China es la educación orientada a exámenes, la historia y la realidad y, por supuesto, es la educación orientada a exámenes en una gran población
El talento nacional para elegir un costo relativamente bajo. Los resultados de la educación orientada a los exámenes consisten en formar a los estudiantes a partir de una falta general de innovación. Algunas personas dicen: "¿Por qué un chino no puede hacerlo?". Esta es la razón.
La educación en los Estados Unidos o en Occidente en muchos países, se centra en la educación de calidad,
el desarrollo de cada estudiante individual y los anima a abrir las alas. Pensando, anime a los estudiantes a contribuir a la innovación.
China es una educación orientada a exámenes, que por supuesto está relacionada con la historia y la realidad. La educación orientada a exámenes también es una forma relativamente económica de seleccionar talentos. país con una gran población
manera. Sin embargo, el resultado de la educación orientada a los exámenes es que los estudiantes formados generalmente carecen de espíritu innovador. Algunas personas dicen: "¿Por qué China no puede producir un premio Nobel?". Quizás esa sea la razón.
La educación estadounidense, o la de muchos países occidentales, presta atención a la educación de calidad.
Preste atención al desarrollo individual de cada estudiante, anímelos a abrir sus alas de pensamiento y anímelos a pensar de manera innovadora
1. La educación en China y Estados Unidos ante todo las diferencias entre los dos países. es el objetivo principal de la enseñanza diferente:
La educación primaria china para el desarrollo intelectual de los niños, los beneficios para niños como un objetivo de alta prioridad en los Estados Unidos, sólo hay un propósito principal: cultivar la creatividad de los niños. p>
La actitud de 2. hacia los diferentes resultados
Los niños de China, harán un mal boletín de calificaciones que había recibido presiones de todos lados. En los Estados Unidos, sin embargo, el final del informe de cada estudiante. tiempo de la tarjeta para todos los bienes privados. 3. Entre los dos países en términos de conocimiento es diferente:
El énfasis de China en la educación para inculcar la acumulación de conocimiento, para ayudar a los estudiantes a desarrollar conocimiento y respeto por la autoridad y el conocimiento, y el conocimiento del sistema de sucesión.
Estados Unidos se centra aún más en formar a los estudiantes para que utilicen el conocimiento de la capacidad real de prestar atención a la formación de los estudiantes para el conocimiento y la autoridad de la duda y el espíritu crítico de la expansión del conocimiento y la creatividad. /p>
Ambos expresaron la educación de una actitud diferente hacia el conocimiento:
la educación de China y las diferencias estáticas y dinámicas entre los Estados Unidos, un movimiento que refleja esta visión estática del conocimiento de las diferencias entre los dos países
4. Entorno diferente:
Las escuelas estadounidenses desde una edad temprana alientan a los niños a realizar investigaciones, investigaciones sobre el cultivo de la capacidad de los niños para lidiar con la capacidad independiente de organizar el movimiento de los métodos de investigación de materiales.
> Las escuelas de China, la educación orientada a exámenes en las limitaciones, bajo la influencia de las ideas tradicionales, toma la etapa inicial de sentar las bases, la etapa avanzada de aprendizaje puede divorciarse de cada una de las estrategias de dos etapas
5. Dos planes de estudio diferentes
Por ejemplo, sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras, en China, los estudiantes de educación básica solo aprenden inglés (que no sea profesional). para hacer la unificación de la elección.
En los Estados Unidos, la educación moral de los estudiantes es mucho más amplia, incluyendo español, desarrollo, latín, etc. No hay materiales didácticos en los Estados Unidos. Existen cursos, generalmente se llaman clases de "vida familiar".
Los temas incluirán costura, cocina y mejorar la confianza en uno mismo, etc. Enseñó a los estudiantes que el libro es una vida fuera de las cosas. como persona o
necesario Enseñó a los estudiantes cómo vivir
6. Modo de educación y sistema de exámenes de ingreso a la universidad diferente: la educación heurística de China tiene un defecto, es decir, hasta una determinada respuesta a la pregunta por parte de los estudiantes. para que puedan encontrar "la única respuesta".
Los métodos de enseñanza en las escuelas de Estados Unidos, además de guiar a los estudiantes para que comprendan y comprendan la respuesta correcta, son los mismos profesores, y los estudiantes regresan a la Hay espacio para la imaginación libre, profesores y estudiantes para explorar lo desconocido, pero sin objetivo hay una respuesta potencial.
