En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todos tienen materiales para escribir sobre sus hazañas. Los materiales de escritura son materiales escritos que se utilizan para elogiar los modelos avanzados y establecerlos, de modo que los cuadros y las masas puedan ver que están pensando en línea con los demás y emularlos, para que puedan hacer su trabajo de todo corazón y registrar y reflexionar con sinceridad. las hazañas destacadas de colectivos avanzados y figuras avanzadas que han surgido durante el trabajo y el estudio. Hay muchas cosas a las que prestar atención al redactar escrituras. ¿Estás seguro de que puedes escribirlo? El siguiente es un ensayo de muestra (5 ensayos seleccionados) sobre las hazañas de maestros destacados en colegios y universidades que compilé para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
1 xx, las hazañas de profesores destacados en colegios y universidades, es un aldeano en xx, un maestro de gente común en la escuela primaria de xx y un joven miembro del partido ***. Llevo más de diez años enseñando. Con mi sueño de infancia y un corazón apasionado y persistente, persigo la felicidad y el éxito de ser docente. No importa lo pacífico, rudo, desafortunado y glorioso que sea, sigo estando muy decidido y tranquilo. Dediqué mi gloriosa juventud sin reservas a la carrera educativa que amaba e hice cosas extraordinarias en una posición ordinaria.
Primero, estudia mucho y practica habilidades básicas de enseñanza.
En julio de 1990, xx salió de la escuela normal con excelentes resultados y subió a la plataforma de educación primaria. A partir de entonces marcó las coordenadas de su vida en el camino de dedicarse a la educación. Por su sincero amor por la educación, su trabajo y cada estudiante, consideró su carrera como sumamente sagrada. Para hacer un buen trabajo en la sagrada labor de los docentes, siempre debemos seguir estudiando, leer libros sobre pedagogía y psicología y publicaciones educativas y didácticas, aprender humildemente de la experiencia educativa y docente de viejos camaradas y esforzarnos por ser un alto -Profesor de personas cualificadas y de calidad. Durante más de diez años ha estudiado sistemáticamente libros teóricos como "Pedagogía", "Psicología infantil", "Labor del docente de clase", "Calidad psicológica del docente y ética profesional del docente", y ha realizado investigaciones en profundidad. sobre educación y teorías de la enseñanza. Al mismo tiempo, tomé la iniciativa de participar en la formación de competencias docentes básicas. Durante los últimos años, participé sistemáticamente en cinco capacitaciones de competencias básicas, seis capacitaciones de competencias y una capacitación integral de competencias docentes.
Ella sabe que sin una base empresarial sólida, una estructura de conocimiento precisa e ideas educativas avanzadas, no puedes estar calificado para la gloriosa carrera de hoy. En la enseñanza, se esfuerza por tener un pensamiento claro y profundo, ser paciente y considerada, explicar en términos simples y utilizar racionalmente métodos de enseñanza modernos. Todo esto conduce al aprendizaje continuo y a la formación intensa, haciendo de cada clase una obra de arte cuidadosamente elaborada.
El aula es el campo de la esperanza y el suelo fértil para su reforma. En la enseñanza de chino, sobre la base de permitir a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos, ella otorga gran importancia al cultivo de la creatividad y el pensamiento creativo de los estudiantes. En la enseñanza, exploramos audazmente un conjunto de "métodos de enseñanza por descubrimiento" para estimular el interés de los estudiantes, cultivar su inteligencia y participar activamente en la enseñanza. Mientras reformamos, debemos resumir constantemente la experiencia y elevar la práctica a teoría para guiar nuestra propia práctica. Y en la práctica, la teoría se revisa constantemente.
En segundo lugar, enseña y educa a las personas, y mantente dispuesto a dedicar tu juventud a la educación.
Después de más de diez años de enseñanza, Thorns and Flowers ha estado cantando con Qi Fei. Ella siempre recuerda que "los premios de oro y plata no son tan buenos como los elogios de los padres, y las copas de oro y plata no son tan buenos como la reputación de los padres". Siempre ha considerado que cultivar estudiantes con personalidades perfectas es una vida importante. evento.
