Con la implementación del nuevo sistema de exámenes de ingreso a la universidad, los padres han trasladado la tarea de completar los formularios de solicitud de voluntariado y planificación de vida de sus hijos del tercer año de la escuela secundaria al primer año de la escuela secundaria. Cuando ingresan a la escuela secundaria por primera vez, deben pensar en cuestiones cruciales como la futura dirección profesional y laboral de sus hijos. Ante tales cambios, los padres a menudo no saben qué hacer. Por lo tanto, por invitación de la escuela, el Instituto de Investigación de Planificación Educativa de Honggang visitó la escuela secundaria Chonghua en Tianjin y comenzó con "¿Dónde está el nuevo examen de ingreso a la universidad?" He proporcionado información detallada a los padres en muchos aspectos. Con la explicación, espero que los estudiantes de la escuela secundaria Chonghua puedan completar la selección de cursos científicamente con la ayuda de Honggang Education.
01. ¿La elección de materias en el primer grado de la escuela secundaria aumenta la libertad de elección o restringe la libertad de los estudiantes para realizar el examen de ingreso a la universidad?
En la reunión, el decano Li señaló: La elección de la especialidad en el primer año de la escuela secundaria está relacionada con el tipo de universidad y a qué especialidad puede asistir el estudiante de primer año. Si bien muchos padres son conscientes de su importancia, a menudo no logran tomar una posición razonable debido a la falta de conocimientos básicos para solicitar el examen, lo persiguen ciegamente y no tienen en cuenta las características y capacidades de aprendizaje reales de sus hijos. Dean Li cree que dado que los colegios y universidades tienen requisitos inversos para seleccionar materias en el tercer año de la escuela secundaria, e incluso diferentes colegios y universidades tienen diferentes requisitos para que los candidatos elijan carreras, es importante hacer un buen trabajo en la selección de carreras en el primer año de secundaria. Además, los puntajes del examen de ingreso a la universidad ya no son el único criterio para el examen de ingreso a la universidad. La selección de temas científicos basada en las características y el potencial de los estudiantes se ha convertido en una de las claves del éxito en el examen de ingreso a la universidad. A primera vista, la selección de materias en el primer año de la escuela secundaria fija las materias que los estudiantes han aprendido en los últimos tres años. De hecho, se trata de fijar las especialidades y direcciones laborales adecuadas para los estudiantes. Los estudiantes tienen un fuerte sentido de propósito y se fortalecerá su motivación de aprendizaje. Esta es también una de las manifestaciones importantes de la planificación, por lo que elegir una buena materia en el primer año de secundaria será útil para el futuro del niño.
02. ¡Sin planificación, no hay vida!
En el transcurso de más de diez años de planificación educativa, Dean Li siempre se ha adherido al principio de "¡Sin planificación, no hay vida!". Nuestro credo ha servido a muchos estudiantes. En esta reunión, el decano Li también enfatizó la importancia de la planificación para un estudiante. Al mismo tiempo, Dean Li cree que una buena planificación es un posicionamiento futuro adaptado a cada estudiante, guiándolos para que se conviertan verdaderamente en profesionales, especializándose verdaderamente en campos técnicos y evitando la dificultad de encontrar trabajos profesionales después de graduarse.
03. Es difícil reflexionar a la hora de elegir asignaturas en primer grado de secundaria.
Desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad en 1977, la política educativa de esta nueva reforma curricular es la más difícil, la más reciente y la más compleja en el camino de la reforma educativa nacional. Sin embargo, muchos de nuestros padres a menudo. No te das cuenta de que las materias optativas para el primer año de secundaria son importantes. En la reunión, el decano Li enfatizó que después de la selección primaria, las materias elegidas por última vez en el primer año de la escuela secundaria no se pueden cambiar. Una vez que a los estudiantes no les gusta o no entienden, tienen que volver a seleccionar el tema y dejar de lado el engorroso proceso de apelación. El cambio de asignatura en segundo año de secundaria es sin duda una experiencia nueva para los niños, por lo que los padres deben prestar atención a las secuelas de la elección de asignatura en primer año de secundaria. Al hablar de esta parte, Dean Li también compartió con los padres algunos casos de fracaso y casos exitosos de selección de materias en años anteriores.
04. La planificación comienza con la selección de materias en el primer grado de secundaria.
En la reunión, Dean Li compartió y discutió los puntos clave de la selección de temas con padres y maestros. El decano Li enfatizó que establecer direcciones profesionales basadas en las propias condiciones de los estudiantes y establecer universidades objetivo para que los estudiantes trabajen duro son el núcleo clave de la planificación. Establecer objetivos de carrera profesional para los estudiantes desde el primer año de la escuela secundaria es más propicio para mejorar las calificaciones de los estudiantes y el empleo después de la graduación. Por lo tanto, nosotros, los padres de los estudiantes de primer año, debemos explorar el potencial de los estudiantes y comprenderlos. y universidades de investigación adecuadas para los estudiantes. Sea profesional y esté preparado.
Para ayudar a los padres a elegir buenas materias, Dean Li también realizó un análisis en profundidad de algunas especialidades populares en la sociedad en la reunión. Espero que los padres no esperen elegir una especialidad en el futuro, sino que aprendan más sobre las universidades y las especialidades, porque en el camino de la planificación, los estudiantes tienen que enfrentar muchas opciones. Sólo una vez en la vida pueden realizar su sueño universitario ideal. !
La reunión recibió un fuerte apoyo de los líderes de la escuela secundaria Chonghua.
Los líderes escolares expresaron su gratitud y aprecio por la conferencia del Decano Li, que despierta la conciencia de los padres sobre la planificación infantil y planea un futuro brillante para cada niño. ¡Esto es lo que piensa el Decano Li y es también el propósito del Instituto de Planificación Educativa de Honggang!
Escuela secundaria Tianjin Chonghua
La escuela secundaria Tianjin Chonghua es una escuela histórica famosa con una profunda herencia cultural. Su predecesora fue la Sociedad Chonghua fundada por el Sr. Yan Fansun en 1927. La escuela cubre un área de 62 acres y tiene más de 2300 estudiantes. Es un colegio con elegante ambiente humanista y modernas instalaciones. La escuela cuenta con cinco sistemas de red principales, incluida una red informática de primera clase en el campus, y las clases pueden acceder a Internet. Cuenta con cancha de fútbol estándar, cancha de baloncesto, cancha de voleibol y gimnasio.
Instalaciones escolares
El colegio tiene una superficie de 41.416 metros cuadrados, con una superficie total de construcción de 31.776 metros cuadrados. La escuela cuenta con instalaciones de primera clase y ha establecido un sistema de red con cinco funciones principales: sistema de red informática del campus, sistema de transmisión pública del campus, sistema de televisión por satélite y en red, sistema de monitoreo del campus y sistema de red de enseñanza multimedia.
Escala escolar
El colegio cuenta actualmente con 54 clases y más de 2.000 alumnos.
Capacidad
Actualmente hay 200 docentes, incluidos 86 docentes de nivel especial y superior, 9 líderes de materias a nivel nacional y municipal, y más de 30 docentes troncales urbanos. Más del 90% de los jóvenes docentes de la escuela mayores de 45 años han obtenido títulos de maestría y posgrado o están cursando estudios de posgrado. Hay más de 200 resultados de investigaciones científicas nacionales y municipales, y se han llevado a cabo más de 100 clases de investigación y observación nacionales y municipales.