Preguntas y respuestas para los Cien Días de Reforma de la Historia en el segundo volumen del segundo año de secundaria.

Ingresando al segundo año de secundaria, ¿cómo practicar el estudio de la historia? No te preocupes, ven conmigo a realizar el examen de reforma de 100 días en el segundo volumen del segundo volumen de secundaria ¡espero que te sea de ayuda!

Preguntas y respuestas para los Cien Días de Reforma de la Historia en el segundo volumen de segundo grado de secundaria.

1. Preguntas de opción múltiple

1. El movimiento reformista de 1898 fue propicio para el desarrollo de la economía capitalista ().

A. Establecer la Universidad Capital b. Defender y recompensar a los académicos para que inviertan y establezcan fábricas

C Abolir el aislamiento de ocho partes d. p>

Análisis: A. C es una medida cultural y educativa; el ítem d es una medida militar; solo el ítem b está acorde con el significado de la pregunta.

Respuesta: b

2. ¿Cuál de las siguientes medidas no pertenece a reformar leyes y reglamentos ()

A. Establecer diversas escuelas profesionales b. terrenos baldíos y construcción Ferrocarriles, extracción de depósitos minerales.

C. Permitir que el sujeto escriba y diga algo. Establecimiento de una Cámara de Representantes, una Asamblea Nacional y una Constitución

Análisis: Debido a la debilidad y el compromiso de la burguesía, las medidas de reforma no incluyeron el establecimiento de una Cámara de Representantes, una Asamblea Nacional y una constitución.

Respuesta: d

3. Durante el Movimiento Reformista de 1898, los reformadores no propusieron la creación de un parlamento y la formulación de una constitución porque ()

A. no se atrevió a tocar el sistema feudalismo

B cree que esta propuesta política no está en línea con las condiciones nacionales de China.

C. ¿Quieres China? ¿La gente es ignorante? , es difícil implementar un sistema constitucional.

D. Comprometido con las fuerzas feudales.

Análisis: esta pregunta es de opción múltiple de causa y efecto, diseñada para evaluar la comprensión y la capacidad de análisis de los estudiantes del contenido de la reforma. Los reformistas representados por Kang y Liang eran reformadores burgueses. Sus ideas reformistas quedaron profundamente impresas en esta clase y reflejaban las debilidades de esta clase: debilidad y compromiso. Al mismo tiempo, su compromiso con las fuerzas feudales también refleja las características de la época: las fuerzas feudales son fuertes.

Respuesta: d

4. A finales de la dinastía Qing, había un censor que decía:? Recientemente, los corazones de la gente han estado fluctuando y la teoría de la democracia y los derechos civiles se ha vuelto cada vez más común. Si a todas las provincias se les permite celebrar reuniones una tras otra, puede haber bandidos, lo que causará un sufrimiento indescriptible. ? Este salón conmemorativo tiene como objetivo ()

A. Ejército de Taiping b. Escuela de occidentalización

C Reformistas d. es examinar a los estudiantes La capacidad de analizar correctamente problemas a través de materiales de comprensión lectora. La clave para resolver el problema es aclarar el significado del material y analizar cuidadosamente la información del material. La teoría de la democracia y los derechos civiles está cada vez más extendida. ¿Qué pasaría si se permitiera que las provincias se establecieran una tras otra? etc. Definir la teoría de la democracia y los derechos civiles es la propuesta de la burguesía nacional.

Respuesta: c

5.1898 ¿El 21 de junio anunció la emperatriz viuda Cixi? ¿Escuchas la política frente a Corea del Norte? El emperador Guangxu fue encarcelado en Yingtai, Zhongnanhai. La razón principal del comportamiento de Cixi es ()

A. El movimiento reformista de 1898 desafió la autoridad de Cixi. El Movimiento de Reforma de 1898 tocó los cimientos del gobierno de Cixi.

C. El movimiento reformista de 1898 impulsó a algunos reformadores. El movimiento reformista de 1898 permitió a la burguesía ganar poder

Análisis: esta pregunta en realidad examina la razón fundamental por la que Cixi lanzó el golpe de 1898. El Movimiento de Reforma de 1898 afectó al sistema feudal, sacudió los cimientos del gobierno feudal y perjudicó los intereses de los feudales intransigentes, por lo que se lanzó la Revolución de 1898. La afirmación D es incorrecta.

Respuesta: b

6. Poco después del inicio del New Deal, la emperatriz viuda Cixi destituyó el cargo de Ministra de Asuntos Militares y Aeronaves ().

