Departamentos clave del hospital infantil afiliado al Capital Institute of Pediatrics

El Laboratorio (Departamento) Respiratorio del Instituto Capital de Pediatría (anteriormente Instituto de Pediatría de la Academia China de Ciencias Médicas) se estableció en 1958. La Sala Respiratoria se estableció en 1960 para llevar a cabo especialidades respiratorias y la Sala de Funciones Respiratorias se estableció en 1975 para realizar el tratamiento ventilatorio de la insuficiencia respiratoria aguda. La clínica de asma se estableció en 1980. En 1985, en cooperación con el grupo de cooperación nacional, se estableció oficialmente el Departamento de Respiración de la Rama Pediátrica de la Asociación Médica China. En 1992, se creó el Centro de Educación y Prevención del Asma. El Departamento de Respiración del Instituto Capital de Pediatría es actualmente el departamento clave de nuestro hospital.

De 1986 a 1988, con el apoyo del Fondo Internacional para la Infancia (UNECF), se llevó a cabo una encuesta epidemiológica a gran escala sobre la neumonía infantil en comunidades ubicadas en el sur, norte y centro de mi país. , y con referencia a los registros médicos de la OMC Métodos de gestión Se estableció un conjunto de métodos de gestión con características chinas en función de las condiciones de mi país, y se llevaron a cabo trabajos de prevención y tratamiento de la neumonía infantil en el condado de Jishan, provincia de Shanxi, en 65438-0986. Desde el 5 de junio de 2000 hasta febrero de 2000, nuestro hospital solicitó financiación del Fondo de Investigación para el Desarrollo Médico de Capital para disciplinas respiratorias clave. En 2002, el Departamento de Medicina Respiratoria estableció oficialmente la primera sala de terapia respiratoria pediátrica ambulatoria sistemática y estandarizada del país, que no solo brindó mejores servicios médicos para los niños, sino que también exploró más a fondo la dirección de capacitación de los terapeutas respiratorios en mi país. Ese mismo año se inauguró una sala de broncoscopia con fibra óptica para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades respiratorias difíciles. En términos de investigación científica: el Departamento de Respiración coopera con laboratorios clínicos y laboratorios de alta tecnología para lograr muchos avances en la investigación de detección y monitoreo de virus de enfermedades respiratorias. En febrero de 2003, se estableció el Centro de Diagnóstico y Tratamiento de Enfermedades Respiratorias Infantiles de Beijing. Este proyecto está financiado por el Gobierno Municipal de Beijing y es una disciplina clave en Beijing. Es una especialidad clave del hospital y está compuesta por reconocidos expertos nacionales y pilares empresariales jóvenes y de mediana edad. Ma Jidong, líder del tema y médico jefe, es miembro de la Sociedad China de Cirugía Pediátrica y experto del Comité de Expertos en Tecnología de Diagnóstico Prenatal de Beijing. Llevamos adelante las ventajas de combinar tratamiento médico, investigación científica y enseñanza para mantener una alta reputación e influencia en la comunidad académica nacional, y el tratamiento clínico se encuentra en el nivel avanzado del país.

La cirugía neonatal es la única especialidad de la cirugía pediátrica basada en la edad, y la enfermedad afecta a casi todos los sistemas de órganos. Su trabajo se centra en el diagnóstico y tratamiento de diversas malformaciones congénitas. Las enfermedades típicas incluyen: atresia esofágica, estenosis pilórica hipertrófica congénita, estenosis duodenal, malrotación intestinal, enfermedad de Hirschsprung, malformaciones anorrectales, quiste de colédoco, onfalocele, gastrosquisis, hernia diafragmática y malformaciones del sistema urinario, malformaciones del sistema motor y diversos tumores que se presentan durante el período embrionario. período. La mayoría de las enfermedades anteriores se pueden recuperar después del tratamiento. Nombre: Lu Ping

Género: Masculino

Título profesional: Farmacéutico Título: Secretario del Comité del Partido, Subdirector

Trabajo a cargo: A cargo de todos aspectos del trabajo y del personal del partido, el sindicato, la liga y los cuadros veteranos.

