1. Objetivos de la educación del conocimiento
1. Aprender un maravilloso lenguaje de personajes: razonamiento completo, buena retórica, altibajos y tramas animadas.
2. Domine el sentido común del chino antiguo en el artículo y preste atención a los diferentes significados y usos de las palabras polisémicas en diferentes contextos.
2. Objetivos del entrenamiento de habilidades
1. Entrenar la capacidad de los estudiantes para leer oraciones chinas antiguas y resumir.
2. Reconocimiento y aplicación precisos de los caracteres de Tongjia
En tercer lugar, el objetivo de la penetración de la educación moral
1. la mecha de la vela está encendida. En un momento crítico, se le ordenó persuadir al ejército de Qin para que mantuviera únicamente el patriotismo de la seguridad nacional.
2. Comprender el método de Zhuxin para persuadir al tío Qin: bueno para usar contradicciones, adoptar métodos de desintegración y comprender las ingeniosas y elocuentes habilidades diplomáticas de Zhuxin.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Capta la imagen del personaje de la vela. Altibajos, trama animada.
Dificultad: al estudiar esta lección, los estudiantes pueden comprender las características del lenguaje de "Zuo Zhuan".
Proceso de enseñanza:
Primero, importar.
En 1955, el famoso científico Qian Xuesen superó muchos obstáculos y regresó a China. En ese momento, el director de la Marina de los Estados Unidos, Kimball, dijo: "Preferiría dispararle a este tipo antes que dejarlo salir de los Estados Unidos. No importa dónde esté, vale cinco divisiones. La fuerza de una persona realmente vale cinco ¿Maestro?". Lo que vamos a estudiar hoy es "Victoria sobre Qin Shihuang en la Batalla de Zhu", que nos dará la respuesta a esta pregunta.
2. Seleccionado de "Zuo Zhuan". Cuando estábamos en la escuela secundaria, también estudiamos un texto seleccionado de "Zuo Zhuan", que era "El debate de Cao GUI".
3. Acerca de "Zuo Zhuan"
Pide a un compañero que lea la Nota 1.
②Suplemento: Acerca de "Zuo Zhuan".
Este es el primer libro de historia cronológica de China. Según la leyenda, fue escrito por Zuo Qiuming, un historiador Lu a finales del período de primavera y otoño. "Zhuan" significa comentario y "Zuo Zhuan" es el texto explicativo del clásico confuciano "Primavera y otoño". El nombre completo de "Zuo Zhuan" es "Chun Qiu Zuo Shi Zhuan", también conocido como "Zuo Shi Chun Qiu". Hay otros dos libros que también explican "Zuo Zhuan", "Chun Qiu Gongyang Zhuan" y "Chun Qiu". Guliang Zhuan". Por eso, llamamos a estos tres libros "Tres biografías del período de primavera y otoño".
Registra más de 240 años de historia en el Período de Primavera y Otoño. No sólo tiene un importante valor material histórico, sino que también tiene un importante valor documental. Tiene las características de la prosa histórica del período de primavera y otoño. Es rico en contenido, de gran escala, fiel a los hechos históricos, refleja vívida y verdaderamente los grandes cambios ocurridos durante el colapso de la sociedad esclavista y proporciona a las generaciones futuras una imagen amplia y colorida de la vida social en esa época. En "Zuo Zhuan" se registran varios conflictos y luchas dentro del grupo gobernante, guerras frecuentes entre estados vasallos, diversos sistemas de etiqueta, costumbres sociales, conceptos morales y los asuntos triviales de algunos personajes.
En resumen, "Zuo Zhuan" tiene una gran influencia en la historia y la literatura de las generaciones posteriores, y sus logros artísticos son asombrosos y sientan un modelo para las generaciones posteriores de prosa narrativa.
4. Suplemento: Respecto a los nombres antiguos.
¿El nombre de Zhu Wu es el nombre de Zhu Wu?