Hay un chico en su clase llamado Zhang Chongxin. Muchos compañeros de clase le dijeron que este compañero no estaba dispuesto a jugar con todos después de clase y era muy retraído. A menudo tocaba el cabello y la ropa de las niñas en la clase, lo que asustaba mucho a las compañeras. Después de enterarse de la situación, no criticó de inmediato al pequeño, sino que, a través de una investigación y una serie de trabajos, finalmente resolvió el misterio y encontró una solución al problema. Resulta que los padres del niño están divorciados, su padre trabaja y su madre rara vez viene a casa y no se preocupa por los niños. Sus abuelos son mayores, no tienen educación y no tratan bien a los niños. Entonces el maestro Xiao charló tantas veces con el niño que finalmente se quejó: Otros niños tienen el amor de sus padres, y yo también. Tengo miedo de que mis compañeros me desprecien. El maestro Xiao comprende que a este niño le falta cuidado en la vida y calidez en su alma. A partir de entonces, el Maestro Xiao jugaba con él cada vez que tenía tiempo, a veces sosteniéndolo en sus brazos y a menudo llevándolo a casa, como si fuera su propio hijo, para que pudiera sentir el calor de su madre y permitir que se desarrollara el desarrollo psicológico del niño. normalmente. La personalidad es normal y perfecta. Después de un período de entrenamiento, este compañero finalmente pudo manejar correctamente la relación entre compañeros y llevarse bien con sus compañeros como otros niños. Hay muchos ejemplos similares para el Sr. Xiao.
La maestra Xiao siempre pone la educación moral en la cima de su trabajo docente y lleva a cabo la enseñanza de educación moral para que todos los niños de la clase puedan desarrollarse integralmente y crecer saludablemente. Todo le hizo darse cuenta de que en la escuela nada es trivial y que la educación requiere esmero.
Con su persistente búsqueda de carrera y un fuerte sentido de responsabilidad, xx se esfuerza en la primera línea de la educación rural. Dijo con firmeza: "Estoy decidida a dedicar mi vida a la educación, porque sólo en esta posición puedo realmente medir el valor de la vida. Esta es mi elección y mi objetivo sin remordimientos".
Colegios y universidades destacados Teacher Deeds 2 xxx, nacido en xx, se graduó del Departamento de Química de xx College y trabajó como profesor de química en la escuela secundaria. Tiene un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo y es un modelo a seguir entre los profesores. Durante más de unos años, ha estado estudiando mucho, practicando en silencio y sin atreverse a aflojar con un corazón sincero para buscar un futuro brillante en la reforma educativa. Si queremos hacer un buen trabajo en materia de reforma, debemos fortalecer nuestro estudio. En los últimos años, consultó mucha información sobre la reforma curricular en Internet, aprendió los conceptos avanzados de Du Langkou y Yang Si, observó los registros de aula de famosas escuelas de reforma curricular y asistió a muchas sesiones de estudio y capacitación. , lo que le permitió comprender verdaderamente la reforma curricular. Su esencia cambia fundamentalmente el concepto.
En primer lugar, la innovación continua en la enseñanza ha logrado resultados fructíferos.
El profesor Zuo ha estado enseñando química en la escuela secundaria durante cinco años. Se dedica a la enseñanza de primera línea y tiene una teoría básica sólida y un conocimiento profesional de la materia que enseña. Nunca está satisfecho con su experiencia docente original y explora constantemente nuevos métodos de enseñanza. Del "método de enseñanza heurístico" al "método de enseñanza por investigación", de la "aceptación pasiva de los estudiantes" al "aprendizaje activo de los estudiantes", estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender química y activa la atmósfera del aula. Es bueno para inducir a los estudiantes a pensar positivamente y utilizar el pensamiento para promover sus habilidades. Su enseñanza es simple y fácil de entender, y es muy popular entre los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos prestar mucha atención a la implementación, elogiar a los estudiantes que han logrado un progreso significativo en cada examen y ayudar pacientemente a los estudiantes que han logrado un progreso significativo a encontrar las razones, generar confianza y esforzarse por ponerse al día. De 2009 a 2011, los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria se ubicaron entre los mejores durante tres años consecutivos.
En segundo lugar, dejar que los estudiantes, como los profesores de química,
Los profesores tengan una cierta relación con el conocimiento de la materia que enseñan. Si a los estudiantes les gusta un maestro, la calidad de la enseñanza en esa materia mejorará significativamente. Si a los estudiantes no les agrada un maestro, entonces no cooperarán con ese maestro y, naturalmente, el efecto de la enseñanza será bajo. Por lo tanto, en la enseñanza específica, los profesores deben establecer una buena imagen frente a los estudiantes y utilizar su encanto de personalidad para influir en los estudiantes. El profesor Zuo prepara cuidadosamente cada clase y continúa recargando energías después de clase. En segundo lugar, cambió su papel en la enseñanza en el aula y también se movilizó el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente, lo que contribuyó a la mejora de la calidad general de los estudiantes. El nuevo currículo docente exige igualdad y cooperación entre profesores y estudiantes. Por tanto, es necesario crear un aula de enseñanza armoniosa y democrática. Deje que a los estudiantes les guste la química, que tiene muchos encantos únicos. Cuando los estudiantes aprenden química por primera vez, a menudo se sienten atraídos por diversos fenómenos en los experimentos químicos. Por lo tanto, en la enseñanza de química en la escuela secundaria, el profesor Zuo utiliza varios experimentos para hacer que los estudiantes se enamoren de la química, como pañuelos irrompibles y varitas mágicas encendidas. En segundo lugar, debemos prestar atención a la estrecha conexión entre la química y la vida de los estudiantes. Resulta que los estudiantes están más interesados en conocimientos relacionados con la vida, como cómo apagar incendios, tratar el ácido gástrico, prevenir la contaminación del agua y evitar la oxidación de los productos de hierro. Esto no sólo puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender química, sino también cultivar sus habilidades analíticas y de resolución de problemas.
