1. Notas sobre dos puntos de conocimiento necesarios para la biología de la escuela secundaria (Parte 1)
1. Sucesión: el proceso en el que una comunidad es reemplazada por otra comunidad a lo largo del tiempo. Etapa de roca → etapa de liquen → etapa de musgo → etapa herbácea → etapa de arbusto → etapa de bosque.
(1) Sucesión primaria: se refiere a la sucesión que se produce en terrenos que nunca han sido cubiertos por plantas o en lugares donde alguna vez existió vegetación pero fue eliminada por completo.
(2) Sucesión secundaria: se refiere a la sucesión en la que la vegetación original ya no existe, pero se conservan básicamente las condiciones originales del suelo, e incluso se conservan las semillas u otros propágulos de las plantas.
2. Métodos de medición de la densidad de población: método de muestreo (animales y plantas con baja capacidad de movimiento) y método de marcación y recaptura (animales con fuerte capacidad de movimiento).
3. Población: nombre colectivo de todos los individuos de una misma especie en una determinada zona.
Comunidad: Conjunto de todas las poblaciones biológicas que se reúnen en un área determinada al mismo tiempo.
Ecosistema: Conjunto de seres vivos y del entorno inorgánico que se encuentran dentro de un área determinada. Ecosistemas en la Tierra: Biosfera
4. Curva de cambio poblacional;
(1) Condiciones de la curva de crecimiento "J": suficiente comida y condiciones espaciales, clima adecuado y ningún daño enemigo.
(2) Condiciones de la curva de crecimiento en forma de "S": recursos y espacio limitados.
Valor 5.k (capacidad de carga ambiental): el número de poblaciones que se pueden mantener en un determinado espacio sin dañar las condiciones ambientales. Seleccionar recursos pesqueros en K/2 y matar plagas antes de K/2 (reducir la capacidad de carga ambiental).
6. Abundancia: el número de especies de la comunidad.
2. Apuntes de Conocimiento 2 del Curso Obligatorio 2 de Biología de Bachillerato 2
Estabilidad del Ecosistema 1. Concepto: La capacidad de un ecosistema para mantener o restaurar su propia estructura y función para que sea relativamente estable.
2. La razón por la que el ecosistema puede permanecer relativamente estable es porque el ecosistema tiene la capacidad de autorregularse. La capacidad del ecosistema para autorregularse. La base es la retroalimentación negativa. Cuantas más especies hay, más compleja es la estructura nutricional y mayor la capacidad de autorregulación;
3. La estabilidad del ecosistema es relativa. Cuando una perturbación a gran escala o una presión externa excede las capacidades de autorrenovación y autorregulación del ecosistema, puede conducir a la destrucción de la estabilidad del ecosistema o incluso al colapso del sistema.
4. Estabilidad de los sistemas biológicos: incluyendo la estabilidad de la resistencia y la estabilidad de la resiliencia.
Cuanto más simple sea la composición y estructura del ecosistema, menor será la estabilidad de la resistencia, y viceversa. Los ecosistemas de pastizales tienen una gran resiliencia y estabilidad y pueden restaurarse después de daños a los pastizales. La restauración forestal es muy difícil. Los ecosistemas con fuerte resistencia y estabilidad tienen una resiliencia débil. Nota: Los ecosistemas tienen la capacidad de autorregularse. Pero existen ciertas restricciones. Mantener su estabilidad y permitir el desarrollo armonioso entre el hombre y la naturaleza.
5. Medidas para mejorar la estabilidad del ecosistema: la plantación adecuada de bosques protectores en los pastizales puede prevenir eficazmente la erosión de las tormentas de arena y mejorar la estabilidad del ecosistema de los pastizales. Por ejemplo, evitar la deforestación excesiva y controlar la emisión de contaminantes son medidas efectivas para proteger la estabilidad de los ecosistemas.
Por un lado, es necesario controlar el grado de interferencia al ecosistema, y la utilización del ecosistema debe ser moderada y no exceder la capacidad de autorregulación del ecosistema.
Por otro lado, para una utilización de alta intensidad, para el ecosistema, se deben implementar los correspondientes aportes de material y energía para garantizar la coordinación de la estructura interna y las funciones del ecosistema.
