El primer párrafo del texto describe vívidamente el paisaje fenológico de la naturaleza a lo largo del año y lo explica en la descripción, como si mostrara una imagen de las cuatro estaciones. Es a la vez fascinante y evocador, estimulando el interés de los lectores por la lectura. Los fenómenos fenológicos de la naturaleza, como el ascenso y descenso de la vegetación y el ir y venir de las aves migratorias, en realidad desempeñan un papel en la predicción del tiempo agrícola. Desde esta perspectiva, la fenología parece ser un "lenguaje natural" para transmitir información.
(1) Pensamiento claro y estructura bien organizada.
Este artículo se puede dividir en cuatro partes:
La primera parte (párrafos 1 a 3) presenta qué son la fenología y la fenología.
La segunda parte (párrafos 4 ~ 5) explica la importancia de la observación fenológica para la agricultura.
La tercera parte (párrafos 6 ~ 10) explica los factores que determinan el inicio de la fenología.
La cuarta parte (párrafos 11 ~ 12) explica la importancia de aprender fenología.
Los contenidos de estas cuatro partes están estrechamente relacionados y los materiales están organizados en un orden lógico. La primera parte explica los objetos de la investigación fenológica, comenzando por los cambios en la fenología en las cuatro estaciones, describiendo los cambios en las cuatro estaciones de primavera, verano, otoño e invierno en tan solo unos cientos de palabras. Es vívido y muy resumido. dando a los lectores una comprensión intuitiva de la fenología. Luego, el autor toma como ejemplos fenómenos específicos y utiliza un lenguaje poético como "el ascenso y caída de la vegetación y la migración de las aves migratorias" para decirles a los lectores que estos son "el lenguaje de la naturaleza". Sobre esta base, el autor lleva naturalmente a la pregunta de qué es la fenología, qué es la fenología desde la antigüedad hasta la actualidad, y desde su origen hasta su desarrollo. Este es un método de explicación desde afuera hacia adentro. En la segunda parte, el tema gira hacia la agricultura. La importancia de la fenología para la producción agrícola se ilustra a través de ejemplos concretos. Esta parte también forma una coordinación con el final del artículo. La tercera parte del artículo habla luego de los cuatro factores que determinan la llegada de la fenología: latitud, longitud, desnivel y diferencia entre la época antigua y la moderna. Esta es la parte principal del artículo. La influencia de los cuatro factores está ordenada en orden descendente. Las ubicaciones de longitud y latitud en la tierra son diferentes, y el tercer factor es la diferencia de altura del mismo lugar. Estos tres factores son todos factores espaciales, y el último es un factor temporal, que es una coherencia del aspecto espacial al aspecto temporal. La explicación de los cuatro factores se introduce con una pregunta retórica, seguida de conjunciones como "primero", "segundo", "tercero" y "otro" para aclarar esta parte. Vale la pena señalar que cada pregunta está ilustrada con ejemplos para que el artículo sea persuasivo y persuasivo. Explicar la importancia de la fenología para la producción agrícola. En primer lugar, tiene cuatro niveles de significado, que van de ligero a pesado, destacando la importancia de la fenología para la agricultura desde cuatro aspectos. Finalmente, vuelve a resaltar el lenguaje natural, lo cual va en la línea de la primera parte del texto. El texto completo es claro y coherente, y el conocimiento de fenología introducido es fácil de entender e impresionante.
(2) El lenguaje explicativo es preciso, vívido y elegante.
El primer párrafo describe vívidamente el paisaje fenológico de la naturaleza. Se trata de un método descriptivo que muestra al lector una imagen de las cuatro estaciones. "Tierra" y "despertar" son estilos de escritura antropomórficos, y dos palabras con la misma estructura se combinan en una oración larga, "el hielo y la nieve se derriten, la hierba y los árboles brotan y cientos de flores florecen", describiendo en detalle el "despertar". " de la tierra, trayendo a la gente la primavera. De repente me vino a la mente la imagen de una golondrina vivaz e inteligente. Las hojas amarillas susurran con el viento otoñal, haciendo que la gente sienta el paisaje. Además, palabras como "volar hacia el norte y volar hacia el sur", "desaparecer en el campo de hierba", "hierba muerta", "camino de nieve", etc., son elegantes, concisas y vívidas. Prepárese para ver otra personificación de la "Palabra de la Naturaleza" a continuación. Finalmente, el autor resume los cambios de las cuatro estaciones en esta sección con las palabras "año tras año, semana tras semana", lo cual es sumamente conciso. En resumen, las hermosas palabras utilizadas por el autor en el primer párrafo son deslumbrantemente hermosas, y estas hermosas palabras forman principalmente una imagen vívida, como el comienzo de una prosa de paisaje. En primer lugar, las dos palabras "la hierba es exuberante y los oropéndolas vuelan" son extremadamente generales, elegantes y literarias.