En China, además de un pequeño número de personas con talento, no hay que mirar la "entrada". " La puntuación, el otro son los resultados de las "pruebas" para la admisión de personas, aprenden lo más importante, el único criterio. Pero en los Estados Unidos, cada año los estudiantes han participado en varios tipos de exámenes de al menos un tipo de prueba, y se han perdido. el primero, la situación allí; se perdió dos veces, se puede entender... ... Como resultado, estos resultados de las pruebas pueden ser admitidos como un criterio de admisión muy importante para su consideración. La carga de aprender es diferente: en los Estados Unidos hay casi un día libre cada semana. En China, sin embargo, el fin de semana puede ser implacable, e incluso las hermosas vacaciones serán el resultado del trabajo pesado y lleno de palidez. p>
8.
educación familiar:
1) la educación estadounidense horas Guan Deyan, los Estados Unidos establecerán muchas de las reglas para los padres, los niños y el mayor control de los padres chinos, por el contrario, estropearán de todas las formas posibles; un niño, todas las restricciones adultas, e incluso la universidad profesional, ambos enamorados, interferencias injustificadas
2) La educación y los Estados Unidos prestan atención al sentido de la cultura de los niños, la educación, las diferencias entre los Estados Unidos. un niño más que la autosuficiencia de China.
Consejos
La reforma de China del sistema de exámenes, la enseñanza a los estudiantes con la carga de la reforma, la reforma educativa en tres áreas en su conjunto, y el sistema de exámenes es clave de "extrema izquierda". Sólo la educación orientada a exámenes ha cambiado, la calidad de la educación para ser verdaderamente su propio espacio
Estados Unidos está en la innovación más que en la base. de insuficiente para comprender la base de la premisa para compensar el déficit Nuestra situación es que, por el contrario, estamos más que sobre la base de la innovación y, de ahí la necesidad de mejorar la educación de nuestros esfuerzos innovadores para compensar. el déficit.
La educación es un fenómeno cultural, la educación diferente es una respuesta a las diferentes connotaciones culturales, los Estados Unidos son adecuados para la educación comunitaria de hoy o el sistema educativo no necesariamente cumple con la C actual.
En resumen, lo que necesitamos es una combinación de internacionalización y localización de la modernización de la educación.
La actual implementación del nuevo sistema educativo en China corrige gradualmente las deficiencias en la educación, tiende a ser diversificada e internacional. , aquí es donde los resultados de la investigación y la educación. Es nuestra intención.
1. La primera diferencia entre la educación en China y los Estados Unidos radica en los diferentes objetivos de enseñanza de la educación primaria en los dos países:
Educación primaria en China La educación considera el desarrollo de la inteligencia de los niños y el logro de puntajes altos como el objetivo principal; en los Estados Unidos, la educación primaria tiene un solo propósito: cultivar la creatividad de los niños.
2. Actitudes hacia el logro
Para los niños chinos, una mala boleta de calificaciones hará que reciban presión de todos lados. Sin embargo, en los Estados Unidos, la boleta de calificaciones de fin de año de cada estudiante es un elemento personal y los padres lo harán. No se lo des. Los niños ejercen demasiada presión. Las puntuaciones son muy inferiores a las habilidades en la mente de los adultos. El objetivo de la mayoría de los estudiantes en China es "esa puntuación alta". en las visiones del conocimiento entre los dos países:
La educación de China se centra en la acumulación e inculcación de conocimientos, cultivando el respeto de los estudiantes por el conocimiento y la autoridad, la herencia del conocimiento y la construcción de un sistema de conocimiento.
Estados Unidos presta más atención a cultivar la aplicación del conocimiento por parte de los estudiantes. La capacidad práctica del conocimiento se centra en cultivar el cuestionamiento del conocimiento y la autoridad, el espíritu crítico y la expansión y creación de conocimiento por parte de los estudiantes.
Estos dos tipos de educación expresan diferentes actitudes hacia el conocimiento: es decir, las diferencias estáticas y dinámicas entre Estados Unidos y Estados Unidos reflejan las diferencias en las opiniones sobre el conocimiento entre los dos países
4. Los dos países tienen entornos diferentes para ofrecer a los estudiantes:
Escuelas estadounidenses Al alentar a los niños a realizar investigaciones desde una edad temprana se cultivarán sus habilidades de investigación, la capacidad de manejar problemas de forma independiente y la capacidad de organizar materiales y materiales de investigación.
