b Análisis: La teoría de las etapas de desarrollo de la socialización de Erikson cree que el desarrollo de la personalidad de los niños es un proceso gradual y debe pasar por una serie de etapas en la misma secuencia. Cada etapa tiene una crisis de desarrollo determinada por conflictos y contradicciones entre la madurez biológica y el entorno sociocultural y las expectativas sociales. Cada crisis implica un conflicto entre una elección positiva y una elección potencialmente negativa.
Erickson cree que el desarrollo de la personalidad recorre la vida de un individuo, y todo el proceso de desarrollo se puede dividir en ocho etapas, a saber, infancia, primera infancia, preescolar, edad escolar, adolescencia, edad adulta temprana y edad adulta. Edad adulta media y tardía.
Entre ellos, la adolescencia se refiere principalmente a personas de entre 12 y 18 años. El conflicto es que la identidad confunde los roles y las identidades se establecen para las tareas de desarrollo de la personalidad de la adolescencia para evitar la confusión de roles. En esta etapa, las características psicológicas de las personas con discapacidades del desarrollo son que sus vidas no tienen propósito, no tienen sentido de dirección y, a veces, se sienten perdidas. En medio de la pregunta, Han Bo, quien ingresó a la escuela secundaria, a menudo piensa en "quién soy yo" y está confundido acerca de qué tipo de carrera seguirá en el futuro y su estatus social futuro. en su juventud y el conflicto que enfrenta es de identidad y rol de confusión. El punto b es correcto.