En segundo lugar, las estrategias de concentración son la base para crear aulas eficientes y cultivar las habilidades de pensamiento químico de los estudiantes.
Los materiales didácticos actuales conceden gran importancia al cultivo de la capacidad de investigación de los estudiantes. El profesor Zuo es bueno para romper la estructura de conocimiento tradicional, y muchos de ellos se presentan en forma de charlas, porque la exploración de cada tema requiere conocimiento de muchos aspectos. Esta ventaja puede promover el desarrollo del pensamiento de los estudiantes, pero plantea un desafío a la capacidad de los estudiantes para pensar en problemas químicos. Esto requiere que los profesores cultiven la capacidad de pensamiento ordenado de los estudiantes en la enseñanza. El profesor Zuo es bueno para hacerles saber a los estudiantes dónde empezar a pensar en un problema químico y cómo analizarlo. En el aprendizaje de la química, ya sea la descripción de fenómenos experimentales, cálculos químicos o los pasos operativos de experimentos químicos, existe un cierto orden. Cuando los estudiantes exploran y discuten problemas químicos, también siguen un cierto orden, generalmente pensando de afuera hacia adentro, de lejos a cerca. Por ejemplo, al describir las propiedades de una sustancia, primero describa las propiedades físicas y luego describa las propiedades químicas de la sustancia. Al realizar cálculos químicos, las ecuaciones químicas relevantes siempre se escriben primero y luego se realizan los cálculos generados. El ensamblaje de los instrumentos químicos experimentales suele realizarse de arriba a abajo, de izquierda a derecha, y siempre se lleva a cabo el aprendizaje de investigación cooperativa. Siempre formule primero una hipótesis, luego diseñe un plan de investigación y finalmente realice un experimento.
Por lo tanto, en la enseñanza de química en la escuela secundaria, a menudo cultiva el pensamiento ordenado de los estudiantes en química para que puedan aprenderla. Por ejemplo, cierto gas es más denso que el aire y difícil de disolver en agua. ¿Cuáles son algunos métodos para recolectar este gas? Dibuje un diagrama simplificado del dispositivo de recolección. Una vez que los estudiantes tengan ciertas habilidades de pensamiento, podrán resolver el problema rápidamente. Estas preguntas no pueden responderse si los estudiantes se basan únicamente en la memorización.
En tercer lugar, mejorar la eficiencia del aula y crear un buen ambiente en el aula.
Como profesor, cree una atmósfera de confianza para todos los estudiantes en el aula para que todos puedan tener confianza. En esta clase, los estudiantes se sienten relajados, activos y enérgicos. Los estudiantes se escuchan, reconocen y respetan unos a otros, lo que no sólo puede mejorar los efectos del aprendizaje, sino también cultivar la personalidad de los estudiantes. Hoy en día, cuando se aboga por una educación de calidad, todos los sectores de la sociedad abogan por reducir la carga de los estudiantes, no ocupar el tiempo de descanso de los estudiantes y hacer que las clases de 40 minutos sean eficientes, lo que impone mayores exigencias a los docentes. Por lo tanto, cómo construir un aula eficiente es un tema de investigación de por vida para todo docente. Libera a docentes y estudiantes del mar de temas y tareas extracurriculares, para que los docentes puedan enseñar felices y los estudiantes puedan aprender felices.
Hechos de docentes destacados en colegios y universidades 3 xx, ostenta el título de docente y profesor asociado en el Departamento de Economía y Gestión de xx College. Después de graduarse con una licenciatura en 1991, ha estado trabajando duro en educación. Una vez se desempeñó como director de la Sección de Investigación y Docencia en Finanzas del Departamento de Economía y Gestión y secretario de docencia del departamento. Actualmente es subdirector del Departamento de Economía y Gestión del XX College y miembro del Comité Docente del Colegio. Este compañero tiene una alta conciencia política e ideológica, es una persona decente, tiene un estilo sencillo, tiene un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Siempre ha desempeñado la enseñanza, la gestión y la educación de servicio en su trabajo ordinario, con logros sobresalientes.