Información de contacto: 85628364

Experiencia laboral:

1973.6-1985.6438+0 Farmacéutico, Hospital Beijing Xuanwu

1985.1-1987.10, Beijing Secretario del Comité de la Liga Juvenil del Hospital Xuanwu

1987.10-1993.1 Subsecretario y Secretario del Comité de la Liga Juvenil de la Oficina de Salud Municipal de Beijing

1993.1-2000.7 Vicepresidente del Hospital Infantil de Beijing

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2000.7-2003.438+01Director Adjunto del Centro de Servicios de la Oficina Municipal de Salud de Beijing

Director del Centro de Servicios de Desarrollo de Tecnología Sanitaria de Beijing de noviembre de 2003 a febrero de 2006

Director del Instituto Capital de Pediatría

Junio ​​de 2006 Actual Secretario del Comité del Partido del Instituto Capital de Pediatría

Artículos publicados:

1. Desinfección de ventiladores para pacientes con SARS - Revista de equipos médicos, julio de 2003

2. Reflexiones sobre el establecimiento de un mecanismo de apoyo material para emergencias de salud pública - Actas de la reunión anual de agosto de 2004 de la Asociación de Gestión Hospitalaria de China

3. "Construcción de un sistema de suministro de energía UPS seguro para hospitales modernos" - Actas de la reunión anual de la Asociación de Gestión Hospitalaria de China de agosto de 2004

4. instituciones de salud - Gestión de hospitales chinos, septiembre de 2005.

5. Establecimiento de un sistema de servicios logísticos estandarizados y estandarizados para instituciones médicas y de salud - Actas de la Conferencia Anual de 2005 de la Sociedad China de Gestión de Hospitales

6. Introducción a soluciones para una electricidad segura uso en hospitales - Actas de la reunión anual de 2006 de la Asociación de Gestión Hospitalaria de China

Premios:

1986 Cuadro Destacado de la Liga de Beijing

1991 Mérito Individual de Primera Clase para los Juegos Asiáticos de Beijing.

2001 Beijing Individuo Avanzado en Trabajo Ecológico

2003 Beijing Individuo Avanzado en la Lucha contra el SARS

Trabajo a tiempo parcial en grupos sociales:

Director Ejecutivo de la Asociación de Salud Comunitaria de China

Secretario General Adjunto del Comité Profesional de Logística de la Asociación de Hospitales de China

Miembro de la Fundación China Soong Ching Ling Medicina Pediátrica (jóvenes y medianos -edad) Comité de Gestión del Fondo de Premios de Investigación

Director Nacional de Salud de la Asociación Industrial y Empresarial

Vicepresidente de la Sociedad de Gestión Hospitalaria y Logística de la Sucursal de Beijing de la Asociación Médica China .

Vicepresidente de la Sociedad de Arquitectura Hospitalaria de la sucursal de Beijing de la Asociación Médica China

Director ejecutivo de la Asociación de Investigación del Trabajo Político e Ideológico del Sistema de Salud de Beijing

Director Ejecutivo de la Sociedad de Medicina Tradicional China de Beijing

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Vicepresidente de la Asociación de Investigación de Cultura Corporativa del Instituto de Investigación de Beijing

Nombre del Vicepresidente de Beijing Asociación de Cultura Médica y de la Salud: Fan Maohuai

Género: Masculino

Título: Médico Jefe Cargo: Director, Subsecretario del Comité del Partido

Responsabilidades: A cargo del trabajo administrativo general, incluida la oficina del hospital, el departamento de finanzas y el comité farmacéutico.

Institución de graduación: Capital Medical University (universidad)

Peking University International MBA (Master)

Información de contacto: 85628362

Experiencia laboral :

Estudió Pediatría en Capital Medical University de 1974 a 1977.

1977 65438+2 meses: residente de cirugía, médico tratante y médico jefe adjunto en el Hospital Infantil de Beijing, afiliado a la Universidad Médica Capital.