——No, vela significa el nombre de un lugar, tomando como apellido el nombre de la ciudad. "Zhuzhen, un hombre llamado Wu"
Lost Fox: Lost significa el nombre del lugar, con el nombre de la ciudad como apellido. "Oye, un hombre llamado Fox.
En segundo lugar, lee el texto y percibelo como un todo.
1. Lee el texto con preguntas. Pregunta: ¿Qué tipo de historia es la ¿Contar texto?
2. Pronunciación correcta
①Palabras nuevas: letra (hán) (fàn), letra (y), letra (zhuì) y letra (jué)
②Caracteres polifonéticos: Zhao (si la economía está en auge, la edición será por la noche) Feng (nombre de la época).
③Palabras comunes:
Ahora que soy viejo, no hay nada que pueda hacer ("ya" es lo mismo que "yi")
Cómo uso la muerte de Zheng para acompañar a los vecinos ("acompañar" es lo mismo que "ci")
Qin Bo dijo ("shuo" es lo mismo que "dijo")
No No sé lo que he perdido ("conocimiento" y "sabiduría" son lo mismo)
3.
Rodeando a Zheng, Zheng está en peligro. Bajo la orden de Zheng Jun, Zhuxin Wu fue solo a Qin y lo persuadió para evitar un desastre de guerra.
4. Resuelve el problema:
El poder de las velas retiró a Qin Shihuang.
Retirada: retirarse.
Profesor: Militar
En tercer lugar, explica el texto.
(1)Explique el primer párrafo.
1. Lee primero el primer párrafo. Lean juntos el primer párrafo. ¿Qué dice el primer párrafo? Qin Jin Zheng Wei
2. ¿Por qué asediaron a Zheng? ——"Porque uno es grosero con Jin y el otro es grosero con Chu".
Antecedentes complementarios:
①El asedio de Qin-Jin ocurrió en 630 a.C. Antes de eso, Zheng Guo ofendió al estado de Jin en dos asuntos. En primer lugar, cuando pasó junto a Zheng mientras huía, Zheng no lo trató cortésmente; en segundo lugar, durante la batalla entre Jin y Chu en 632 a. C., Zheng envió tropas para ayudar a Chu. Como resultado, la batalla entre Cheng Pu y Chu terminó en un fracaso. Zheng sintió que la situación no era buena e inmediatamente envió gente a Jin para hacer las paces con él. Sin embargo, para luchar por la hegemonía, Jin Wengong lanzó la guerra dos años después.
(2) ¿Por qué Jin se unió a Qin para asediar a Zheng? Esto se debe a que en ese momento, Qin también quería luchar por la hegemonía y necesitaba expandirse hacia afuera. La batalla de Chengpu que tuvo lugar en el año 632 a. C. fue en realidad una guerra entre dos grupos militares. De un lado está el ejército aliado de Jin, Song, Qi y Qin liderado por Chu, y del otro está el ejército aliado de Chu, Chen, Cai y Zheng, liderado por Chu. Dos años más tarde, Jin fue a la guerra con Zheng y, naturalmente, quería encontrar un socio capaz. Históricamente, la relación entre Qin y Jin ha sido muy buena y, más importante aún, Qin en este momento también tenía el deseo de expandirse hacia afuera, por lo que la alianza entre Qin y Jin era inevitable.