1. Buena calidad ideológica y creencia política firme.
Xx tiene buena calidad ideológica y política, ideales y creencias firmes y puede implementar correctamente la política educativa del partido y varios principios y políticas. permanecer firme y claro ante los problemas importantes y ser siempre coherente con el Comité Central del Partido. Desde que se unió a la fuerza laboral, ha estado comprometida con la enseñanza de primera línea y le apasiona la enseñanza. Especialmente cuando se desempeñó como directora de la sección de enseñanza e investigación y secretaria de enseñanza del Departamento de Economía y Gestión, los avances de los maestros rurales se coordinaron bien con el trabajo de los líderes del departamento, mostrando un fuerte sentido de organización y conciencia general. Ha obtenido logros destacados en la dirección de la sección de docencia e investigación en finanzas y como secretaria docente del departamento. En la evaluación preliminar de las secciones de docencia e investigación del Departamento de Economía y Gestión, obtuvo el primer lugar la sección de docencia e investigación en finanzas de la que es responsable. La gestión docente diaria del departamento es meticulosa y reflexiva, especialmente en la evaluación de la licenciatura en economía y comercio internacional del XX College, mostrando un fuerte liderazgo organizacional y capacidades integrales de coordinación, cumpliendo con éxito diversas tareas asignadas por la organización y recibiendo el elogios al liderazgo del departamento Ha hecho grandes contribuciones al desarrollo y construcción del Departamento de Economía y Gestión. En resumen, es honesta y capaz, no le importan las pérdidas y ganancias personales y tiene un alto sentido de responsabilidad política y una visión de la situación general.
En segundo lugar, el nivel de enseñanza es excelente y los estudiantes están entusiasmados por enseñar y educar a las personas.
"Maestros, para que prediquen y enseñen y resuelvan dudas." El profesor xx ha sido responsable de impartir cursos básicos en el Departamento de Economía y Gestión. Supera la carga de trabajo docente prescrita por la universidad cada año y ha impartido cursos de finanzas, contabilidad fiscal, planificación fiscal, derecho económico y otros cursos. Entre ellos, "Finanzas Financieras" y "Contabilidad Fiscal", como cursos básicos profesionales y cursos troncales profesionales para estudiantes de contabilidad, se ofrecen de forma ininterrumpida desde hace muchos años. En trabajos específicos, puede desempeñarse bien en la docencia en todos los niveles y tiene una actitud laboral correcta. La preparación cuidadosa y meticulosa de las lecciones y los planes de lecciones bien diseñados pueden captar mejor el ritmo de enseñanza durante el proceso de enseñanza. Las hazañas avanzadas de los profesores que aman su trabajo y están dedicados a él son la parte más importante de la enseñanza en el aula. Siempre se enfoca en impartir conocimientos, enfocándose en la comunicación con los estudiantes y logra buenos resultados docentes. A través de años de esfuerzos docentes e innovación, el curso "Finanzas y Finanzas" que impartió en XX fue calificado como el primer "Curso de Calidad" de XX College. Para mejorar más rápido y mejor los efectos de la enseñanza en el aula y enseñar a los estudiantes conocimientos más actualizados, xx también concede gran importancia al aprendizaje de conocimientos profesionales y a la mejora de las habilidades laborales. Ya sea que se trate de una clase repetida o una clase nueva, ella prepara cuidadosamente las lecciones, enriquece constantemente nuevos contenidos y presta atención a los métodos de enseñanza, aprovechando al máximo el entusiasmo y la iniciativa de profesores y estudiantes, cultivando el estilo de estudio riguroso de los estudiantes y en gran medida. mejorar los efectos del aprendizaje en el aula. Todos los estudiantes a los que ha enseñado afirman que las clases de la Maestra Fan no son en vano. No solo aprendieron conocimientos, sino que también aprendieron muchos principios de vida y trabajo.
Teacher xx también concede gran importancia a la reforma docente y explora y prueba constantemente nuevos métodos de enseñanza. Las hazañas avanzadas de los profesores de puestos especiales no se han olvidado de resumir su experiencia en la tediosa enseñanza diaria y la gestión docente, y han escrito numerosos artículos sobre la reforma educativa.
Entre ellos, dos artículos sobre la reforma docente, "Un estudio preliminar sobre la reforma de la enseñanza financiera de los profesionales de la contabilidad industrial" y "Reflexiones sobre la formación de talentos contables en la economía del conocimiento", ganaron el tercer premio por algunos artículos en el cuarto y sexto grado superior. educación en las provincias de Hebei, Shandong y Henan, respectivamente. Al mismo tiempo, participamos activamente en reformas piloto de la enseñanza profesional e intentamos reformas de exámenes abiertos. En XX, participó en el tema de investigación del proyecto de investigación y docencia universitaria XX "Investigación sobre el modelo de examen abierto de cursos profesionales prácticos" y ganó el tercer premio por resultados de investigación docente a nivel universitario. En particular, su libro "Un examen racional de la eficiencia de la educación superior" ganó el tercer premio del Premio Nacional de Innovación en Educación de Calidad y el tercer premio del Concurso de Ensayos sobre Educación de Calidad de la provincia de Hebei.
