Artículos de divulgación científica
1. Características y requisitos de los trabajos de divulgación científica
(1) La cientificidad
La cientificidad es la característica de todos. obras científicas y tecnológicas Las obras de vida y divulgación científica no son una excepción. La ciencia debe revelar las leyes objetivas de las cosas, explorar la verdad objetiva y servir como guía para comprender el mundo y transformarlo. Las obras de divulgación científica son responsables de popularizar el conocimiento científico y esclarecer las ideas al público, y deben garantizar su cientificidad. Las obras de divulgación científica que pierdan su carácter científico también perderán su valor de existencia. Por lo tanto, los creadores de obras de divulgación científica deben hacer todo lo posible para explorar sus propias fortalezas profesionales, comenzar desde los campos con los que están familiarizados y utilizar una perspectiva de desarrollo integral para presentar conocimientos maduros y prácticos a los lectores.
(2) Ideología
La popularización de la ciencia es un puente entre la ciencia y la tecnología y la vida social. Al tiempo que imparte conocimientos a los lectores, también les permite dejarse influenciar por las ideas científicas, el espíritu científico, la actitud científica y el estilo científico, y promueve la cosmovisión y la metodología científicas para mejorar la calidad científica y la calidad ideológica de las personas. Por lo tanto, las obras de divulgación científica deben introducir el conocimiento científico a través de la popularización, para que las personas puedan comprender profundamente la metodología de la cosmovisión científica, es decir, el materialismo y la dialéctica. Ésta es la encarnación del carácter ideológico de las obras de divulgación científica. Por supuesto, la naturaleza ideológica de la creación de divulgación científica es intrínseca y se expresa naturalmente en las obras, en lugar de colocar algunas etiquetas políticas o agregar algunos términos políticos externos.
(3) Popularidad
Popularidad significa presentar el conocimiento científico y tecnológico en palabras claras y concisas para hacerlo vívido y fácil de entender. "Todo el proceso de creación de popularización de la ciencia es en realidad el proceso de popularización del conocimiento especializado". ("Introducción a la creación de popularización de la ciencia" editado por Zhang Daoyi y otros, Peking University Press, edición de 1983, página 38). Esta frase señala la esencia de la ciencia. creación de popularización. Si el conocimiento científico no se expresa de manera popular y los lectores no pueden comprenderlo, no desempeñará el papel de creación de divulgación científica y la creación de divulgación científica perderá su significado. La creación de ciencia popular puede utilizar una variedad de métodos para popularizar los trabajos científicos. Por ejemplo, utilice formas literarias y artísticas para crearlo, haciéndolo animado, interesante y atractivo. Pero ésta no es la única manera de popularizar los trabajos de divulgación científica siempre que sean concisos, expliquen los aspectos profundos en términos sencillos, estén escritos con claridad y estén relacionados con la vida y el trabajo reales de las personas. Evite la simplificación, la vulgaridad o la simplificación hasta el punto de quedar incompleta, simplemente deambulando por conceptos abstractos o acumulando información, copiándola o convirtiendo la popularización en vulgaridad para satisfacer gustos vulgares;
(4) Artístico
Es una característica derivada de la popularidad. La popularidad de las obras de divulgación científica requiere muchas veces el uso de formas literarias y artísticas para introducir conocimientos científicos y tecnológicos. En el proceso creativo, no solo se utiliza el pensamiento lógico para lograr el efecto de convencer a las personas con la razón, sino que también se utiliza el pensamiento de imágenes para conmover a las personas con emoción.
(5) Conocimiento
2. Técnicas de creación de divulgación científica
Las obras de divulgación científica se diferencian de otros artículos científicos y pueden utilizar una variedad de técnicas de expresión para hacerlos populares y fáciles de entender, fascinantes. A continuación se muestran algunas técnicas creativas comunes.
(1) Proposiciones
Las proposiciones de los trabajos de divulgación científica incluyen narrativas directas, como "Fumar entre los adolescentes es muy perjudicial" y otras interrogativas, como "La deficiencia de calcio en los niños"; afecta la inteligencia?"; estilo de aforismo, como "Hablar sobre el clima: el universo, el sol y la luna"; estilo de historia; como "Hablar sobre la leucemia de "Blood Doubt""; estilo metafórico, como "El 'doctor' de plantas - Pájaro carpintero"; Además, existen varios métodos de proposición, como alegóricos, esclarecedores y basados en modismos.
(2) Comienzo
Las técnicas para comenzar trabajos de divulgación científica incluyen comenzar con una historia vívida, comenzar con una pregunta que haga pensar, ir directo al grano, comenzar con un tema; ; y comenzando de forma descriptiva ; Por ejemplo: "¿A qué distancia está el SIDA de nosotros?..." Comienza con una pregunta. En "No hay puente que no se pueda construir", Mao Yisheng va directo al grano: "Los caminos los hacen las personas. Cuando hay un camino, se necesita un puente. Donde hay un camino, probablemente habrá un puente". La gente necesita puentes." , y la gente también puede construir puentes. Mientras haya caminos que se puedan construir, no habrá puente que no se pueda construir.
…” Miremos nuevamente “Cosiendo conchas en la playa” de Qin Mu. El comienzo del capítulo utiliza un texto descriptivo para llevarnos a la playa con un paisaje atractivo: “En la fotografía artística, a menudo vemos este tipo de imágenes: en el infinito. playa, Un hombre se inclina para recoger algo; hay nubes flotando en el cielo y las olas chapotean a lo lejos..."
