.

Cláusula atributiva, retener a alguien.

De Doing Phrases

A menudo hablamos de lo importante que es cuidar de nosotros mismos y de nuestro planeta, pero no siempre predicamos con el ejemplo”, dice Steve mientras nos lleva a un recorrido por el Green Park de Birmingham. .

Si queremos vivir una vida mejor, debemos aprender a comportarnos de manera que no dañemos a otros seres vivos.

Es importante hacer algo.

Hacer lo que se nos dice, como es equivalente a lo que aquí se indica en la cláusula de objeto

Vivir la vida de...

Si supiéramos más sobre las causas del peligro...

Sabe un poco/poco/sabe un poco/no sabe nada/sabe mucho sobre algo/p>

Sabe un poco/no mucho/un poco/no mucho sobre...

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★Comentario

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