Además de la enseñanza en el aula, Teacher xx también ofrece orientación en tesis y prácticas para algunos graduados cada año. Cada vez, desde la selección del tema, la recopilación de datos, la redacción del primer borrador hasta la finalización del borrador final, hizo preguntas detalladas y una guía cuidadosa, lo que permitió a los estudiantes reconocer rápidamente sus propios problemas y completar con éxito mi pasantía con los estudiantes. La orientación también es seria; y responsable.
Para hacer un buen trabajo, una persona no sólo debe tener los conocimientos y habilidades necesarios, sino también la inversión de emoción y amor. Xx a menudo se comunica con los estudiantes después de clase para comprender sus opiniones y deseos, y solicita sugerencias o requisitos de los estudiantes para su enseñanza. En respuesta a las dificultades de los estudiantes en el pensamiento, el aprendizaje y la vida, ella responde pacientemente y brinda educación y orientación correctas. El discurso de hechos avanzados del maestro anima a los estudiantes a valorar su tiempo de estudio, dominar métodos de aprendizaje correctos, cultivar una buena calidad psicológica y leer excelentes libros y publicaciones periódicas, todos los cuales desempeñan un papel decisivo en el crecimiento y el éxito de los estudiantes.
En tercer lugar, tiene un fuerte sentido de servicio y está comprometido con la gestión docente.
El profesor xx es modesto, siempre sonriente y de buen corazón cuando se lleva bien con sus compañeros. Ya sea en su propio trabajo o fuera de él, participa activamente y está dispuesta a servir a profesores y estudiantes. A menudo sale temprano y llega tarde a casa, trabajando horas extras, concienzudamente y completando las tareas a tiempo y sin quejarse. Su sólido estilo de trabajo, su dedicación desinteresada y su poder ejemplar conmovieron e inspiraron profundamente a los profesores, el personal y los estudiantes que la rodeaban. En el corazón de los estudiantes, ella es una buena maestra y en el corazón de los maestros, es una buena colega.
Cuando la Maestra xx se desempeñaba como secretaria de enseñanza en el departamento, era tan trivial como la directora general de la casa grande, desde la modificación de los planes de enseñanza, la solicitud de nuevas carreras, los arreglos para la supervisión de de cada curso, desde la recopilación y estadística del material didáctico, hasta la coordinación ordinaria de adecuaciones de clases de profesores, distribución de avisos diarios, etc., todo está incluido. , y también participó en varias inspecciones docentes, que eran extremadamente triviales y fácilmente molestas, pero el profesor Fan siempre trabajó felizmente sin ninguna queja. Especialmente después de que el Departamento de Finanzas y Economía y el Departamento de Gestión se fusionaron en el Departamento de Economía y Gestión, los trabajos avanzados de profesores de educación física se han convertido en el departamento más grande de la universidad, tanto en términos de número de estudiantes como de profesores. Para organizar la enseñanza sin problemas y estandarizar la enseñanza diaria, Teacher xx ayudó activamente al jefe del departamento a encontrar formas, formular medidas y fortalecer la gestión, lo que fue muy elogiado por los líderes del departamento y los maestros.
Como director de la sección de enseñanza e investigación, Teacher xx siempre se centra en el trabajo de la sección de enseñanza e investigación, basándose en el concepto de servir a todos los profesores de la sala, coopera activamente con el trabajo de. el departamento y realiza la iniciativa y el avance del área de docencia e investigación. Organice cuidadosamente a todos los docentes en la sala para que lleven a cabo actividades semanales de enseñanza e investigación, y organice la capacitación y el trabajo de los docentes en la sala de manera oportuna. Hacer un buen trabajo en la construcción de la sección de docencia e investigación, preocuparse por el desarrollo del departamento y hacer sugerencias oportunas sobre trabajos relacionados. En abril XX, llevó a todos los miembros de la sala a trabajar juntos y prepararse activamente para la evaluación preliminar de la sección de docencia e investigación del Departamento de Economía y Gestión, y ganó el primer lugar, lo que inspiró a todos los profesores de la sala. Además, xx dirige a todos los docentes de la sala para que lleven a cabo investigaciones curriculares, investigaciones sobre métodos de enseñanza e investigaciones científicas aplicadas, toma la iniciativa en la implementación de los estándares de trabajo de los docentes, desempeña concienzudamente sus responsabilidades profesionales, valora las opiniones del personal en el habitación y mejora continuamente su nivel de trabajo. Para que todos los profesores de la sala completen con éxito las hazañas avanzadas de profesores destacados cada año, sin un solo accidente docente.
