¿Cómo responder preguntas sobre el idioma chino en la escuela secundaria? ¿Cuáles son tus habilidades y experiencia para responder? Los candidatos que necesiten saber más deberían echarle un vistazo. A continuación he preparado cuidadosamente para usted "¿Cuáles son las habilidades para responder preguntas en chino de secundaria" solo como referencia? ¡Continúe prestando atención a este sitio y continuará obteniendo más contenido y plantillas para responder preguntas en chino de secundaria! >
Preguntas de análisis de pronunciación de palabras
Habilidades de respuesta: la probabilidad de una pronunciación fonética correcta de palabras comunes es baja. Las palabras raras generalmente no se pronuncian mal.
Para revisar la pregunta con claridad, el método de eliminación es un mejor método.
Preguntas de análisis de la forma de los personajes.
Habilidades de respuesta: "La forma es parecida pero el sonido" es diferente. Las palabras raras son generalmente correctas. Suele acumular más.
Preguntas sobre el uso de palabras
Elige la mejor respuesta según tu sentido del lenguaje. Generalmente hay dos tipos:
Habilidades de respuesta: comprender el significado de la palabra. Primero, elimine las palabras con las que esté más familiarizado. Al utilizar palabras, debe encontrar la información correspondiente en el contexto. La atención se centra en la coincidencia de ocasiones de uso. Preste atención al método de eliminación, elimine primero las palabras que sean más fáciles de distinguir y vaya reduciendo gradualmente las opciones.
Preguntas de análisis de modismos (incluidos los modismos)
Habilidades de respuesta:
Primero, explique los modismos palabra por palabra y utilice las características estructurales del modismo para comprenderlos. la idea principal del modismo, pero tenga cuidado No tome el significado literalmente
En segundo lugar, comprenda el color emocional de los modismos, como los significados positivos, despectivos y neutrales; > En tercer lugar, preste atención al ámbito de uso de los modismos y los objetos con los que se combinan;
En cuarto lugar, intente encontrar información relevante en la oración.
En quinto lugar, sopesa y compara las cuatro opciones y selecciona la que mejor se ajuste a los requisitos.
Para comprender correctamente el significado general de los modismos, debes prestar atención a la combinación y coincidencia del contexto. Cuanto más literales sean los modismos que quieras comprender, más deberás prestar atención a las trampas. Los modismos especialmente desconocidos suelen ser ciertos.
Preguntas de análisis de oraciones incorrectas
Tipos de oraciones incorrectas: orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes faltantes o redundantes, estructura confusa, significado poco claro (ambigüedad) e ilógico.
Habilidades de respuesta: el método de eliminación se utiliza principalmente para juzgar oraciones erróneas. Recuerde los signos de oraciones incorrectas comunes que haya hecho antes
La idea de hacer las preguntas suele ser: verificar la columna vertebral de la oración para ver si falta algún componente → → Considere la uso de palabras y si coinciden → → Lea en silencio en su mente para ver si hay diferentes patrones de oraciones mezclados →→ Pensamiento integral, si se ajusta al pensamiento lógico, - confíe en el sentido del lenguaje. Preste especial atención a las siguientes situaciones:
① En oraciones que comienzan con las preposiciones "acerca de", "para", "par", etc., preste atención a lo incompleto del sujeto.
②Similar a la oración "A" es "B", preste atención a la coordinación de "A" y "B", también puede ser una mezcla de patrones de oraciones.
③Hay palabras modificadoras largas después del verbo. Preste atención a si el objeto está incompleto.
④ Utilice "y", "o" y coma para conectar los componentes paralelos, preste atención a la ambigüedad y si el orden lógico interno es inadecuado y la relación subordinada de significado.
⑤La primera mitad de la oración utiliza palabras de doble cara como "can" y "can". Preste atención a si la segunda mitad de la oración está coordinada con la primera mitad.
⑥En preguntas retóricas y oraciones interrogativas, preste atención a si tienen significados opuestos.
Pregunta de puntuación
Habilidades de respuesta: preste atención al uso de signos de puntuación (puntos, comillas, guiones, corchetes, punto y coma, signos de interrogación) que a menudo se prueban en el examen. Y concéntrese en revisar el uso de dichos signos de puntuación, analizarlos y eliminarlos uno por uno.