3. Centrarse en:
(1) Hay otros dos en el estado de Chu: en el caso de la alianza con el estado de Jin y la alianza con el estado de Chu. Postposiciones adverbiales
②El ejército Jin (en) Xinling - ejército, sustantivo usado como verbo, guarnición, estacionado. (puntos suspensivos)
"Jin|Ling, Qin|Junbao es una oración tan rota, ¿verdad? ¿Por qué esta oración está rota?" "Jun" es un sustantivo que se usa como verbo. Al mismo tiempo, también es obvio que Qin y Jin estaban estacionados en dos lugares. ¿Por qué torturar y explicar? (Esto sienta las bases para lo siguiente)
(3) Debido a su mala educación hacia Jin - (oración invertida)
"En "Unceremonious Jin Wuli Chu" "Yu" es un preposición, equivalente a "dui" en chino moderno. "Yu Jin" es un elemento de posposición común en la estructura sujeto-objeto de los antiguos chinos. Según el orden de las palabras del chino moderno, debería ser: grosero con el oro. Porque Zheng es muy grosero. El "er" en la oración "Qi'er Yu Chuye" se refiere a los dos sujetos subordinados, y "Yu" es una preposición que conduce a "Chu", uno de los dos sujetos. Traducido al chino moderno: Y en el caso de una alianza con el Estado Jin, también formó una alianza con el Estado Chu.
④El segundo es el uso de números, el militar es el uso de sustantivos; las conjunciones se utilizan para expresar relaciones causales; los pronombres representan patrones de oraciones especiales: Jin es rudo y Chu es rudo; Recuerde a los estudiantes que observen el ajuste del orden de las palabras de la oración desde la perspectiva de la traducción y saquen la siguiente conclusión: las estructuras de preposición "和jin" y "和出" en esta oración deben estar delante de "rude" y "er". , pero en medio de la oración Pero están detrás de ellos, por lo que son frases preposicionales en oraciones invertidas, también llamadas posposiciones adverbiales.
Gong Wen de Jin y el duque Mu de Qin atacaron conjuntamente a Zheng porque Zheng no era razonable con el duque Wen de Jin y formaron una alianza con Chu después de aliarse con Jin. El ejército de Jin estaba estacionado en Hanling, estacionado en Xiexi.
4. El entorno de Zheng es muy feroz. Zheng se encuentra en estado crítico, lo que contribuye a la atmósfera. Al mismo tiempo, ambos están relacionados con los intereses de Jin, pero tienen poco que ver con Qin, y Qin puede luchar por ello cuando los dos ejércitos estaban estacionados por separado, Zheng tuvo la oportunidad de contactar a Qin solo, sentando las bases; Bases para Candle Talk sobre Qin.
(2)Explique el segundo párrafo.
1. Lee el segundo párrafo. ¿Qué dice el segundo párrafo? Hay peligro en el poder de las velas.
2. Concéntrate en:
No soy tan fuerte como los hombres; cuando era joven, no era tan fuerte como los demás. 1: Partícula, no traducción
No puedo hacer nada, no puedo hacer nada. Incompetente: No, "吉" y "义" son lo mismo.
Es mi culpa, es mi culpa. Sí: esto. (Sentencia)
④El zorro perdido fue dicho por Zheng Boyue: una oración invertida, una oración posposicional con una estructura de preposición, y la oración normal restaurada debería ser "El zorro perdido fue dicho por Zheng Boyue";
⑤Palabra: puntos suspensivos, una vez completada es "palabra (poder de la vela)";
Es mi culpa: juzga lo que se debe juzgar, juzga lo que se debe juzgar.
El zorro perdido le dijo al tío Zheng: "La situación en el país es crítica. Si el rey de Qin es enviado a muerte, el ejército de Qin se retirará". . (Candlelight) declinó: "Cuando estaba en mi mejor momento, no era tan bueno como los demás; ahora que soy viejo, no puedo hacer nada". El tío Zheng dijo: "No podía reutilizarte antes. Es mío". culpa que te pregunto en un momento crítico." Sin embargo, la caída de Zheng también tiene desventajas para ti "(Candlelight) estuvo de acuerdo.
3. El artículo habla de un zorro perdido que puede entender las cosas con claridad: sabe bastante sobre el arte de las velas, pero escribe que está al servicio de escribir sobre el arte de las velas, el arte. de velas La ausencia causó gran preocupación entre los lectores. Se puede decir que el poder de la vela es el fin de un héroe. Está lleno de agravios y agravios, pero puede anteponer los asuntos nacionales y comprender la justicia. El artículo también se centra en Zheng Bo, quien tiene el coraje de culparse a sí mismo y es más capaz de tocar a las personas con emoción y conmoverlas con sinceridad.