Lo que llama más la atención de este párrafo es el uso de la personificación: “Las flores de albaricoque están floreciendo, como si la naturaleza estuviera enviando un mensaje para cultivar la tierra rápidamente”, “Las flores de durazno están floreciendo, como sugiriendo que se debe plantar mijo rápidamente", "El cuco empieza a cantar, los trabajadores entienden lo que canta..."
Además, el lenguaje del artículo es preciso y riguroso, lo que refleja la naturaleza científica de la explicación del lenguaje. Por ejemplo, en el tercer párrafo, la palabra "muchos" en la oración "Muchos proverbios agrícolas transmitidos desde la antigüedad contienen un rico conocimiento fenológico" es cuantitativa, amplia y está redactada con rigor. Al explicar los fenómenos fenológicos, primero hable de "plantas" y "animales" y luego hable brevemente de "biología" con ejemplos y comparaciones específicos. Por ejemplo, "la latitud de Dalian está aproximadamente un grado al sur de Beijing, pero en Dalian, la forsitia y el ciruelo. Las flores florecen más tarde que en Beijing". Al mismo tiempo, se utiliza la definición del método de explicación, como "a principios de otoño e invierno, en aire claro, la temperatura es inversamente proporcional a la baja y la alta. de cierta altura.”
II. , Investigación de Problemas
1. ¿Cuál es el orden de explicación de los cuatro factores que determinan la aparición de la fenología? ¿Cuáles son los beneficios de este acuerdo?
Según el grado de influencia, el autor clasificó en orden los cuatro factores que determinan la fenología. La latitud tiene la mayor influencia, seguida de la longitud, seguida de la diferencia de altitud y luego la diferencia entre la época antigua y la moderna. . Además, la longitud y la latitud son ubicaciones diferentes en la tierra, el tercer factor es la diferencia de altura en el mismo lugar, ambos son factores espaciales y el último es el factor tiempo, lo que hace que el artículo esté ordenado.
2. El número de ejemplos depende de la necesidad. Puede dar uno, dos o más ejemplos. En su mayor parte, este artículo sólo da un ejemplo. ¿Por qué necesitamos dar dos ejemplos al explicar el efecto de la diferencia de longitud en la fenología?
El número de ejemplos puede ser uno, dos o incluso varios según sea necesario. En la mayoría de los casos, este artículo solo brinda un ejemplo y dos ejemplos al explicar el impacto de la diferencia de longitud en la fenología. Esto se debe a que las temperaturas en las zonas costeras generalmente se consideran más cálidas que en las zonas continentales. De hecho, las zonas costeras son más frías que las del interior. Este es un fenómeno extraño para los lectores. Sólo dé un ejemplo que los lectores pensarán que es accidental. Da dos ejemplos.
Instrucciones de práctica
Lee el texto y responde las siguientes preguntas en una o dos frases.
1. ¿Qué es la fenología?
2. ¿Cuál es la importancia de la observación fenológica para la agricultura?
3. ¿Cuáles son los factores que determinan la llegada de la fenología?
4. ¿Cuál es la importancia de estudiar la fenología?
El objetivo de esta pregunta es guiar a los estudiantes a extraer información del texto y entrenar su capacidad de generalización
1. La prosperidad y decadencia de la vegetación, el ir y venir de las aves migratorias. y otros fenómenos naturales, el trabajo antiguo La gente lo llama fenología, la ciencia de utilizar la fenología para estudiar la producción agrícola es fenología;
2. La fenología refleja el impacto de las condiciones climáticas en los organismos. Es relativamente simple y fácil de dominar, y puede usarse ampliamente en la producción agrícola.
3. Diferencias de longitud y latitud, competencia y época antigua y moderna.
4. Pronosticar la temporada agrícola y organizar la fecha de siembra; organizar la zonificación de cultivos y determinar la fecha de forestación y recolección de semillas; introducir plantas en áreas con las mismas condiciones climáticas; Promover el desarrollo de la agricultura en las zonas montañosas.