4 Teacher XXX es profesora de ruso en la escuela secundaria del condado XX y también se desempeña como directora del Departamento Político y de Educación. Desde que se incorporó al trabajo, ha sido concienzuda, diligente y con los pies en la tierra, persiguiendo el progreso, estudiando mucho, enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir para los demás y ha logrado ciertos resultados en la educación y la labor docente.
Para ser un docente de personas cualificado, además de unos amplios y sólidos conocimientos profesionales, también es necesario tener una alta ética profesional. Por lo tanto, siempre presta atención a fortalecer su propia cultivación, mejorando constantemente su nivel ideológico y político, contagiando y motivando a los estudiantes con sus firmes convicciones políticas y su visión positiva de la vida, y exigiéndose estrictamente con "altos estándares en el trabajo y los negocios, bajos estándares". para disfrutar de la vida". Sufrir primero y luego disfrutar de la felicidad, practicar fielmente el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" del camarada Jiang Zemin, dar ejemplo a estudiantes y compañeros, participar activamente en la reforma curricular y cambiar constantemente los conceptos de enseñanza.
Concede gran importancia a cultivar la creatividad, la capacidad de investigación, la capacidad de expresión, la capacidad de solidaridad y cooperación y la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Su enseñanza es profundamente amada por los estudiantes y reconocida por todas las partes. Ha publicado artículos muchas veces en la publicación nacional "Middle School Russian".
Juega un papel pionero en todos los aspectos del trabajo. No solo estudia mucho, sino que también brinda orientación desinteresada a otros maestros del grupo, lo que mejora la efectividad en el combate de todo el grupo.
La gente compara a los profesores con "jardineros", pero yo prefiero comparar a los profesores con la "tierra". La "tierra" no sólo entregó todo su amor a las flores, sino también a la hierba.
Avanzar con los tiempos en el trabajo político y educativo, innovar audazmente, proponer e implementar el concepto de "desarrollo de la educación independiente orientado a las personas", innovar el mecanismo de trabajo de la educación moral y garantizar la eficacia del trabajo de educación moral. y hacer que el espíritu del campus de nuestra escuela sea nuevo y civilizado. La cultura del campus se está volviendo cada vez más activa, el trabajo cultural y deportivo es fructífero y el excelente estilo de clase, estilo de estudio y espíritu escolar se están convirtiendo en una realidad.
Fortalecer el trabajo en equipo de los profesores de clase. El maestro de clase es la fuerza principal en el trabajo de educación moral de la escuela y la calidad del equipo es de gran importancia. Con el fin de mejorar efectivamente la ética profesional y la calidad profesional de los docentes de clase, fortalecer la capacitación de los docentes de clase y organizar a los docentes para que participen en la capacitación centralizada sobre los métodos de trabajo de los docentes de clase. Todos los miércoles por la tarde se celebran seminarios de intercambio de experiencias en educación moral. Los destacados directores presentaron sus experiencias en educación moral. Al mismo tiempo, el encuentro de intercambio también adoptó un método interactivo. Los profesores plantearon las confusiones y los problemas encontrados en la educación moral e invitaron a destacados directores a responderlos. Durante el intercambio los profesores hablaron con entusiasmo y expusieron muchas ideas y puntos de vista nuevos. El seminario logró buenos resultados. Además, también se celebran periódicamente reuniones de profesores de clase para, por un lado, escuchar las opiniones del profesor de clase y, por otro, comunicarse con el profesor de clase para intercambiar experiencias en el trabajo del profesor de clase. Durante mucho tiempo, los resultados han sido buenos y han surgido muchos profesores excelentes y reconocidos.
Adherirse primero a la educación moral, centrarse en la educación moral, fortalecer el trabajo ideológico en los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de comportamiento y el cultivo moral de los estudiantes, mejorando así integralmente la calidad de los estudiantes y moldeando su sólida personalidad. En trabajos específicos, abogamos por centrarse en el espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio para estimular el entusiasmo de los estudiantes. La ideología rectora de dar prioridad a la educación moral siempre está presente en nuestra vida diaria y exige que cada docente cumpla con sus responsabilidades como educador. Con respecto a las malas palabras y acciones entre los estudiantes, todos deben cuidarlos y * * * trabajará duro para resaltar los malos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Después de un tiempo, el efecto es bueno.
Fortalecer la educación sobre las normas de comportamiento de los estudiantes. Cultivar las normas de comportamiento de los estudiantes siempre ha sido el foco de nuestro trabajo. Este año escolar, he tomado varias medidas para fortalecer este trabajo:
(1) Permitir que todos los estudiantes se familiaricen con los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" e imprimir materiales promocionales sobre los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", el maestro de la clase organiza el estudio, y luego la Oficina Política y de Educación organiza toda la escuela para probar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". Esto funciona bien en el entrenamiento militar de los estudiantes de primer año.
