La escuela cuenta actualmente con casi 1.000 estudiantes y 66 profesores, todos los cuales tienen una licenciatura o superior.
La escuela ha sido calificada como "Escuela ecológica de Guangzhou", "Escuela libre de humo de Guangzhou" y "Escuela de demostración de educación moral de escuelas primarias y secundarias del distrito de Tianhe" por la provincia, la ciudad y el distrito.
Trabajo
Unidad Avanzada", "Segundo Premio de Calidad de la Escuela Secundaria del Distrito de Tianhe", "Segundo Premio de Trabajo de la Clase de Graduación de la Escuela Secundaria del Distrito de Tianhe", "Colectivo de Clase Avanzada de Guangzhou" , "Distrito de Tianhe"
Excelente sucursal de la liga juvenil", etc. Los docentes han publicado numerosos artículos en revistas nacionales, provinciales y municipales. También hay 5 profesores responsables de las clases abiertas a nivel municipal.
Escuela
Participó en el experimento "Investigación de popularización de la nueva educación básica" organizado por el profesor y en el experimento "escolar" organizado por el profesor Jiang.
Cultivo
Los "experimentos" son dos proyectos a nivel nacional, muy elogiados por los expertos y que encarnan la ideología rectora de "revivir la escuela a través de la investigación científica".
La escuela secundaria Jingjun se adhiere al espíritu de "buscar la excelencia y la innovación continua" y se esfuerza por convertir la escuela en una escuela ventana para el centro educativo moderno del distrito de Tianhe. Dos estudiantes de la escuela secundaria Jingjun participaron en un evento de promoción de la escuela secundaria en Guangzhou.
Secundaria
Todos lograron resultados gratificantes en el examen unificado. Entre ellos, la tasa de admisión de la Escuela Secundaria Modelo de Guangzhou llegó a 40, y dos estudiantes ganaron el campeonato de química y física, respectivamente.
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Desde su creación, la escuela secundaria Guangzhou Jingjun (en adelante, "escuela secundaria Jingjun") ha hecho todo lo posible para construir una escuela moderna que ofrezca ecología, humanidades y tecnología. La escuela secundaria Jingjun presta atención a la educación ambiental y aprobó la Evaluación de Escuela Verde de Guangzhou en junio de 2003. Se centra en la penetración y radiación de ideas y comportamientos de protección ambiental en la comunidad. Poco a poco se han ido formando las características de “participación total, penetración total y radiación total”. Este año, la escuela secundaria Jingjun presentó su solicitud para establecer una escuela ecológica provincial en la provincia de Guangdong. El concepto de educación sostenible se ha integrado en el proceso de desarrollo de la escuela y se ha convertido en una fuerza impulsora.
Los líderes escolares conceden gran importancia a la educación ambiental y llevan a cabo una variedad de formas de educación ambiental para cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes.
La escuela secundaria Jingjun está ubicada en Jingjun Garden, una comunidad residencial modelo nacional en Guangzhou. Fue fundada en agosto de 2000 y ahora se ha convertido en una escuela de ventanas en el distrito de Tianhe, Guangzhou. Desde la fundación de la escuela, los líderes escolares han colocado la educación ambiental al nivel de implementar plenamente la política educativa del partido y cultivar sucesores calificados para la construcción socialista. Han implementado el plan de acción nacional de publicidad y educación ambiental y lo han incluido en el plan de acción a largo plazo de la escuela. agenda del término.
Desde el año 2000, bajo el liderazgo de un grupo de liderazgo de educación ambiental compuesto por directores, directores, maestros, representantes estudiantiles y padres, Jingjun Middle School ha integrado la educación ambiental desde la educación, la enseñanza, la administración, la logística y otros aspectos. Los planes y actividades educativos se incorporan a los planes de trabajo de los departamentos funcionales y niveles de grado relevantes, fortaleciendo la mejora de la calidad ambiental de los maestros, explorando diversas formas de educación ambiental y formando un sistema completo de implementación de educación ambiental escolar.