Comprende el significado de la frase y responde a las siguientes preguntas.
El objetivo de esta pregunta es intentar averiguar el significado de dos frases importantes de este artículo.
1. Tras el inicio de la primavera, la tierra poco a poco despierta de su sueño profundo. El hielo y la nieve se derriten, brota vegetación y florecen todo tipo de flores.
¿Qué quieres decir con "segundo"? Por favor haz una oración usándolo. )
En segundo lugar, uno viene tras otro.
2. Cuando las flores de albaricoque están en plena floración, parece que la naturaleza aboga por una rápida recuperación de la tierra; cuando las flores de melocotón están en flor, parece sugerir que debemos plantar mijo rápidamente. El cuco empezó a cantar y los trabajadores supieron lo que cantaba: "Abuelo y abuela, corten el trigo y planten las plántulas de arroz".
¿Qué significan estos tres ejemplos? )
Explique que algunos fenómenos naturales comunes desempeñan un papel en la predicción del tiempo agrícola en la producción agrícola.
Elija una de las dos preguntas siguientes.
1. Recopilar algunos refranes agrícolas y hablar sobre sus conocimientos fenológicos.
2. Conéctate con el conocimiento de fenología del artículo y habla sobre tu comprensión del siguiente poema.
¿Ha tenido observaciones y experiencias similares a las del poeta? Díselo a todos.
Flores de durazno en el templo de Dalin
Bai Juyi
En abril, la belleza del mundo está llena y las flores de durazno en el templo de la montaña están en flor. .
Hace mucho que odio el hecho de que la primavera no está por ningún lado y no sé adónde ir.
El objetivo de las preguntas es permitir a los estudiantes ampliar la aplicación de los conocimientos de fenología adquiridos.
1. El proverbio agrícola "Antes de Qingming, abre los arrozales" habla de determinar el momento de "abrir los arrozales" según los términos solares "Liu Mao florece, los frijoles cultivan melones" y organiza el tiempo de "Los frijoles crecen melones" según los fenómenos fenológicos El tiempo; "Nubes al vapor, días soleados" predice las condiciones climáticas en función de la forma de las nubes.
2. El artículo dice: "El tercer factor que afecta la fenología es la diferencia en la competencia. Los fenómenos fenológicos como la floración y la floración de las plantas son cada vez mayores en verano y otoño". flores y flores de durazno en los templos de montaña "Start" ilustra exactamente este punto. Después de revivir la belleza de la primavera en el templo de Dalin, el poeta se llenó de alegría y de repente "despertó" al hecho de que la primavera se había trasladado aquí. De hecho, el poeta realmente no lo creía así, era solo una técnica literaria.
Los estudiantes que han escalado montañas a principios de la primavera pueden haber notado que los árboles de las montañas germinan más tarde que los árboles de las llanuras.
Sugerencias didácticas
En primer lugar, enriquecer el espíritu científico de los estudiantes a través de la enseñanza de este artículo.
A través de la enseñanza de este artículo se enriquece el conocimiento científico de los estudiantes y se estimula su interés por explorar los misterios de la ciencia. Este texto también nos dice que la ciencia está a nuestro alrededor y no lejos de nosotros.
En segundo lugar, el objetivo de este artículo es resumir los puntos clave y aprender el idioma. Debemos tener presentes estas dos prioridades docentes. Los puntos clave del resumen son que los estudiantes pueden usar el texto del texto o sus propias palabras para resumir los puntos principales del artículo, como cuál es el lenguaje de la naturaleza, qué es la fenología, cuáles son los factores que afectan la fenología y ¿Cuál es la importancia de la observación de la fenología para la agricultura? Aprender el lenguaje de este artículo se trata principalmente de aprender el lenguaje preciso, riguroso y vívido de este artículo.
En tercer lugar, se trata de un artículo explicativo, al que se le puede restar importancia en la enseñanza y sólo puede tratarse como un artículo de divulgación científica. Por tanto, la atención se centra en acumular conocimientos científicos y aprender el lenguaje de los artículos. Sin embargo, los estudiantes también pueden ser guiados adecuadamente para que aprendan algunos métodos de lectura y escritura de textos expositivos. Por ejemplo, los estudiantes pueden recordarles conscientemente que las cosas no solo deben ser precisas y científicas, sino también esforzarse por ser vívidas, así que preste atención al uso del lenguaje cuando el autor explica las cosas, a menudo da algunos ejemplos y enumera algunos datos; para que el artículo sea más convincente. Fuerza explicar que las cosas deben estar organizadas, con prioridades claras y detalles claros, para que sean más lógicas, etc. Estos se pueden entregar a los estudiantes de manera adecuada.
