En 1901, Manmei propuso por primera vez el nombre de "pedagogía experimental" y discutió sistemáticamente por primera vez la naturaleza, los métodos, el alcance de la investigación y las tareas de la pedagogía experimental.
La pedagogía experimental es una corriente educativa que se centra en la investigación empírica. Hace hincapié en estudiar y resolver problemas educativos a través de experimentos y estadísticas, lo que ha jugado un papel importante en la promoción del desarrollo de la ciencia de la educación.