El Zorro Perdido: Un ministro que se preocupa por los asuntos de Estado y confía en la capacidad diplomática de las velas.
El poder de las velas: lleno de quejas y quejas
Zheng Bo: Un monarca que se atreve a culparse a sí mismo es sincero y elegante.
4. ① "El zorro perdido dijo... el maestro debe retirarse".
1. La imagen representa la imagen de las artes marciales de la vela. Si no ve a una persona, primero escuche su nombre (sonido) (es decir, "cai").
b, aquí también puedes vislumbrar la bondad del zorro que conoce a los demás.
c, también puedes echar un vistazo al lado entrenable de Zheng Boshan.
(2) Renuncia: "Soy muy fuerte..."
La imagen de Hua Zhuli se presenta además como un ministro talentoso pero infrautilizado, y la imagen del personaje es más distinta. .
(3) Gong Yue: "..." Xu Zhi.
a. Zheng Bo primero se culpó a sí mismo, reflejando el comportamiento de un rey sabio, y luego se sintió conmovido por un análisis exhaustivo de los intereses nacionales, las situaciones y los intereses personales. haciendo un trabajo ideológico.
b. Zhuhuo Wu finalmente estuvo de acuerdo y decidió anteponer los intereses nacionales e ir a ver al tío Qin a solas, lo que reflejaba su profundo conocimiento de la justicia.
(3)¿Qué métodos utilizó Zhuzhuwu para ejercer presión? ¿Es efectivo? Vemos el tercer párrafo. ¿Qué dice el tercer párrafo? ——Retirar el ejército de Qin con sabiduría.
1. Concéntrate en las siguientes palabras:
Atrévete a molestar al diácono - tómate la libertad de molestarte (este asunto). Significa (si destruir a Zheng es bueno para su estado Qin), por favor vengan y destrúyannos.
(2) Cómo utilizar la muerte de Zheng para acompañar a tus vecinos: ¿por qué deberías ayudar a Jin a destruir a Zheng y aumentar las tierras de tu vecino Jin?
(3) Oro, ¿por qué no? ¿Cuándo estará satisfecho el oro? Esta es una pregunta que utiliza "的" para referirse al objeto. El tema de la pregunta en mi escuela secundaria era: ¿Qué le pasa a A? Rara vez se supo del amor de Yi Lian después de Tao. cAmor de crisantemo, ¿quién es el dador? d Peony Love es adecuado para muchas personas.
(4) Dijo el tío Qin, y Zheng: el tío Qin estaba feliz e hizo un pacto con Zheng. Alianza, se utiliza el término, y se interpreta como un pacto.
2. "Noche... Tío Qin": Demuestra que la situación es crítica y la vela no teme al peligro.
3. Leamos ahora el cuento de “Las Artes Marciales de la Vela”.
En el proceso de lectura, ¿puedes marcar aproximadamente la ubicación geográfica de He Zheng y simplemente marcar si los tres están en línea recta? (Pregunta)
(Qin Jin Zheng)
Muy bien, con este diagrama estratégico, no es difícil para todos entender por qué se puede persuadir al tío Qin o es el requisito previo para persuadir a las condiciones del tío Qin.
Qin y Jin: el matrimonio de dos familias principales
Apellido
(Combinado con el diagrama de forma estratégica, explique esta afirmación en detalle, centrándose en las desventajas de "muerte" y los beneficios del "abandono")
(1) "Aunque Yue está lejos, conoces sus dificultades". En este diagrama formal, también podemos ver claramente las deficiencias de Qin.