Datos relacionados
1. El promotor del desarrollo de la fenología moderna en China: Zhu Kezhen (Zhang Fuchun)
Zhu Kezhen (1890-1974) fue una figura destacada en la China moderna el científico. Logró grandes logros en meteorología, climatología, geografía e historia de las ciencias naturales a lo largo de su vida, y la fenología fue uno de los campos en los que realizó grandes aportaciones. Cada logro de la fenología moderna en China es inseparable de su trabajo.
Es el defensor y organizador de la moderna red de observación fenológica de China. Una red de observación fenológica unificada y bien organizada es un símbolo importante del desarrollo de la fenología moderna. Ya en 1931, Zhu Kezhen propuso la aplicación de nuevos métodos de observación fenológica después de resumir los logros de la fenología antigua en mi país. Bajo su promoción, se seleccionaron 21 especies de plantas, 9 especies de animales, varios fenómenos hidrometeorológicos y casi todos los cultivos del antiguo Instituto Meteorológico de la Academia Sínica (65438) y se confiaron a sitios experimentales agrícolas en varios lugares para su observación. Esta es la observación fenológica organizada más antigua en China. Ahora hay 7 años de registros desde 1934-1940. Debido a la suspensión de la observación en muchos lugares durante la Guerra Antijaponesa, sólo los registros de 1934 a 1936 están relativamente completos. Después de la liberación comenzaron las observaciones periódicas y continuas. Las observaciones fenológicas del trigo de invierno comenzaron en 1953, seguidas de observaciones fenológicas del algodón y el arroz. Desde 2008 0957, se ha promovido la observación de la fenología de los cultivos en todo el país 553.666666666666 Bajo los auspicios del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de China, se estableció una red nacional de observación de la fenología, se formuló el "Método de observación de la fenología (borrador)" y se desarrolló el método nacional. Observación de fenología Se determinaron especies: leñosas. Hay 33 especies de plantas, 2 especies de hierbas y 11 especies de animales.
Lamentablemente, de 1966 a 1971, la estación experimental meteorológica agrícola adscrita a la Administración Meteorológica Nacional también inició observaciones fenológicas. Los datos de observación se han publicado uno tras otro, y el propio Zhu Kezhen aprobó el nombre y el contenido del primer informe anual.
También tomó la iniciativa de escribir una monografía sobre fenología para popularizar el conocimiento de la fenología. El libro "Fenología", publicado en 1963 y reimpreso en 1973, es la culminación de muchos años de investigación de Zhu Kezhen sobre fenología. Introdujo sistemáticamente los principios básicos de la fenología, el conocimiento fenológico chino antiguo, el desarrollo de la fenología en varios países del mundo, las leyes básicas de la fenología y su aplicación. Debido a la complejidad de las causas de los cambios fenológicos, sugirió explorar los misterios desde aspectos fisiológicos, genéticos y otros. También cree que el trabajo de fenología es un trabajo masivo y espera que se realice ampliamente en las zonas rurales. El libro es simple y fácil de entender, y tiene un fuerte carácter científico e informativo. Su artículo "Estudio preliminar sobre el cambio climático de China durante los cinco mil años" citó una gran cantidad de datos fenológicos antiguos y adoptó métodos de análisis fenológico. comentó el climatólogo japonés Masanori. Zhu Kezhen jugó un papel importante en la historia de la climatología... Medio siglo después, los artículos que publicó todavía están por delante del círculo académico. Zhu Kezhen ascendió a grandes alturas a lo largo de su vida, no sólo ganando honores para su patria, sino también añadiendo brillo a la fenología de nuestro país. Siempre vale la pena recordar y aprender de sus logros y su espíritu incansable.
(Extraído de "Fenología", M Meteorológico Press, 1985)
2. Explicación de términos
Fenología: se refiere principalmente al crecimiento, desarrollo y actividades de animales y plantas Regularidades y respuestas de los cambios abióticos a la estación y el clima. Por ejemplo, la germinación de los brotes en invierno, la recolección de hojas, la floración, la formación de semillas y la caída de las hojas de las plantas, la latencia, la resurrección, el primer canto, el apareamiento, la reproducción, la muda y la migración de los animales están estrechamente relacionados con las estaciones y el clima. Los fenómenos abióticos, como la primera helada, la primera nieve, la congelación y el deshielo, también son fenómenos fenológicos.
