Las competencias básicas de las matemáticas incluyen seis aspectos: abstracción matemática, razonamiento lógico, modelado matemático, operaciones matemáticas, imaginación intuitiva y análisis de datos. El cultivo de competencias básicas en matemáticas debe implementarse a través de la enseñanza de materias y cursos integrales de actividades prácticas.
En primer lugar, las actividades de enseñanza de matemáticas son la principal forma de cultivar la alfabetización en matemáticas. Los seis aspectos de la alfabetización básica en matemáticas tienen diferentes connotaciones, valores temáticos, valores educativos y requisitos de desempeño en las cinco etapas de la escuela primaria, la escuela secundaria, la escuela secundaria, la universidad y la educación de posgrado. Deben ser considerados cuidadosamente y comprendidos con precisión. , y efectivamente implementado. Ir a las actividades docentes de la materia.
En segundo lugar, el aprendizaje basado en la investigación y los cursos integrales de actividades prácticas son una forma importante de cultivar la alfabetización en matemáticas. Dado que el aprendizaje basado en la investigación es un curso integral, debe incluir contenidos de conocimiento relacionados con la materia de matemáticas. Además, por las características de sus cursos de actividades prácticas, tiene mayores requisitos para el modelado matemático, la abstracción matemática, el razonamiento matemático, etc.
En tercer lugar, las actividades de innovación científica y tecnológica para jóvenes son una buena manera de cultivar la alfabetización en matemáticas. El Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes es un concurso integral de ciencia y tecnología para logros de innovación en ciencia y tecnología de jóvenes y proyectos de investigación científica con una historia de más de 20 años. Es una de las actividades de educación en ciencia y tecnología demostrativas y orientadas para la primaria. y estudiantes de secundaria es actualmente una forma de exhibición centralizada de logros destacados en diversas actividades científicas y tecnológicas en las escuelas primarias y secundarias de mi país.
Información ampliada:
La alfabetización matemática se refiere a los estudiantes que han aprendido ciertos conocimientos, dominan suficientes métodos y habilidades para resolver problemas y son capaces de aplicarlos hábilmente en la vida real. Cuando encuentran un problema que necesita ser resuelto, los estudiantes pueden pensar en el problema de transformación desde una perspectiva matemática y luego analizar y resolver el problema a través de métodos matemáticos, cultivando este hábito y la cualidad de manejar activamente los problemas. ?
El posicionamiento de la alfabetización matemática siempre está determinado por el desempeño de las matemáticas en la sociedad adulta, incluida la formulación de "adaptación al desarrollo personal a lo largo de la vida" en la alfabetización matemática de mi país, cuya única dirección son los ciudadanos y los adultos.
Competencias básicas de la red disciplinaria en matemáticas generales de la escuela secundaria
Enciclopedia Baidu-Competencias matemáticas