3. Notas de Conocimiento 3 del Curso Obligatorio 2 de Biología de Bachillerato
1. Helicasa: Actúa sobre los enlaces de hidrógeno. Es una enzima que rompe los enlaces de hidrógeno y proporciona energía hidrolizando el ATP. . A menudo dependen de la presencia de hebras individuales y son capaces de reconocer la estructura monocatenaria de la horquilla de replicación. Hay muchas helicasas similares en bacterias, todas las cuales tienen actividad ATPasa. La mayoría de ellos se mueven en la dirección 5′→3′, pero también hay casos de movimiento 3′→5′. Por ejemplo, en el proceso de síntesis de la forma replicativa utilizando la cadena positiva como plantilla en φχ174, la proteína N′ se mueve en la dirección 3′ → 5′. Juega un papel en la replicación del ADN. 2.ADN polimerasa: desempeña un papel en la replicación del ADN. Utiliza ADN monocatenario como plantilla y forma una hebra de ADN complementaria a la hebra plantilla a través de enlaces fosfodiéster. La hebra formada y la hebra original forman una molécula de ADN.
3.ADN ligasa: Su función es formar un enlace fosfodiéster entre dos fragmentos de ADN. Si dos trozos de ADN cortados por la misma endonucleasa se comparan con una escalera dividida en dos trozos, entonces la ADN ligasa puede "coser" la rotura en el "pasamano" de la escalera (nota: los pares de bases se pueden conectar mediante enlaces de hidrógeno, y sin conectar pares de bases), el espacio entre los extremos pegajosos de dos tramos de ADN. Por lo tanto, puede utilizarse para conectar genes diana con vectores en ingeniería genética. A diferencia de la ADN polimerasa, no forma un enlace fosfodiéster entre un solo desoxinucleótido y un fragmento de ADN, sino que conecta dos espacios en la doble cadena del ADN al mismo tiempo, por lo que la ADN ligasa no requiere una plantilla.
4. ARN polimerasa: También conocida como ARN replicasa y ARN sintasa, su función es utilizar el ADN bicatenario completo como plantilla para realizar la transcripción mientras se libera para formar ARNm. Después de la transcripción, el ADN aún mantiene su estructura bicatenaria. Para los eucariotas, la ARN polimerasa incluye tres tipos: la ARN polimerasa I transcribe el ARNr, la ARN polimerasa II transcribe el ARNm y la ARN polimerasa III transcribe el ARNt y otros ARN pequeños. Desempeña un papel en la replicación y transcripción del ARN.
5. Transcriptasa inversa: ADN polimerasa guiada por ARN, cataliza el proceso de síntesis de ADN utilizando ARN como plantilla y desoxinucleótidos como materia prima. Tiene tres actividades enzimáticas, a saber, ADN polimerasa guiada por ARN, ARNasa y ADN polimerasa guiada por ADN. En la tecnología de biología molecular, como enzima herramienta importante, se utiliza ampliamente para establecer bibliotecas de genes y obtener genes diana. Desempeñar un papel en la ingeniería genética.
Endonucleasa de restricción: La endonucleasa de restricción existe principalmente en microorganismos (bacterias, moho, etc.). Las enzimas de restricción solo pueden reconocer secuencias de nucleótidos específicas y pueden cortar en puntos de corte específicos. Es una nucleasa ("bisturí molecular") que corta específicamente los enlaces fosfodiéster en las cadenas de ADN. Se encuentran en procariotas, se han aislado más de 100 especies y casi todos los procariotas contienen esta enzima. Es una enzima herramienta importante para la tecnología del ADN recombinante y el diagnóstico genético. Por ejemplo, la enzima de restricción que se encuentra en E. coli sólo reconoce la secuencia GAATTC y la corta entre G y A. Se han descubierto más de 200 enzimas de restricción, con diferentes líneas de corte. Los genes resistentes a los insectos del Bacillus thuringiensis pueden escindirse mediante determinadas enzimas de restricción. Desempeñar un papel en la ingeniería genética.
7. Celulasa y pectinasa: en la ingeniería de células vegetales, es necesario utilizar celulasa y pectinasa para descomponer la pared celular de las células vegetales con antelación para obtener protoplastos viables y luego inducir la fusión de protoplastos en diferentes plantas.