(2) Organizar a los estudiantes para que realicen un buen trabajo de supervisión en turno. Pruebe diferentes sistemas de obligaciones estudiantiles. Gestionar a los estudiantes a través de cuadros del sindicato de estudiantes y supervisar las normas de comportamiento diarias de los estudiantes.
③Establecer un tema para el código de conducta estudiantil cada mes, enfocándose en el trabajo temático. Para promover la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes, se establece un tema cada 2 a 3 semanas, como: estandarizar el uso de insignias, usar palabras amables, estandarizar la apariencia de los estudiantes, el comportamiento y los hábitos civilizados, la educación de la piedad filial, etc. . Ha jugado un muy buen papel promoviendo cambios en algunas cuestiones del código de conducta estudiantil.
(4) Hacer un buen trabajo archivando la información de los estudiantes que violan las disciplinas. En vista del comportamiento y los hábitos sobresalientes de los estudiantes individuales, la escuela les brinda ayuda y educación personalizada, por un lado, cada vez que un estudiante viola la disciplina, el maestro de la clase debe registrarlo. infracción y el estudiante la firmará tiene un cierto impacto, y también facilita la comunicación entre los directores y los padres y toma medidas específicas. Especialmente este semestre, el maestro de la clase debe hacer este trabajo al pie de la letra y tiene cierto efecto después de un período de tiempo.
Fortalecer la educación jurídica y la educación patriótica. En vista del fenómeno de que los delitos sociales se están desarrollando hacia edades más tempranas y el concepto jurídico de los estudiantes es relativamente débil. Tomó algunas medidas para fortalecer la educación jurídica de los estudiantes. Por ejemplo: invitar a personal jurídico a dar informes legales especiales; ver videos sobre delincuentes juveniles; actividades especiales de publicidad legal han mejorado la conciencia jurídica y el conocimiento legal de los estudiantes y han impedido que los estudiantes infrinjan la ley y cometan delitos en nuestra escuela.
Además, la escuela también ha llevado a cabo una serie de actividades para educar a los estudiantes sobre el patriotismo, tales como: concurso de periódicos escritos a mano, concurso de recitación de poesía de la patria, concurso de pintura, actividades educativas temáticas "Ocho honores y ocho desgracias, empieza conmigo", caligrafía. competencia, Lee bien, escribe tus pensamientos después de leer, etc. Hubo un auge patriótico en la escuela, que mejoró el sentido de honor nacional de los estudiantes.
Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes. El grupo de actividades de educación en salud mental del colegio intensificó su trabajo y llevó a cabo una serie de actividades. Por ejemplo: realizar clases de observación sobre actividades de salud mental y charlas sobre conocimientos en salud mental.
Fortalecer la gestión de los estudiantes internos, hacer un buen trabajo en la adaptación de los dormitorios de estudiantes y lograr una gestión centralizada de calificaciones y clases. Continuar incorporando la gestión de estudiantes internos en la gestión cuantitativa de clases, fortalecer la gestión de estudiantes internos y garantizar la seguridad del alojamiento y el registro de estudiantes. Mejorar la higiene escolar. Fortalecer la gestión de la salud interior, organizar a los miembros del comité de salud de cada clase para realizar evaluaciones de salud y crear un ambiente limpio en el campus.
Haz algo de ejercicio. Prestar atención a aprovechar plenamente los talentos deportivos mediante la realización de actividades deportivas. Se pone especial énfasis en fortalecer la formación y gestión de los equipos deportivos escolares. El desempeño deportivo de nuestra escuela es muy bueno y el equipo ha participado en diversas competencias entre las escuelas primarias y secundarias del condado.
Cooperar con la Liga de la Juventud Comunista y la Unión de Estudiantes. Preste atención a la capacitación de los jóvenes miembros de la liga y cuadros de clase, y organice capacitación regular para cultivar su capacidad de trabajo y sentido de responsabilidad. Ellos serán responsables de algunas de las actividades publicitarias y culturales de la escuela y del trabajo de supervisión de los estudiantes, y darán pleno juego a los estudiantes. ' Papel de autogestión y convertirlos en los líderes del trabajo de educación moral de la escuela. Buen ayudante.
Si desea lograr mejores resultados en la gestión y educación de los estudiantes, y permitir que los estudiantes vuelen más alto y más lejos, todavía le queda un largo camino por recorrer. Pero al mismo tiempo creo que mientras me deje atrás, me dedique a los estudiantes, me dedique a la educación del partido, siga aprendiendo, gestionando científicamente y siga innovando, definitivamente lograré mayores resultados.