(3) Final
El El final de las obras de divulgación científica también es como una creación literaria. Debe ser evocador y hacer eco del comienzo del artículo. Los métodos incluyen un final concluyente, un final implícito inspirador, un final alentador, un final anafórico de principio a fin, etc. No importa qué método final se utilice, el texto debe ser conciso. Por ejemplo: "Se estima que el límite de población en la Tierra es de 8 mil millones. Si excede los 8 mil millones, comer se convertirá en un problema grave". Por tanto, es natural abrir el "granero de insectos". " es la conclusión final. Existe un artículo de divulgación científica titulado "El camino hacia la salud y la longevidad" que cree firmemente que después de analizar las causas del envejecimiento, las medidas antienvejecimiento y las medidas de extensión de la vida y sus mecanismos de acción. "... es bueno para dejar atrás a los antiguos. Al combinar nuestra valiosa experiencia con la investigación de las ciencias biológicas modernas, podremos encontrar una forma correcta de resistir el envejecimiento y prevenir el envejecimiento, para que más personas puedan lograr salud y longevidad... "Este tipo de final alentador puede contagiar las emociones de los lectores e inspirarlos a dedicarse a la ciencia.
Además de estas técnicas, también se pueden utilizar las siguientes técnicas en el proceso de escritura:
(1) Contraste
Algunas cosas y principios son abstractos y profundos, que son difíciles de entender para los lectores. Luego, el autor puede encontrar algunas cosas que son similares o opuestas al objeto de expresión, que son. relativamente simple, concreto y significativo. El objeto de comparación es familiar para el lector y la relación entre ellos se explica claramente. De esta manera, las cosas o principios a expresar se reflejarán de manera popular y clara. será más fácil de entender para el lector. Por ejemplo, este pasaje "Los átomos son realmente extremadamente pequeños... entre medio millón y un millón de átomos, alineados uno tras otro en una larga línea de serpiente, son tan pequeños como el diámetro de una cabello." "La técnica del contraste se utiliza para expresar vívidamente la "pequeñez" de los átomos.
(2) Metáfora
La metáfora es diferente del contraste. Los dos objetos de comparación están en Hay Ciertas similitudes en esencia, y las dos cosas en una metáfora son completamente diferentes en naturaleza, excepto por algunas similitudes. Una metáfora es comparar estos dos objetos similares con una imagen a través de una analogía. Sea específico. Por lo general, las imágenes concretas se usan para describir verdades abstractas generales, las cosas familiares se usan para describir cosas desconocidas y las verdades simples se usan para describir cosas profundas. Por ejemplo, "A juzgar por sus contornos, las bacterias se pueden dividir a grandes rasgos. en seis categorías: una es 'actinomicetos' que parecen crisantemos; la otra son 'hongos o mohos' que parecen telarañas; y la tercera son 'ramas que parecen tallos rotos y ramas pequeñas'; "cocos"; el quinto son 'bacilos' pequeños en forma de varilla; el sexto son 'vibrios' con la parte posterior doblada; y los de la sexta categoría, algunos tienen algunas curvas más, como los pequeños tornillos que se llaman 'espirilos'. de las formas de bacterias que suelen ser invisibles para las personas, como crisantemos, bolas, tornillos, etc.
(3) Virtualidad
Virtualidad es diseñar algunas situaciones que no se encuentran en la vida real e incluso hacer que las personas se sientan absurdas, para que los lectores puedan extender las alas de su imaginación y obtener una impresión vívida. Por ejemplo, trate a las personas como objetos y escriba el mundo de los objetos como el mundo de las personas. Por ejemplo: Él (el cisne) es rey sobre el agua, apoyándose en las virtudes que pueden crear un mundo pacífico, como la nobleza, la dignidad, la bondad, etc., tiene poder, pero tiene voluntad de no abusar de la autoridad; y la determinación de no usar la fuerza excepto en defensa propia. Puede ganar en las batallas, pero nunca ataca a otros; es un monarca amante de la paz en el mundo de las aves acuáticas, pero se atreve a enfrentarse al señor supremo en el cielo; El águila para atacar, no la provoca, pero no le teme: sus poderosas alas son su escudo. Se basa en la tenacidad de sus plumas y en el frecuente batir de sus alas para hacer frente a las garras del águila y repeler las del águila. ataque. "Este artículo de divulgación científica utiliza el método virtual.
(4) Qubi
Para revelar la verdadera cara de las cosas de manera más efectiva, el autor suele utilizar algunas técnicas de expresión para expresar Popular Los trabajos científicos se escriben con giros, vueltas y altibajos. Este es el estilo de escritura.
"Si llevamos un cangrejo de las playas de Nueva Inglaterra, en el noreste de Estados Unidos, al otro lado del mundo, sabrá cuándo está alta la marea en las playas de Nueva Inglaterra. ¿Por qué? Una mosca de la fruta se queda en un lugar oscuro por un día Semanas después, todavía es posible saber cuándo es de día y cuándo es de noche ¿Por qué? ¿Tiene algún impacto en su vida diaria una abeja? ¿Reloj en el cuerpo? "El autor utiliza varios interludios seguidos para atraer la atención del lector al comienzo de este artículo de divulgación científica.
(5) Dibujo lineal
Dibujar líneas significa usar palabras simples y sencillas sin adornos para expresar de manera verdadera y precisa las características de las cosas objetivas que se expresarán.