(2) Entonces Candlewick Martial Arts enderezó su postura desde el principio, diciendo "Zheng está muerto". Más tarde, se dijo que "si mueres... diácono", también se puede ver en el diagrama formal que el cerco de Zheng se benefició de Jin. Si quieres mejorar, suprime primero y luego retírate para avanzar. (Sé honesto y conoce la muerte, evita su espíritu: Zheng conoce la muerte).
(3) Jin era más fuerte que Qin. Aclara los intereses y sacude al ejército de Qin (la muerte de Zheng sólo beneficiará a Jin: el vecino es gordo y el rey es flaco).
(4) ¿Qué pasará si Zheng no es destruido? "Eres inofensivo". Pensando en Qin, atrajo a la otra parte con beneficios. (Abandonar a Zheng es bueno para Qin; no es perjudicial para ti).
(5) ¿Todavía puedes creer que Jin te fue infiel? Utilice la historia como ejemplo para provocar a Qin y Jin. (Tú también lo sabes.)
(6) (Qin-Jin-Zheng) especula sobre el futuro y aconseja a Qin que sea cauteloso. (Sólo tú puedes resolverlo.)
Cuarto, sella el oeste con el este.
(7) Se puede ver en esta imagen que todas las palabras de Zhuhuo se centran en una "beneficio", como si pensara en Qin en todas partes. De hecho, fue enteramente para proteger a Zheng, y la liga también resultó dañada. Esto es "Aquellos que tienen beneficios en el mundo también se irán con beneficios".
La lengua afilada de una vela vale más que un millón de maestros. La razón por la que pudo persuadir fue principalmente porque pensaba en Qin en todas partes (en la superficie). Este discurso sólo tiene 125 palabras, pero no es ni humilde ni arrogante. No irritará a la otra parte ni perderá la dignidad del país. Expone la hipocresía de la alianza Qin-Jin, la muerte de Zheng fue perjudicial para Qin y la codicia y traición de Jin. Es eufemístico y tortuoso, cubre todos los aspectos, aborda el tema paso a paso y cada frase es conmovedora. Esta es una retórica diplomática muy hermosa.
3. Los resultados de la teoría de la dinastía Qin son:
(1) Qin Zheng concluyó una alianza (2) los defensores de Qin defendieron a Zheng.
4. Qin... Naihuan: Qin sopesó sus intereses y decidió retirarse, pero envió gente a quedarse atrás para proteger la fortaleza, lo que reflejaba su lado astuto.
5. Puntos de conocimiento:
Muerte: el uso causativo del verbo; beneficio: el uso causativo del adjetivo;
Exactamente: el uso causativo del adjetivo;
Obsesionado: el uso intencional de un sustantivo; sello: el uso intencional de un sustantivo;
Grueso: un adjetivo puede usarse de manera flexible como verbo; usado de manera flexible como verbo;
Usa Jin: los adjetivos se pueden usar de manera flexible como verbos;
dong: los sustantivos se pueden usar de manera flexible como adverbiales;
acompañamiento: transmitir mentiras, transmitir "era" total: transmitir mentiras, transmitir "ofrecer" ";
Cansado: use la palabra falso y "华"; diga: pase la palabra falso y pase "曰";
Que: un nombre común, que significa "que" o "excavar";
Pensamiento: Las palabras antiguas y modernas tienen significados diferentes. El significado antiguo es: tratar... como. ; significado: pensar.
Equipaje: sinónimo de tiempos antiguos y modernos, el significado antiguo es: persona que envía una misión; el significado actual es: la bolsa que lleva cuando viaja.
Moderador: Sinónimos antiguos y modernos, significado antiguo: el anfitrión en el Camino del Este, significado: el anfitrión que entretiene a los invitados;
Agotamiento: una palabra con diferentes significados en la antigüedad y en la actualidad. El significado antiguo es: falta algo; el significado actual es: mala salud mental.
¿Qué odias? La oración con objeto de preposición, después de la restauración, debe ser: ¿Qué odias?