Sin embargo, en las escuelas chinas, bajo las limitaciones de la educación orientada a exámenes, se adopta una estrategia de dos etapas en la que la etapa básica es sentar las bases.
5. Los entornos curriculares de los dos países son diferentes.
Por ejemplo, en el caso del aprendizaje de idiomas en países extranjeros, los estudiantes solo tienen conocimientos. Inglés en la educación básica (excepto en las carreras profesionales). Esta es una opción unificada que hace el sistema educativo para todos los estudiantes.
En los Estados Unidos, los estudiantes eligen una educación moral mucho más amplia, que incluye español, desarrollo y latín. , etc. También hay clases que no utilizan libros de texto en los Estados Unidos. Generalmente se llaman clases de "vida familiar".
El contenido del curso incluye costura, cocina y mejorar la confianza en uno mismo, etc. les enseña a los estudiantes cosas de la vida fuera de los libros, que son las necesidades de ser una persona o persona les enseña a los estudiantes cómo vivir
6. El defecto de la educación heurística de China es que en realidad lleva a los estudiantes a encontrar la "única respuesta" induciendo la respuesta a una determinada pregunta.
Los métodos de enseñanza en las escuelas estadounidenses, además de guiar a los estudiantes a Además de. comprender y dominar las respuestas correctas constantes de los profesores, también brinda a los estudiantes el espacio para imaginar y explorar libremente respuestas potenciales que son desconocidas tanto para los profesores como para los estudiantes pero que existen objetivamente en China, a excepción de unos pocos talentos. , no Además de los puntajes del "Examen de ingreso a la universidad", el resto se basa en los puntajes del "Examen de ingreso a la universidad" como el único y más importante criterio de admisión. Sin embargo, en los Estados Unidos, los estudiantes toman al menos uno de varios exámenes. todos los años, si fallas una vez, tendrás suerte.
Es comprensible que reprobamos dos veces... Por lo tanto, los puntajes de estos exámenes pueden usarse como criterios de admisión muy importantes.
7 La carga de estudio es diferente: Estados Unidos tiene un día libre casi cada semana. Pero en China, los fines de semana pueden estar ocupados despiadadamente, e incluso las coloridas vacaciones quedarán eclipsadas por la abundancia de tareas pesadas.
8 La educación familiar es diferente:
1) Las horas de educación estadounidenses. Cuando se trata de un control estricto, los padres estadounidenses establecerán muchas reglas, y cuanto mayores sean sus hijos, más flexible será su control. Los padres chinos son todo lo contrario: adoran a los niños de todas las formas posibles, restringen todo cuando crecen. e incluso interferir en las carreras universitarias y el amor.
2) La educación estadounidense se centra en cultivar el sentido de responsabilidad de los niños. Esta diferencia educativa hace que los niños estadounidenses sean más independientes que los niños chinos. /p>
La reforma del sistema de exámenes de China, la reforma de la enseñanza y los estudiantes La reducción de la carga es uno de los tres aspectos de la reforma educativa general, y el sistema de exámenes es la clave para "comenzar". Sólo cuando se puedan realizar cambios en la educación orientada a los exámenes. La educación de calidad gana su propio espacio.
Estados Unidos tiene la premisa de que hay suficiente innovación pero una base insuficiente, debemos captar la base para compensar la deficiencia. La situación en nuestro país es exactamente la misma. Todo lo contrario. Tenemos suficiente base pero insuficiente innovación. Por lo tanto, la mejora de la educación en nuestro país debe aprovechar la innovación para compensar la deficiencia.
La educación es un fenómeno cultural, y la educación diferente refleja diferentes connotaciones culturales. Los métodos o sistemas educativos que son adecuados para la sociedad estadounidense actual pueden no serlo necesariamente para la sociedad china actual. En resumen, lo que necesitamos es una combinación de localización e internacionalización. El sistema educativo que se implementa actualmente en China está corrigiendo gradualmente las deficiencias de la educación y tiende a diversificarse e internacionalizarse. Aquí es donde se encuentran los resultados de la investigación sobre educación. lo que quieras·············