A. Zhang Zhidong b. Tan Sitong

C. Weng Tonghe d. Yuan Shikai

Análisis: esta pregunta examina principalmente la capacidad cognitiva y reproductiva de los estudiantes. conocimientos básicos. No mucho después de que comenzara el New Deal, la emperatriz viuda Cixi destituyó a Weng Tonghe del cargo de ministro militar y nombró a Ronglu gobernador general de Zhili.

Respuesta: c

7. El fracaso del Movimiento de Reforma de 1898 demostró los giros y vueltas del camino de modernización de China. Pero la experiencia histórica más importante que proporciona a los luchadores posteriores es ().

R. Puedes tomar el camino de la Restauración Meiji de Japón.

B. Podemos tomar el camino de la reforma de la servidumbre rusa.

C. Abandonar la ilusión de reforma y utilizar medios violentos para derrocar a la dinastía Qing.

D. puede tomar el camino de la revolución india.

Análisis: A y B no son factibles en China; compare C y D, ¿resuelven el problema? ¿Experiencia histórica? Significa el inciso c.

Respuesta: c

8. Llamamos al Movimiento de Reforma de 1898 la primera tendencia de emancipación ideológica en la China moderna, principalmente por ello ().

A. Apoyar la monarquía constitucional capitalista

b. Defender el patriotismo y salvar el país, inspirando el patriotismo y la conciencia nacional del pueblo.

C. La promoción de nuevos aprendizajes desempeña un papel esclarecedor en la sociedad.

d) Promulgar el “Edicto de Fundación de la Nación” y realizar reformas políticas, económicas, militares y culturales.

Análisis: La emancipación ideológica debe considerarse a partir del impacto que tiene la introducción o difusión de nuevas ideas en la mente de las personas. Los reformadores abogaron por aprender de la cultura capitalista occidental, que desempeñó un papel esclarecedor en la sociedad y promovió el despertar del pueblo chino.

Respuesta: c

2. Preguntas que no son de elección

9. Lea los siguientes materiales:

El material 1 se acerca al de Taixi. comentarios políticos.Se dice que hay tres poderes: funcionarios políticos, funcionarios administrativos y funcionarios judiciales. Se establecen los tres poderes y luego se prepara todo. En lo que a mí respecta, el emperador es el jefe de Estado, seguido de cientos de funcionarios, el clarín militar es el gobierno y el cajero da órdenes al rey.

La "situación general y el colapso general" de Kang Youwei

Después de que Er Li llegó a Taiwán, se sabía que la corte no tenía a nadie en quien confiar, la gente no tenía aspiraciones sólidas. y aparecieron traidores. Chen She dejó la agricultura y se fue a las montañas a enseñar en todas partes. Al exponer el poste y cortar madera, puede preocuparse por el peligro.

"El quinto libro del emperador Shangqing" de Kang Youwei

Los tres materiales principales se toman prestados de religiones extranjeras con el fin de promover la política ordinaria.

"El quinto libro del emperador Shangqing" de Kang Youwei

Material 4: El movimiento de reforma de 1898 no ha sido derrocado Después de 20 años de implementación del New Deal, China sí lo ha hecho. seguir siendo rico y poderoso.

Diario de estudios en el extranjero de Hu Shi

Por favor responda:

(1) ¿Qué opiniones políticas refleja el material 1?

(2) Los materiales 2 y 3 reflejan la actitud de los reformistas hacia los agricultores y el imperialismo.

(3) Con base en los materiales primero, segundo y tercero, se señalaron las fallas fundamentales del movimiento reformista.

(4) ¿Es correcto el punto de vista del material 4? ¿Por qué?

Análisis: esta pregunta proporciona materiales para comprender las deficiencias del Movimiento de Reforma de 1898 y determinar si el camino reformista funcionará en China.

Respuesta: (1) Monarquía constitucional; separación de poderes.

(2) Utilizar reformas para resistir los levantamientos campesinos; fantasear con obtener apoyo del imperialismo.

(3) No nos atrevamos a tocar los cimientos del gobierno feudal, no nos atrevamos a movilizar a la clase campesina, no nos atrevamos a presentar ideas contra el imperialismo.

(4) es incorrecto. La debilidad y el compromiso de la burguesía determinaron que el camino de la reforma no funcionaría en China, y el fracaso del Movimiento de Reforma de 1898 fue inevitable.

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