Muerte Zheng Zeli: Vuelva a colocar la estructura de la preposición, y después de la restauración debería ser: Muerte Zheng Zeli.
(4)Explique el cuarto párrafo. ——Evacuar la división Jinshi
1, concéntrate en las siguientes palabras:
La fuerza de mi esposa no es tan buena como esta; sin la fuerza de esa persona (Qin Mugong), yo No llegaría tan lejos. Vea las notas a continuación. Micro, si no.
Cuando estaba en la escuela secundaria, aprendí la frase "Wes, ¿con quién debería ir a casa?", Y la palabra "micro" también significa lo mismo.
Todavía estoy aquí, vámonos a casa. Entre ellas, las partículas modales indican el tono de la discusión. Aprendí muchos ejemplos como este cuando estaba en la escuela secundaria: ¿Realmente no hay ningún caballo en un? (¿Realmente no existe un caballo de mil millas? Significa tono retórico.) b ¿Realmente no entiende de caballos? Me temo que realmente no entiendo a Chollima. Expresa un tono especulativo. )
③ también se fue - también se fue Zheng Guo. Vámonos, vámonos. Los significados antiguos y modernos de esta palabra son exactamente lo contrario. Lo que significa hoy es... por ejemplo, cuando vienen turistas, los pájaros también están felices. (2) Tener que regresar a casa, preocuparse y ridiculizar. )
2. Escribe que los Jinshi evacuaron de Zheng. El duque Wen de Jin tenía la mente clara. Retiró las tropas por considerarlo "involuntario", "ignorante" e "incompetente", que era simplemente una razón altisonante. Si realmente creyera en la "benevolencia y la rectitud", no habría enviado tropas para atacar a Zheng. "No saber" es la esencia, y "saber" es la razón, que es un análisis objetivo de la realidad y un juicio tranquilo de las consecuencias del uso de la fuerza; "no usar la fuerza" es porque la victoria o la derrota son impredecibles. Entonces, en el análisis final, la salida de Jin se debió a la palabra "beneficio". Esta es una mentalidad y estrategia de tolerancia y adaptabilidad, que es la razón fundamental de la hegemonía de Jin Wengong.
3. Entonces, el final de la historia es que él se retiró resueltamente y Zheng dobló la esquina. Y eso es exactamente lo que la energía de las velas intenta lograr.
4. Puntos de conocimiento.
Nosotros: el adjetivo se puede utilizar de forma flexible como verbo; Zhi: difundir mentiras y "sabiduría".
Señora: sinónimos antiguos y modernos, significado antiguo: aquella persona significado: esposa de un hombre adulto.
Ir: sinónimos antiguos y modernos, significado antiguo: partir; significado actual: llegar.
Por la fuerza humana, somos despiadados: veredicto.
En cuarto lugar, analiza los personajes.
1. El poder de las velas:
(1) Un patriota que entiende la rectitud.
(2) Un guerrero que tiene el coraje de superar las dificultades.
③Un polemista elocuente.
2. Zheng Bo:
(1) Bueno como entrenador.
(2) Atrévete a culparte a ti mismo.
(3) Bueno discutiendo.
3. Qin Bo: codicioso, egoísta, deshonesto, egoísta.
4. Jin Wengong: Codicioso, pero racional, paciente, adaptable, capaz de evaluar la situación y talentoso.
5. El zorro perdido: Bole con una visión única.
(1) La primera persona: Zheng Bo. (Bueno para ser enseñable, autorreprochable y elocuente)
1. Deje que los estudiantes lean lo que dijo Zheng Bo.
No podría haber usado a mi hijo antes. Es mi culpa que ahora esté ansiosa por mi hijo. Sin embargo, la muerte de Zheng sería mala para mi hijo.
Cuéntame qué piensas de él. (La mayoría de los estudiantes dirían que el tío Zheng era un monarca humilde y obediente).
Iluminación: ¿Existe otro entendimiento: por qué el cabo Li Xian se levantó sin ningún motivo?