8. Tripsina: en el cultivo de células animales de la ingeniería de células animales, la tripsina es necesaria para dispersar los órganos y tejidos extraídos de embriones animales o animales jóvenes en células individuales y luego preparar una suspensión celular para el cultivo. O cuando se usa para subcultivo celular, digiere las células de la pared del matraz.
9. Amilasa: Existen principalmente amilasa salival secretada por las glándulas salivales, amilasa pancreática secretada por el páncreas y amilasa intestinal secretada por las glándulas intestinales, que pueden catalizar la hidrólisis del almidón en maltosa.
10. Maltasa: Existen principalmente maltasa pancreática secretada por el páncreas y enteromaltasa secretada por las glándulas intestinales, que pueden catalizar la hidrólisis de la maltosa en glucosa.
11. Lipasa: Existen principalmente lipasa pancreática secretada por el páncreas y lipasa intestinal secretada por las glándulas intestinales, que pueden catalizar la descomposición de la grasa en ácidos grasos y glicerol. La bilis secretada por el hígado emulsiona la grasa para formar partículas de grasa, lo que favorece la lipólisis.
12. Proteasa: Existen principalmente pepsina secretada por la glándula gástrica y tripsina secretada por el páncreas, que pueden catalizar la hidrólisis de proteínas en cadenas polipeptídicas. El resultado es la destrucción de los enlaces peptídicos y de la estructura espacial de las proteínas.
13. Peptidasa: Secretada por las glándulas intestinales, puede catalizar la hidrólisis de cadenas polipeptídicas en aminoácidos.
14. Transaminasa: cataliza el proceso de conversión de aminoácidos en el metabolismo de las proteínas. Por ejemplo, la alanina aminotransferasa (GPT) en el cuerpo humano puede transferir el grupo amino del ácido glutámico al ácido propinoico para formar alanina y ácido glutárico -xx. Debido a que la alanina aminotransferasa es la más abundante en el hígado y se libera a la sangre en grandes cantidades cuando se producen lesiones hepáticas, a menudo se utiliza clínicamente como un indicador importante para el diagnóstico de hepatitis y otras enfermedades.
15. Enzima fotosintética: se refiere a una serie de enzimas relacionadas con la fotosíntesis, que se encuentran principalmente en los cloroplastos.
16. Oxidasa respiratoria: serie de enzimas relacionadas con la respiración celular, que se encuentran principalmente en la matriz citoplasmática y las mitocondrias.
17. ATP sintasa: se refiere a la enzima que cataliza el ADP y el fosfato y utiliza energía para formar ATP.
18. ATP hidrolasa: se refiere a la enzima que cataliza la hidrólisis del ATP para generar ADP y fosfato y libera energía.
19. Enzimas constitutivas: se refieren a enzimas que siempre existen en las células microbianas. Su síntesis está controlada únicamente por material genético, como las enzimas de las células de E. coli que descomponen la glucosa.
20. Enzima inducible: se refiere a una enzima que se sintetiza sólo cuando una determinada sustancia está presente en el medio ambiente, como la enzima que descompone la lactosa en las células de E. coli.
4. Notas de Conocimiento 4 del Curso Obligatorio 2 de Biología de Secundaria
Principios de la Fotosíntesis 1. Curso de Exploración de la Fotosíntesis: La fotosíntesis se refiere al uso de la energía luminosa por parte de las plantas verdes para convertir carbono. dióxido y agua en energía almacenada de materia orgánica y libera oxígeno.
Las plantas renuevan el aire.
Cuando las plantas realizan la fotosíntesis, convierten la energía luminosa en energía química y la almacenan.
Además del oxígeno, los productos de la fotosíntesis también incluyen almidón.
El oxígeno liberado durante la fotosíntesis proviene del agua. (Método de etiquetado de isótopos)
La forma en que el carbono del CO2 se convierte en carbono de la materia orgánica durante la fotosíntesis se llama ciclo de Calvin.
2. El proceso de fotosíntesis:
La fórmula general de la reacción: CO2+H2O→(CH2O)+O2, donde (CH2O) representa el azúcar.
Según se necesita energía luminosa, se divide en dos etapas: reacción luminosa y reacción oscura.
