Bajo la sombra de los árboles verdes, el antiguo edificio de ciencia y tecnología, el magnífico edificio de enseñanza y el espacioso campo deportivo se complementan entre sí, revelando el sabor moderno en la simplicidad del sistema de enseñanza perfecto y de alta calidad; Las instalaciones audiovisuales estándar reflejan la tradición. Después de más de 70 años de arduo trabajo, la escuela secundaria Longmen ha creado una brillantez tras otra y ha formado su propio modelo y marca únicos. Es sin duda una maravilla en el campo de la educación básica en la provincia de Sichuan. En su lucha y exploración, el pueblo Dailong ha acumulado profundas connotaciones culturales. El elegante campus está lleno de una rica atmósfera cultural y es una tierra pura ideal para que los estudiantes estudien. Cuando Ke Zunping, ex vicegobernador de la provincia de Sichuan, vino aquí a inspeccionar, dijo que éste es un buen lugar para estudiar. La escuela secundaria Nanchong Longmen es una del primer grupo de escuelas secundarias provinciales clave en la provincia de Sichuan y una escuela modelo para el espíritu escolar en la provincia de Sichuan. En 2000, para adaptarse al desarrollo de la región occidental y profundizar la reforma educativa, el gobierno municipal de Nanchong y la Comisión de Educación Municipal decidieron fusionar el primer lote de escuelas secundarias provinciales clave en la provincia de Sichuan, Nanchong Window School, Nanchong Senior High School y Longmen Middle School, en escuelas modelo nacionales. La escuela secundaria Longmen se separó oficialmente de la escuela secundaria superior Nanchong en 2006.
Con una larga historia y una profunda herencia cultural, ha producido muchos maestros famosos como el trabajador modelo nacional Pu Hengzhou, el destacado maestro nacional Liu Youlan, el destacado instructor nacional de artes marciales Hu, el destacado nacional profesor de educación física y el trabajador sindical nacional avanzado Ren Chaoyang. La proporción de docentes de nivel intermedio y superior es del 70%, y todos los docentes jóvenes y de mediana edad menores de 45 años se han graduado de escuelas de posgrado.