¿Reconoce el continente el título de posgrado a tiempo parcial de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong?

El Ministerio de Educación de China continental reconoce los programas de maestría a tiempo completo de ocho universidades públicas de Hong Kong. Es decir, siempre que elija el programa de maestría a tiempo completo de ocho universidades públicas de Hong Kong, obviamente está lleno. -¡A tiempo, no a tiempo parcial!

La certificación del Ministerio de Educación del continente es voluntaria, no obligatoria. Por ejemplo, si los estudiantes regresan para iniciar su propia empresa o van a una empresa familiar, entonces no se requiere certificación, pero para los estudiantes que desean tomar los exámenes de servicio civil e instituciones públicas, sí se requiere certificación. La certificación requiere menos de 400 yuanes, algunos lugares cobran 360 yuanes y otros 380 yuanes. El tiempo de certificación de 1 a 2 meses es suficiente para obtener el certificado de certificación.

Mainland implementa un sistema de certificación dual: los graduados elegibles necesitan un certificado de grado y un diploma. Sin embargo, las Regiones Administrativas Especiales de Hong Kong y Macao implementan un sistema de certificado único para las pasantías, y los graduados elegibles solo tienen un certificado de título.

¡Este certificado de grado equivale a dos certificados en China continental!

Al igual que las capacidades de comunicación de 100 dólares de Hong Kong y 80 RMB en el mismo lugar, no hay diferencia.

Además, las universidades de Hong Kong están clasificadas entre las 200 mejores del mundo. ¿Cuántas escuelas en China continental están entre las 200 mejores? Y las universidades entre las 200 mejores son básicamente escuelas famosas. Además, sólo en términos de clasificación académica, las escuelas de Hong Kong superan con creces al 99% de las universidades de China continental. La mayoría de nosotros somos del continente, por lo que, naturalmente, sabemos cuánto más baratas son las áreas universitarias, el número de inscripciones, el tamaño de las bibliotecas y otros factores en China continental en comparación con los de Hong Kong.

Además, una vez más, no existe diferencia entre un máster de investigación y un máster de docencia. No hay nadie que sea más valioso que otro, lo que pasa es que el propósito de establecimiento y los objetivos de inscripción son inconsistentes.

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