1. La calidad del desarrollo justo es mayor. Básicamente, eliminar las desigualdades educativas entre regiones, zonas urbanas y rurales y escuelas, mejorar la adecuación y el equilibrio de la oferta del sistema educativo, establecer y mejorar el mecanismo "ascendente" y el mecanismo de garantía, y optimizar y mejorar el mecanismo de intercambio y el mecanismo de incentivos.
2. El desarrollo equilibrado tiene mayor calidad. Con base en la realidad de los diferentes diseños educativos y el desarrollo regional desequilibrado, debemos planificar científicamente el diseño espacial del desarrollo coordinado de la educación regional, mejorar el sistema y el mecanismo para el desarrollo coordinado de la educación regional y guiar a varias regiones para que se adapten a las condiciones locales. , aprovechar al máximo sus ventajas comparativas y optimizar el modelo educativo.
3. La calidad del desarrollo coordinado es mayor. Implementar la estrategia de desarrollo coordinado regional, construir un nuevo patrón de desarrollo urbano y rural coordinado y lograr el objetivo de desarrollo interescolar coordinado.
4. La calidad del desarrollo integral es mayor. Implementar de manera integral la política educativa del partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral e insistir en el desarrollo simultáneo de las "cinco educaciones". Profundizar integralmente la reforma educativa y eliminar todos los obstáculos y deficiencias institucionales y institucionales.
Mire el sistema educativo de alta calidad desde una perspectiva macro;
Desde una perspectiva macro, el desarrollo de la educación de alta calidad es un desarrollo que satisface necesidades de alta calidad, un desarrollo guiado por nuevas Los conceptos de desarrollo y una transformación integral de la educación, los métodos de desarrollo, la optimización de las estructuras educativas y el cambio de los motores del crecimiento son avances desde la "puesta al día cuantitativa" hasta la "puesta al día en calidad", desde la "expansión de escala" hasta la "optimización estructural" y desde la "optimización estructural". "impulsado por factores" a "impulsado por la innovación".
Lograr un desarrollo educativo de alta calidad y "construir un sistema educativo de alta calidad" no son sólo los nuevos requisitos para la educación en el marco de la reforma, la apertura y la modernización socialista, sino también la nueva misión y las nuevas expectativas. para el desarrollo educativo de mi país en un nuevo punto de partida histórico, nuevo plan.