Refranes agrícolas: refranes sobre la experiencia de producción agrícola. Los proverbios agrícolas son el resumen de la experiencia práctica de muchos años de los agricultores en la producción y la vida. Generalmente tienen forma de rimas populares, que son fáciles de recordar y desempeñan un muy buen papel en la difusión de experiencias productivas y conocimientos meteorológicos agrícolas. China es rica en proverbios agrícolas. Por ejemplo, hay proverbios agrícolas sobre la siembra y la cosecha en la cuenca del río Amarillo en el norte de China: "Estará despejado temprano en la mañana, estará despejado por la tarde, y la lluvia de cereales es el momento adecuado para plantar algodón. " "Del trigo al valle de Tianmu y al otoño."
Fenología: también conocida como Bioclimatología es la ciencia que estudia la relación entre las actividades de la vida biológica y los cambios estacionales.
En tercer lugar, muchos proverbios agrícolas transmitidos desde la antigüedad contienen un rico conocimiento fenológico.
Por ejemplo:
El olor a cigarras bajo la lluvia presagia la llegada de los días soleados.
Escuchamos cigarras a principios de otoño y damos la bienvenida a los campos lluviosos a finales de otoño.
Los gorriones acaparan comida y nevará.
Va a llover en el hormiguero.
Los peces se zambulleron y llovió.
Las golondrinas vuelan bajo, va a llover.
El sapo salió de su agujero y llovió sin parar.
La marea de tortuga es señal de lluvia.
Las lombrices se arrastraban por el camino y la lluvia era como cáñamo.
Loach es tranquilo y el clima es soleado.
Se acerca la ola de frío.
Las gallinas se quedan hasta tarde, los patos croan y se acerca la tormenta.
El significado de los nombres de los cuatro y veinticuatro términos solares
El comienzo de la primavera, el comienzo del verano, el comienzo del otoño y el comienzo del invierno: " Li" significa a punto de comenzar, lo que indica que la primavera, el verano, el otoño y el invierno están por llegar.
Solsticio de Verano y Solsticio de Invierno: Los antiguos nombres “Sunrise Solstice” y “Sunrise Solstice” indican que el verano y el invierno han llegado.
Equinoccio: Equinoccio significa equinoccio, lo que significa que los días y las noches son iguales en estos dos días, justo entre el solsticio de verano y el solsticio de invierno.
Lluvia: Cuando comienza la lluvia, ésta aumenta.
Picadura: Comienzan los truenos, la temperatura aumenta y los animales en hibernación comienzan a moverse.
Qingming: El cielo está despejado y todas las cosas prosperan.
Lluvia de cereales: A medida que aumentan las precipitaciones, los cereales prosperan.
Xiaoman: Las semillas de los cultivos de verano como el trigo están llenas pero aún no maduras.
Miscanthus: El trigo tiene cultivos de miscanthus maduros y los cultivos de maduración tardía tienen prisa por plantarse.
Verano caluroso: Verano caluroso significa caluroso, lo que significa que es la estación más calurosa del año.
Verano: "Xia" significa terminación, lo que significa que el verano termina y la temperatura comienza a bajar.
Milenio: Bajan las temperaturas y aparece el rocío.
Rocío frío: El clima es frío y el rocío es frío.
Primera helada: Comienza a formarse escarcha.
Nieve ligera, nieve intensa: Empieza a nevar, y cuando nieva intensamente se forma acumulación de nieve.
Resfriado menor y resfriado severo: la estación más fría del año.
5. Aspectos destacados del análisis de texto
1. Sobre el título
El título "Lenguaje Natural" es muy novedoso y atractivo. El lenguaje es una herramienta para que las personas comuniquen ideas y transmitan información. ¿Cómo puede la naturaleza tener lenguaje? Después de leer el artículo, de repente nos dimos cuenta de que los fenómenos fenológicos de la naturaleza, como la prosperidad y el declive de la vegetación y el ir y venir de las aves migratorias, en realidad desempeñan un papel en la predicción de la temporada agrícola. Desde esta perspectiva, los fenómenos fenológicos parecen ser un "lenguaje natural" para transmitir información.