Las actividades docentes en el aula son el principal canal para que los centros escolares lleven a cabo la educación ambiental. Los profesores no sólo enseñan conocimientos ambientales en el aula, sino que también exploran los conocimientos ambientales contenidos en los libros de texto y los conectan con la vida para brindar a los estudiantes una educación ambiental vívida, que ha logrado buenos resultados.
Realizar educación ambiental a través de actividades para mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y las capacidades prácticas de protección ambiental.
En los últimos años, la escuela secundaria Jingjun ha establecido varios grupos de actividades de ciencia y tecnología y ha llevado a cabo una variedad de actividades de aprendizaje e investigación de educación ambiental. Durante el período en que el SARS hacía estragos, el equipo de biología de la escuela se puso en contacto con expertos del Instituto de Cuarentena de Importación y Exportación de Animales y Plantas de Guangzhou para realizar una investigación preliminar sobre el virus del SARS y llegó a algunas conclusiones valiosas, que fueron altamente reconocidas por los expertos. El equipo de física llevó a cabo un pequeño experimento sobre ahorro de energía y reducción de ruido. Además, otros grupos de actividades extracurriculares realizan actividades en conjunto con la protección del medio ambiente. Por ejemplo, el grupo de lengua extranjera compiló un cartel con contenido de protección del medio ambiente; el grupo de arte ensayó un programa para promover la protección del medio ambiente; obras, etc A través de estas animadas actividades prácticas de educación ambiental, la conciencia ambiental de los estudiantes ha mejorado enormemente y se han logrado muchos logros.
En conjunto con festivales relacionados con el medio ambiente como el "Día Mundial del Medio Ambiente", el "Día del Árbol", la "Semana del Amor a los Pájaros" y el "Día Sin Tabaco", el colegio realiza actividades educativas como el cuidado de árboles, proteger aves beneficiosas y recolectar especies de árboles. Por ejemplo, en marzo de 2004, el Día del Árbol, la escuela organizó a todos los estudiantes de la tercera clase del primer grado para participar en la actividad "Planta un árbol, planta una esperanza", organizada por el Comité de la Liga Juvenil del distrito de Tianhe, y organizó cada clase para llevar a cabo actividades de plantación de árboles en el campus El 23 de junio de 2004, los "Ángeles ambientales" de la escuela secundaria Jingjun fueron a la plaza asequible "Mart-Mart" en Tianhe Tangxia, Guangzhou, para llevar a cabo actividades de publicidad antidrogas con el tema "Apreciar". vida y rechazar las drogas"; el 2 de junio de 2005, la escuela organizó a todos los estudiantes para realizar el evento de firma conjunta ""Rechazarse a fumar el primer cigarrillo y convertirse en una nueva generación de no fumadores" el 26 de junio de 2005, 165438 Director; Guo Shili organizó y dirigió a todos los estudiantes de segundo grado a participar en el evento de firma antidrogas celebrado por el Comité Antidrogas de Guangzhou en la Plaza Tianhe Hongcheng.
Al mismo tiempo, la escuela también organizó a los estudiantes para que participaran en el campamento de verano sobre el medio ambiente biológico en la Reserva Natural Zhaoqing Dinghushan para enseñarles a identificar plantas y mejorar su conciencia sobre el cuidado de la naturaleza.
Interactuar con la comunidad para beneficiar a los residentes de la comunidad con el concepto de protección ambiental verde y promover el desarrollo de comunidades verdes y civilizadas.
Para promover el desarrollo de la comunidad, la escuela también extiende las actividades educativas sobre protección ambiental desde dentro de la escuela hacia fuera de la escuela. La influencia de las actividades de protección ambiental se irradia a la comunidad y promueve la civilización verde en la comunidad. comunidad.
