Línea de puntuación del examen de la escuela de arte 2022 de la escuela secundaria afiliada a Lu Mei

En años anteriores, los candidatos de fuera de la provincia podían tomar el examen de la escuela Lumei siempre que alcanzaran la línea de aprobación del examen provincial de pregrado en arte. En 2022, el límite preliminar para la educación cooperativa chino-extranjera fuera de la provincia está por encima de 230, el límite preliminar para diseño, teatro y cine y televisión está cerca de 260, y el límite preliminar para bellas artes está cerca de 270.

Introducción a la escuela secundaria afiliada a la Academia de Bellas Artes de Luxun

La escuela secundaria afiliada a la Academia de Bellas Artes de Lu Xun se estableció en 1953. Es una escuela secundaria de arte bajo el liderazgo de la Academia de Bellas Artes Lu Xun. De 1953 a 1969, *** admitió 11 promociones y ha formado cerca de mil talentos de diversa índole para el país. La escuela secundaria afiliada a Lumei ha acumulado un conjunto de experiencia en gestión escolar formal y sistemática a lo largo de muchos años de práctica docente y ha logrado resultados notables. Debido a la Revolución Cultural y otras razones, la escuela secundaria adjunta estuvo cerrada dos veces. Hasta 1978, la escuela secundaria Lumei fue restaurada por un tiempo, pero solo admitió una clase de estudiantes. Por diversos motivos, volvió a cerrarse. Desde junio de 1943 hasta junio de 2097, con el cuidado del Gobierno Provincial de Liaoning y la aprobación del Departamento de Educación Provincial de Liaoning, se restableció la Escuela Secundaria de Arte Afiliada a la Academia de Bellas Artes Lu Xun.

La Academia de Bellas Artes Lu Xun fue fundada en Yan'an en 1938, anteriormente conocida como Academia de Bellas Artes Lu Xun. Con una historia de más de 60 años, es una de las academias de arte más famosas de China. Lu cree que la reconstrucción de la escuela secundaria afiliada está relacionada con si la Academia de Bellas Artes Lu Xun realmente puede establecer un sistema de educación artística de estilo piramidal que integre la escuela secundaria afiliada (educación básica), la licenciatura (educación vocacional superior) y la posgrado. (Educación de alto nivel). La forma en que nos desarrollamos en el nuevo siglo está relacionada con si podemos desarrollar nuestras propias características en el siglo XXI y si podemos cultivar los talentos artísticos de primera clase necesarios en el nuevo siglo.

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