Actuaciones de docentes destacados en colegios y universidades: 5 xx, hombre, 28 años, comenzó a trabajar en 2011 y se desempeñó como docente de clase durante tres años. Ahora es el director de quinto grado. En los últimos años, como profesora, nunca he sido exigente ni diligente en mi trabajo. Dedícate siempre a la educación con un corazón ardiente y un amor infinito. Mis hazañas se resumen a continuación:
En primer lugar, ser profesor y predicar con el ejemplo
La gente suele decir: "Los profesores son modelos a seguir en todas partes". La escuela es un lugar donde cada estudiante vive y aprende, y el comportamiento de los profesores tiene un gran impacto en los estudiantes. Los docentes deben establecer la idea de ser docente con el ejemplo, enseñando y educando a las personas, y combinando preceptos y hechos. Sólo dando el ejemplo los profesores podrán predicar con el ejemplo y desempeñar un papel más importante. Sólo dando el ejemplo pueden los estudiantes sentir la credibilidad de las normas morales que aprenden de la imagen del maestro y, por lo tanto, estar dispuestos a tomar acciones activas para promover la coherencia de las palabras y los hechos de los estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes deben no llegar tarde, pero él mismo no llega tarde. Se pide a los estudiantes que no ensucien con confeti, por lo que usted mismo no debe ensuciar con confeti. Educar a los estudiantes para que sean educados. Él tomará la iniciativa de saludar al estudiante y darle las gracias, y el niño naturalmente le responderá con palabras amables. Debido a que el trabajo puede entrar en detalles, los estudiantes de esta clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y casi no tienen malos hábitos como llegar tarde. Mi clase ha sido calificada muchas veces por la escuela como "Colectivo de Clase Excelente" y "Colectivo Avanzado Civilizado".
2. Combinado con la situación real, crear una clase distintiva
En el trabajo del maestro de clase, absorbo selectivamente el éxito y la experiencia de los demás, partiendo de la situación real de la clase y esforzarse por crear una clase distintiva. El sistema de gestión de clases se basa en la discusión de los estudiantes en esta clase para formular las reglas de la clase. Cree una estantería de clase para ampliar los horizontes de los estudiantes. Crea un espacio de aprendizaje práctico. El jardín de estudio no es un mural, sino un testimonio de la vida de aprendizaje de los estudiantes. Entre ellas, las columnas indispensables son: "Columna de composición excelente", Composición de unidad excelente y Composición de examen excelente se pegan en la columna para que los estudiantes estudien. Los cinco mejores estudiantes en la "columna enumerada" recibirán puntos por cada examen. 5 puntos por el primer lugar, 4 puntos por el segundo lugar, 3 puntos por el tercer lugar... Los cinco primeros en total se premiarán en el examen final. Con puntos como clasificación, los estudiantes estarán más motivados. "Columna de buenas personas y buenas acciones", los estudiantes registran sus propias buenas personas y buenas acciones en la columna y comparan quién ha descubierto más y quién ha sido descubierto más. Sólo aprendiendo a descubrir la belleza podemos crear belleza. Una vez que esta columna esté configurada, la clase estará feliz.
En tercer lugar, cambiar a los "de bajo rendimiento"
Los de bajo rendimiento están más ansiosos por recibir el cuidado del maestro. ¡Mientras el maestro nunca te abandone, definitivamente progresarás! A menudo combinan muchas deficiencias y traen muchos problemas al trabajo del profesor de la clase. En respuesta a esta situación, siempre uso la tolerancia para calentar los corazones de los estudiantes, uso el amor y la sinceridad para influenciarlos, acercarme a ellos y decirles la verdad.
También pidió a los mejores estudiantes que ayuden a los de bajo rendimiento, para que los de bajo rendimiento puedan acortar la distancia con los mejores estudiantes.
En cuarto lugar, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela e intercambiar sinceridad por sinceridad.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Como docentes, debemos aprender a comunicarnos con los padres. La comunicación puede mejorar la comprensión y la comunicación puede conducir a una mejor cooperación. Sólo cuando las escuelas y las familias se unen y mantienen un contacto entre el hogar y la escuela con los pies en la tierra se puede acortar la distancia entre los profesores y los padres, se puede ganar el apoyo de los padres para el trabajo escolar, los profesores pueden tener una buena reputación entre los padres y y la eficacia de la educación se puede mejorar eficazmente. Sólo así se podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Así soy yo. Con mi pasión por la carrera, amor por los estudiantes, entusiasmo por el trabajo y confianza en el futuro, mi puntaje promedio ocupó el primer lugar en el condado en el examen de graduación de la escuela primaria en el año escolar 2013-2014. En el concurso de especialidad de matemáticas, los estudiantes a los que di clases ganaron 1 primer premio y 5 segundos premios en el condado.
En la implementación actual de una educación de calidad, entiendo profundamente mis responsabilidades y me doy cuenta de que para ser un excelente maestro, debo tener el espíritu de amar mi trabajo y ser valiente en la innovación. Trabajar duro y educar a las personas con amor es mi objetivo de toda la vida.
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