En los últimos años, la escuela secundaria Jingjun ha establecido varios grupos de actividades de ciencia y tecnología, ha llevado a cabo una variedad de actividades de aprendizaje de investigación en educación ambiental y ha contratado a Yun, un Ph.D. del Departamento de Antropología de Guangzhou Sun. Universidad Yat-sen y académico del Instituto de Investigación de la Comunidad Verde de Guangzhou. Como experto en orientación para el estudio de investigación de educación ambiental de la escuela, guiaré a la escuela para que lleve a cabo actividades de educación ecológica planificadas y organizadas basándose en la Comunidad Jingjun. Por ejemplo, el equipo de monitoreo del entorno geográfico supervisó la atmósfera, el agua y el ruido cerca de la escuela, investigó las condiciones ambientales del Jardín Jingjun, escribió muchos informes de investigación y estudio e hizo muchas sugerencias para la construcción del entorno ecológico de la comunidad y la escuela. Las opiniones sexuales han sido muy elogiadas por los residentes de la comunidad. El equipo de biología observó y estudió el crecimiento de la flora y la fauna en el jardín King Chun y en la escuela secundaria King Chun, y enumeró las flores, plantas y árboles del campus.
Interactuar con vecinos de la comunidad y realizar la actividad "Crear juntos una familia verde". Durante el feriado del Día Nacional de 2006, la escuela exigió a los estudiantes de primer grado que educaran a sus padres y familiares sobre los peligros de fumar, protegieran a los animales salvajes y evitaran comer animales salvajes y drogas. Los padres escribieron sus propios comentarios sobre la promoción para sus hijos. A través de esta actividad se ha mejorado la conciencia ambiental de las familias de la comunidad.
Comprender la situación actual de la comunidad y plantear sugerencias de protección ambiental. Durante las vacaciones de invierno y verano, la escuela requiere que los estudiantes comprendan el estado de saneamiento ambiental de las aldeas y comunidades, realicen encuestas a los residentes, escriban resúmenes, hagan sugerencias y escriban cartas a las aldeas o comunidades solicitando respuestas e implementación. Esta actividad no solo mejora la capacidad práctica y la conciencia ambiental de los estudiantes, sino que también promueve el desarrollo ambiental de la comunidad.
Trabajar con todos los sectores de la sociedad para la realización de actividades publicitarias de protección del medio ambiente. El Ángel Verde de la escuela ha realizado sucesivamente actividades publicitarias en la comunidad como "Compartiendo agua clara, cielo azul y aire fresco entre tú y yo", "Protegiendo el Río Madre - el Río Perla", "Semillas Verdes 1 1" y "Abogando por la protección del medio ambiente y construyendo juntos una comunidad verde".
5438 de junio, 265438 de octubre de 2006 En octubre, la Oficina de Educación Moral de la escuela, junto con el Comité Vecinal del Jardín Jingjun y la Oficina de Gestión del Jardín Jingjun, organizaron a más de 40 estudiantes de toda la escuela para realizar un evento publicitario de protección ambiental a gran escala en La comunidad de Jingjun "abogará por la protección del medio ambiente y construirá una comunidad ecológica". Para garantizar la implementación efectiva de las actividades, los departamentos político y educativo han formulado planes de acción detallados y redactado propuestas de protección ambiental. Al mismo tiempo, el Comité de la Liga Juvenil de la escuela y los cuadros del sindicato estudiantil se han movilizado para preparar materiales y juegos promocionales. La escuela también asignó fondos especiales para este evento, produjo carteles y pancartas publicitarias y organizó la toma de fotografías por parte de los maestros relevantes. Durante la actividad, profesores y alumnos de la escuela realizaron una publicidad integral a los vecinos de la comunidad a través de propuestas de lectura, realización de cuestionarios de conocimientos sobre protección ambiental, consultas ambientales, juegos ambientales y otras formas, lo que fue muy elogiado y elogiado por los vecinos de la comunidad y los departamentos de gestión.
Los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Jingjun han realizado incansables exploraciones y esfuerzos para crear un campus verde y civilizado y promover una comunidad verde y civilizada. Años de práctica han hecho que profesores y estudiantes se den cuenta de que la educación ambiental debe incluirse en el marco de una educación de calidad. Esta es una educación indispensable para mejorar la calidad integral de los estudiantes y juega un papel decisivo en la mejora del carácter ideológico y moral, las normas de comportamiento y la calidad integral de los estudiantes. La escuela secundaria Jingjun continuará haciendo un buen trabajo en educación ambiental, cultivará los valores y sentimientos de maestros y estudiantes para ser amables con el medio ambiente, permitirá que la civilización verde cultive a maestros y estudiantes y promueva el desarrollo comunitario.
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