1989-2006 Vicepresidente del Hospital Infantil de Beijing afiliado a la Universidad Médica de la Capital

1995-1999 Secretario del Comité del Partido del Hospital Infantil de Beijing afiliado a la Universidad Médica de la Capital

Capital desde 2006 Director, decano, subsecretario del comité del partido y médico jefe del Instituto de Pediatría.

Artículos publicados:

Hay 8 primeros autores, 5 segundos autores y 9 terceros autores.

Premiado:

Participó en "Investigación clínica sobre métodos quirúrgicos del pectus excavatum pediátrico" - Segundo premio por logros científicos y tecnológicos de la Oficina Municipal de Salud de Beijing

Participó en "Desarrollo" de "Instrumentos de pared torácica para niños" - Segundo Premio al Progreso Tecnológico de la Oficina Municipal de Salud de Beijing

"Tratamiento quirúrgico del quilotórax traumático en niños" - Premio al artículo destacado de la sucursal de Beijing de la Asociación Médica China

"Tratamiento quirúrgico de segunda etapa de la criptorquidia con posición alta" - Segundo premio de investigación clínica hospitalaria

"Sobre la construcción y credibilidad de la marca hospitalaria" - Premio al artículo destacado de la revista China Modern Hospital Management

Grupos sociales Trabajo a tiempo parcial:

Subdirector del Comité de Ética Hospitalaria de la Asociación de Ética Médica de Beijing

Consejo editorial del "Chinese Journal of Hospital Management"

Director de la Fundación de Tratamiento Médico de Beijing para Niños Pobres

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Director de la Asociación Médica de Beijing

Presidente del Comité de Gestión del Hospital de Beijing Asociación

Director de la Asociación de Amistad Médica y de Salud en el Extranjero de Beijing.

Director Ejecutivo de la Asociación Médica de Beijing

Vicepresidente de la Asociación de Investigación de Beijing

Director de la Asociación de Economía de la Salud de Beijing

Vicepresidente de Beijing Asociación de Economía de la Salud Chang

Director Ejecutivo de la Asociación de Cultura Médica y de la Salud de Beijing

Comité Editorial de la Revista Médica China

Miembro Permanente del Comité Profesional de Control del Tabaco del Hospital de la Asociación China para el Control del Tabaco