5. Apuntes de Conocimiento Cinco del Curso Obligatorio Dos de Biología de Bachillerato
1. La estructura de un ecosistema incluye dos aspectos: la composición del ecosistema y la alimentación; web. 2. Los ecosistemas generalmente incluyen los cuatro componentes siguientes: materia y energía no biológicas (incluida la luz solar, la energía térmica, el aire, la humedad y los minerales, etc.), productores, consumidores y descomponedores.
3.Productores: autótrofos (principalmente plantas verdes y bacterias nitrificantes de síntesis química).
4. Consumidores: incluidos diversos animales. Su supervivencia depende directa o indirectamente de la materia orgánica producida por las plantas verdes, por eso se les llama consumidores. Los consumidores son heterótrofos. Entre los animales, los herbívoros (también llamados herbívoros) que se alimentan directamente de plantas se denominan consumidores primarios; los carnívoros que se alimentan de herbívoros se denominan consumidores secundarios; los carnívoros grandes que se alimentan de carnívoros pequeños se denominan consumidores secundarios.
5. Descomponedores: Se refiere principalmente a bacterias, hongos y otros microorganismos que viven en saprófitos.
6. Relación entre organismos: Generalmente existe una relación depredadora entre diferentes organismos de la cadena alimentaria; además de la depredación, también existe competencia entre diferentes especies de la red alimentaria.
7. El estado y el papel de cada componente del ecosistema: la materia no biológica y la energía son la base del ecosistema, los productores son los componentes principales del ecosistema y los consumidores no son necesarios para el ecosistema. Los componentes, los descomponedores son una parte importante de los ecosistemas.
8. La diferencia entre el nivel consumidor y el nivel trófico: El nivel consumidor siempre tiene a los consumidores primarios como primer nivel, y el nivel trófico tiene a los productores como primer nivel (los productores son el primer nivel trófico, los consumidores primarios son el primer nivel), los consumidores son el segundo nivel trófico y los consumidores secundarios son el tercer nivel trófico). ); el mismo organismo puede estar en diferentes niveles tróficos y diferentes niveles de consumo en la red alimentaria; el mismo organismo sólo puede tener un nivel trófico y un nivel de consumidor en la misma cadena alimentaria, y la diferencia entre los dos es sólo un nivel.
6. Notas de Conocimiento 6 del Curso Obligatorio 2 de Biología de Bachillerato
1. La unidad básica de la proteína es el aminoácido, y la fórmula estructural general del aminoácido es NH2-C. -COOH. La diferencia entre varios aminoácidos radica en los diferentes grupos R. 2. Dos aminoácidos se deshidratan y se condensan para formar un dipéptido. El enlace químico (—NH—CO—) que conecta las dos moléculas de aminoácidos se llama enlace peptídico.
3. Durante la condensación por deshidratación, la cantidad de moléculas de agua eliminadas = la cantidad de enlaces peptídicos formados = la cantidad de aminoácidos - la cantidad de cadenas peptídicas.
4. Razones de la diversidad de proteínas: Los tipos, cantidades y secuencias de aminoácidos que forman las proteínas varían ampliamente, y los métodos de plegamiento de las cadenas polipeptídicas varían ampliamente.
5. Cada molécula de aminoácido contiene al menos un grupo amino (--NH2) y un grupo carboxilo (--COOH). Ambos grupos amino están conectados al mismo átomo de carbono, y el átomo de carbono está. también conectado a átomos de hidrógeno y a un gen de cadena lateral.
6. El portador de la información genética es el ácido nucleico, que juega un papel extremadamente importante en la variación genética y la síntesis de proteínas de los organismos.
Hay dos tipos de ácidos nucleicos: uno es el ácido desoxirribonucleico, abreviado como ADN, y el otro es el ácido ribonucleico, abreviado como ARN, que es la unidad básica del ácido nucleico, el nucleótido.
7. Funciones de las proteínas:
(1) Proteínas estructurales, como músculos, plumas, pelo y seda de araña.
②Catálisis, como la mayoría de enzimas.
③Transportador, como la hemoglobina.
④Transmitir información, como por ejemplo insulina.
⑤Función inmune, como los anticuerpos.