("Análisis del lenguaje natural" de Xu Boming)
2 Análisis del primer y segundo párrafo
(1) El artículo comienza con "El comienzo de Primavera" Al principio utiliza lenguaje literario y técnicas antropomórficas para describir los cambios climáticos a lo largo del año, el crecimiento de flores y frutos, y las actividades de aves e insectos. Estos son fenómenos fenológicos. El artículo escribe en primavera: "La tierra poco a poco despierta de su letargo. El hielo y la nieve se derriten, la hierba y los árboles brotan y florecen cien flores". "Las golondrinas regresan naturalmente. Pronto llega el cuco". seleccionados en orden cronológico. Explica el problema. Luego escribe sobre el verano, enfatizando el clima "cálido" y "el período en que las plantas dan frutos". En otoño, las características de "frutos maduros", "hojas amarillas", "volando de norte a sur" e "insectos que desaparecen" se eligen principalmente para escribir sobre el invierno, pero desde las "escenas de hierba muerta por todas partes" de finales de otoño hasta "Haciéndolo "Preparación" no solo capta las diferentes características de cada temporada, sino que también se esfuerza por ser versátil en la escritura, rico en palabras y diverso en patrones de oraciones, y utiliza apropiadamente la personificación y algunos modismos para hacer el artículo. vívido. Esta forma de escribir es muy importante para popularizar los libros científicos. Al final de este párrafo hay una frase: "En las regiones templadas y subtropicales de la tierra, es así todos los años, una y otra vez. Esta frase señala el fenómeno natural de los cambios repetidos en las cuatro estaciones". .
("El lenguaje de interpretación de la naturaleza" de Liu Zhenjiang)
(2) La primera frase del texto: "Después del comienzo de la primavera, la tierra se despierta gradualmente de su sueño profundo". Se siente abrupto y hace que la gente se sienta incómoda. La gente es impredecible. Pero una mirada más cercana a la palabra "despertó" le da una pista. Después de leerlo, encontrará que el texto utiliza ricas marcas líricas para describir fenómenos naturales como flores, pájaros, insectos y peces para expresar la connotación de "despertar". Más importante aún, muestra los cambios y características de las cuatro estaciones. En verano, "las plantas dan frutos"; en otoño, "los frutos maduran" y "las hojas se vuelven amarillas poco a poco" y "caen" en invierno, los insectos "desaparecen" y "la hierba se seca" y "la nieve se lleva el camino" por todas partes; . Entre ellos, la palabra "meng" refleja con precisión la situación cuando la vegetación comienza a crecer; "segundo lugar" muestra apropiadamente la secuencia de floración y exagera el aliento de la primavera; "gradualmente" expresa con precisión el proceso de "susurro" de las hojas; " imita El sonido del viento que sopla las hojas hace que la gente sienta el frío del otoño; "zai" tiene un significado completo y describe apropiadamente el grado de nieve. El primer párrafo del artículo describe vívidamente una poética "imagen de las cuatro estaciones". Al principio pareció una digresión, pero no lo fue. No sólo ilustra vívidamente la estrecha relación entre los patrones cambiantes de flores, pájaros, insectos y peces y el clima, sino que también describe vívidamente los encantadores colores del paisaje natural. No sólo despierta el interés por la lectura con imágenes coloridas, sino que también utiliza flores maravillosas para dar a la gente un fuerte suspenso, presentando y allanando así el camino para la descripción posterior del lenguaje natural.
Durante miles de años, los trabajadores han estado prestando atención a la relación entre los fenómenos naturales como el ascenso y caída de la vegetación y el ir y venir de las aves migratorias, y han organizado la agricultura en consecuencia. oración que conecta el anterior y el siguiente. La primera frase señala la relación entre los cambios regulares de flores, pájaros e insectos y el clima, revelando el significado de fenología, la última cláusula se resume a continuación, señalando el impacto de esta relación en la agricultura: "flor de albaricoque" y "; tierra rápidamente cultivada"; "flor de durazno" "Valle de la siembra rápida"; "Canción del cuco" y "Cortar trigo y plantar cereales" hacen que la gente se dé cuenta claramente de que los cambios regulares de los fenómenos naturales como "flores y pájaros cantando, hierba y árboles creciendo , las reinitas que vuelan" son todos "el lenguaje de la naturaleza". Llegados a este punto, se señala el punto principal.
Sobre esta base se resumen los contenidos de formación e investigación de la fenología, de modo que las personas tengan una comprensión básica de las características de la fenología.