Director de la Revista Salud

stilación, adoctrinamiento" e "influencia sutil" para revelar plenamente estos pensamientos y sentimientos a los estudiantes para que puedan aprender más sobre ello sentir, experimentar y expresar bien, y ser cultivados emocional, moral y espiritualmente. En la práctica de la enseñanza de música en la escuela primaria en mi país, no es difícil encontrar un fenómeno de este tipo: muchos profesores se centran en el conocimiento de los conocimientos musicales y la formación de habilidades musicales. Sin embargo, cuando analizamos la enseñanza de música en la escuela primaria desde las perspectivas de la pedagogía, la psicología, las características de los estudiantes, los requisitos del programa de estudios y la implementación de una educación de calidad, no es difícil ver que, al mismo tiempo que cultivamos las emociones musicales de los estudiantes, también debemos cultivar las emociones de los estudiantes. Las capacidades emocionales y estéticas, la expresión y la creatividad son los principales objetivos que persigue la enseñanza de la música en la escuela primaria. Por lo tanto, aunque las actividades cognitivas y las actividades de entrenamiento de habilidades son el principal contenido de enseñanza, la realización de la música y la educación moral son las actividades principales de la enseñanza musical en la escuela primaria. Desde la perspectiva del propósito de la enseñanza de música en la escuela primaria, el plan de estudios no es formar músicos, sino permitir que los estudiantes y futuros ciudadanos adquieran cierta alfabetización y estética musical. Está diseñado desde la perspectiva de construir una estructura de calidad de "constructores" y "sucesores". Por lo tanto, la música no es el objeto de la educación intelectual ni el contenido de la educación como medio de supervivencia para los educados. Más bien, permite a los estudiantes adquirir conocimientos musicales y calidad moral mientras reciben educación. Permítanme hablar sobre varios aspectos de la educación moral en la enseñanza de música en la escuela primaria. En primer lugar, la educación moral impregna el aprendizaje y el canto de canciones. El gran escritor ruso Chéjov dijo una vez: "Cantar es el sol. La vida sin cantar es tan pálida y descolorida como la vida sin el sol". Aprender a cantar y apreciar las canciones es uno de los vínculos importantes en la educación musical escolar y es la base emocional. de los estudiantes. La expresión es la encarnación de su alma. Cuando los estudiantes tienen emociones fuertes hacia las obras musicales, mejorarán sutilmente su cultivo moral y su ámbito ideológico. Colándose en la noche con el viento e hidratando las cosas en silencio, empapando sus corazones y bazos. Por ejemplo, cuando aprenda a cantar la canción "Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa Pa", primero pregunte a los alumnos cuándo habrá aplausos. ¿Qué emociones pueden expresar los aplausos? Aprenda a cantar canciones nuevamente y permita que los estudiantes comprendan el contenido de las canciones. Al aprender a cantar, deje que los estudiantes aplaudan a los estudiantes que cantan bien y se desempeñan bien, aplaudan a los estudiantes que son serios en clase, aprendan el significado de los aplausos y dejen que los estudiantes canten "unidad, amistad" y "llevar adelante la nueva tendencia de la civilización" bajo la influencia de la música. En segundo lugar, la penetración de la educación moral en la apreciación musical es uno de los medios indispensables e importantes en la educación musical. Su propósito es capacitar a los estudiantes para escuchar obras musicales a través de la audición, disfrutar de la belleza musical y satisfacer el placer espiritual y la mejora racional. Y la música, con el encanto de su sonido, brinda a la gente todo tipo de sentimientos hermosos. En los altibajos, los altibajos, los giros y vueltas, en la combinación contrastante de movimiento y quietud, alto y bajo, rápido y lento, apretado y suelto, su melodía contiene elementos de belleza, mostrando su encanto único, despertando así La búsqueda y el anhelo de belleza por parte de las personas despiertan ondas emocionales en las personas. Nutre el alma de los niños con la belleza de su sonido e integra la educación moral como el amor al trabajo, el amor al colectivo, el amor a la vida y el amor a la patria en la apreciación musical para cultivar sus sentimientos. Por ejemplo, cuando disfruten de canciones como "Puente colorido a la isla de Taiwán" y "Perla de Oriente" este semestre, se les pide a los estudiantes que repasen el himno nacional que aprendieron el semestre pasado. Los estudiantes saben que es un símbolo de la imagen de la nación china y lo asocian con los cinco mil años de historia de la civilización china. Pueden decir mucho: China hoy y mañana, la reforma y apertura de China... Hoy es. Macao que habla a la patria, llamando desde hace trescientos años: "Quiero recuperar mi patria". Implica altibajos. Lágrimas de alegría cuelgan del rostro sonriente, luchando, luchando y el anhelo brota del fondo del corazón con el latido de las notas. El llamado de Hong Kong ha permitido a la patria ver que la Perla Oriental es hoy aún más hermosa. Sin embargo, todavía hay un niño que se preocupa por el corazón de su madre día y noche. "Rey Dragón del Mar", ¿puedes construir un puente colorido para conectar la isla Gulangyu y el puerto de Keelung? Cuando los descendientes de Zheng Chenggong se enfrentan a la provincia de Taiwán, piensan en la "gloria" de ese año. El entusiasmo de "ya casi llegamos" contagia a los estudiantes. Es el sentimiento de madre e hijo, el sentimiento de anhelo y el sentimiento de nostalgia. A través de la enseñanza y apreciación de las canciones, quien no esté infectado desarrollará naturalmente su escucha, canto y sentimientos patrióticos.
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  • (2014? Como se muestra en la figura, en el paralelogramo ABCD, se sabe que ∠ODA = 90°, AC = 26, BD=10, E y F pertenecen a los segmentos de recta OD y OA respectivamente.