Fue sólo en el último momento que comencé a tener hambre de talentos.
2. Deje que los estudiantes prueben sus palabras: "Aunque Zheng murió, su hijo también tenía desventajas".
La implicación es que cuando sales a trabajar, no estás solo. ayudándome, pero también ayudándome a ti. No le servirá de nada si rechaza la ayuda. Había una amenaza en las palabras.
Pensemos de nuevo en la razón para atacar a Zheng: cuando abusaba de nosotros, pudimos ver que el tío Zheng era una persona egoísta y miope, y ahora solo está improvisando.
3. ¿Qué lecciones se pueden aprender de Zheng Bo?
——Explore y valore continuamente los talentos, y no espere hasta que ocurra una crisis para reutilizarlos.
(2) El segundo personaje: el zorro perdido. (Bole, el que reconoce talentos con su ojo perspicaz)
¿Es realmente él el que reconoce a los héroes con su ojo perspicaz?
1. Permita que los estudiantes lean las palabras del zorro perdido: ¡El país está en peligro! ¡Si dejas que Zhu Li vea a Qin Jun, el maestro se retirará!
Pida a los estudiantes que hablen sobre sus pensamientos sobre el zorro perdido. La mayoría de los estudiantes dirían que esto es un bole.
Luego pida a los estudiantes que piensen en las siguientes preguntas: ¿Es realmente un Bole que conoce a los héroes?
Suplemento: Según los registros históricos, es posible que la primera persona que persuadió al tío Qin fue Mihu no pueda persuadir a Qin Shihuang. Pero ¿por qué recomienda el poder de las velas en lugar de hacerlo solo?
Como sugiere el nombre, el zorro sobre el zorro es demasiado fuerte. Si vas solo a la tierra de los tigres y los lobos, ¿podrás hacerle creer al tío Qin que nadie está seguro? Si accidentalmente haces enojar al tío Qin, tu cabeza no cuenta. También es posible que usted esté firmemente clavado en el pilar de la vergüenza de la historia para que las generaciones futuras lo señalen. Desarrollar la habilidad de usar velas no solo puede aumentar las posibilidades de éxito, sino también convertirse en un "bo Le". ¡Entonces es un zorro astuto!
2. Por sus palabras, podemos saber que conoce muy bien el arte de las velas. Entonces, dado que sabía que Candlewick era tan capaz, ¿por qué lo recomendó ahora? ¿Cuál es su mentalidad? Celos y conjuntivitis.
(3). La tercera figura clave: el poder de las velas
1. El poder de las velas es elocuente y sabio. ¿Por qué esas personas son siempre inútiles?
Quienes están en el poder no prestan atención a la selección de talentos, y quienes están en el poder están celosos.
Se puede ver en el artículo que tiene un conocimiento profundo de los asuntos nacionales. Dado que nunca se ha utilizado el poder de la vela, ¿qué quiere hacer con tanta claridad?
Inspiración: Liu Bei visitó la cabaña con techo de paja y conoció a Zhuge Liang, quien habló con él sobre la situación general del mundo. Se puede decir que Zhuge Liang se estaba preparando antes de salir de la montaña.
Así es el poder de las velas. A pesar de su talento, no perdió la esperanza. No es que no quiera hacer nada. En su corazón, nunca renunció a su deseo de "volar hacia el cielo". Ha estado prestando atención a la situación mundial y pensando en formas de estabilizar el mundo y ayudar a la gente. ¿Crees que un pequeño "Bi" puede conocer tan claramente la historia de Jin, los monarcas de Jin, la psicología del tío Qin y los agravios entre Qin y Qin? Sin duda, el espíritu heroico de “un viejo caballo agachado, apuntando a mil millas” es el principal motivo de admiración de las generaciones futuras.
3. Una persona cuyo talento no se ha demostrado durante mucho tiempo salió a resolver el asedio del país cuando el país estaba en problemas.
Podemos imaginarnos cómo luce un anciano de pelo y barba blancos cuando sale de noche. Cuando entró en Qin Ying con muletas, murió sin dudarlo.
4. Un patriota que entiende de justicia; un guerrero que retrocede a pesar de las dificultades; un polemista elocuente.
5. Frente a la crisis nacional, las artes marciales de Zhu Zhu comprenden la rectitud y no dudan frente al poderoso Qin, Zhu Zhu es arrogante, elocuente, inteligente e ingenioso. Vale la pena aprender de su patriotismo, su desprecio por las ganancias y pérdidas personales y su confianza y coraje para rendirse al enemigo. Pero desde nuestra perspectiva actual, ¿tiene también algunas deficiencias?
¿Por qué Zhuli no “elogio” audazmente las habilidades de conducción de Zheng Bo como un “ministro importante” como el difunto Mao Sui trescientos años después?
5. Características de la escritura.
1. La trama tiene altibajos.
Los acontecimientos narrados en el artículo se suceden uno tras otro. ¿La trama se desarrolla sin problemas?
No, pero idas y vueltas.
Qing: El ejército está presionando (urgente) - Hu Jian Zhuli (oportunidad) - Resentimiento de Zhuli (ola) - Resentimiento de Zheng, Zhuli está bien (regresando) - Zhuli despachó y se retiró con éxito El enemigo ( completó la victoria) - el criminal sugirió atacar a Qin (en el momento crítico) - Jin Gong volvió a ser razonable.
El artículo tiene relajación y relajación, y giros y vueltas, lo que aumenta el atractivo artístico del artículo.
2. Presagio y cuidado.
Entonces, con todos los giros, vueltas, altibajos de este artículo, ¿está cayendo desde un acantilado a un valle profundo?
No, lo natural es montar un escenario y cuidar.
Claramente: Aunque este párrafo es breve, presta atención al presagio y al cuidado en todos los aspectos a la hora de contar la historia. Por ejemplo, al explicar las razones por las que Qin y Jin sitiaron a Zheng, se dijo que "fue grosero con Jin, seguido por Chu", lo que demuestra que no hubo mucho conflicto entre Qin y Jin. Este fue el presagio de la retirada del ejército Qin. "Night Out" se ocupa del comienzo de "Qin y Jin rodearon a Zheng" y "el país está en peligro". "La atención de Xu Jun está en sus defectos. Tarde o temprano, establecerá una versión" y "El poder de mi esposa no es tan bueno como este", teniendo en cuenta lo anterior.
Aunque Qin y Jin operaban juntos, estaban muy separados, no estaban juntos y no necesitaban informarse mutuamente de sus acciones. Esto proporcionó las condiciones para que Qin y Zheng formaran una alianza.
3. Los detalles son apropiados.
Este artículo muestra principalmente cómo Zhuhuo Wushu se retiró de la Ópera Qin, por lo que la atención se centra en la retórica de Zhuhuo Wushu. Sólo hablé brevemente sobre las causas y consecuencias de "renunciar a Qin". Hay que decir que sucedieron muchas cosas durante el período desde la evacuación de la dinastía Jin, pero el autor no las enumeró una por una, como por ejemplo cómo Zheng y sus ministros esperaban ansiosamente noticias sobre el poder de las velas, y cómo El tío Qin trató con arrogancia a estos enviados de países moribundos, etc. El artículo no menciona una sola palabra, sino que se concentra en crear una imagen del poder de las velas. Preste atención a la palabra "bien" al seleccionar materiales, tenga detalles apropiados, sea complejo pero no complicado, tenga un principio y un final y tenga una jerarquía ordenada.
En sexto lugar, la segunda pregunta del ejercicio posterior a clase.
7. Si tienes tiempo, lee en voz alta por rol.
Diseño de pizarra: El profesor Qin se retira bajo la luz de las velas