Examen de preguntas de secuencia (preguntas de coherencia del lenguaje)
Habilidades de respuesta: primero considere la forma de la declaración, lo que requiere temas consistentes, objetos de declaración consistentes, ángulos narrativos consistentes, estado de ánimo consistente y contexto consistente La estructura de la oración permanece básicamente consistente y coherente con el contexto. También preste atención a la armonía y la rima de las sílabas del idioma. Luego considere el contenido de la declaración y preste atención al orden de los tiempos y los asuntos. También necesita encontrar la información correspondiente en las oraciones superior e inferior. El estilo del lenguaje debe ser consistente.
Conecta párrafos, mira hacia adelante y hacia atrás, presta atención a la continuación del tema del contexto y a la conexión lógica interna. Encuentre un gran avance y utilice el método de eliminación. La idea de la pregunta es: probar si el objeto del enunciado (sujeto) es consistente →→ si el tema es consistente →→ si la estructura de la oración antes y después es consistente →→ si la situación es consistente →→ si las sílabas son consistentes armonioso, etc.
Habilidades de lectura y respuesta en chino de secundaria
El papel de una determinada oración en el texto
1. El comienzo del artículo: apertura del tema (narrativas, novelas) , sentar las bases (narrativas, novelas), establecer suspenso (novela), servir como base para lo siguiente; liderar lo siguiente
2. En el texto: conectar lo anterior y lo siguiente; lo siguiente; resumir lo anterior;
3. Fin del texto: punto Aclarar el centro (narrativas, novelas profundizar el tema (narrativas, novelas) hacer eco del comienzo (ensayos argumentativos, narraciones, novelas); )
El papel de las técnicas retóricas
(1) Su propia función (2) Combinada con el contexto de la oración.
1. Metáfora, personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: Escribe + objeto + características de manera vívida.
2. Paralelismo: imponer, reforzar el tono, rematar de una vez, etc.
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características
3; : despertar la atención y el pensamiento de los lectores
Formato de respuesta: atraer la atención de los lectores y pensar sobre + objeto + características
Preguntas retóricas: enfatizar, fortalecer el tono, etc.
4. Comparación : Enfatizado... Resaltado...
5. Repetir: Enfatizado... Fortalecido el tono
Respuesta al significado de la frase
Para tal pregunta, en la oración a menudo hay una palabra o frase que utiliza metáfora, comparación, metonimia, simbolismo y otros métodos de expresión. Al responder preguntas, revele los objetos a los que se refieren y luego aclare las oraciones.
¿Se debe sustituir una palabra de una frase por otra línea?
Verbo: No. Porque la palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta...
Adjetivo: No. Porque la palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, mayoritariamente, muy sólo, etc.): No. Debido a que la palabra explica con precisión la situación de... (expresando grado, expresando limitación, expresando tiempo, expresando alcance, etc.), después de cambiarla, se convierte en..., lo cual es inconsistente con los hechos.
¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración?
¿Por qué? Porque (1) es inconsistente con las reglas para que las personas comprendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior (3) Estas palabras están en una relación progresiva, están interrelacionadas y no pueden intercambiarse.
Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué y quién lo hizo
Formato: (hora + lugar) + personas + cosas.
2. Texto explicativo: Responda claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: Descripción (introducción) + descripción objeto + descripción contenido (características)
.3. Ensayo argumentativo: responde claramente a la pregunta de la discusión, cuál es el punto de vista del autor,
Formato: qué método de argumento se utiliza para probar (demostrar) + argumento, antiguo chino de secundaria habilidades de respuesta de poesía
>El primer modo es analizar imágenes y concepciones artísticas
1. Método de interrogatorio: ¿Qué tipo de concepción artística crea este poema? > Variación de preguntas: este poema ¿Qué tipo de imagen representa el poema? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el poeta?
Análisis de respuesta: ¿Este es uno de los tipos de preguntas más comunes? La llamada concepción artística se refiere al estado imaginativo creado por la combinación de objetos (es decir, imágenes) que confían las emociones del poeta. Incluye tres aspectos: paisaje, emoción y entorno. Tres aspectos son indispensables a la hora de responder preguntas.
2. Pasos para responder:
① Describe la escena que se muestra en el poema. Y resumir con precisión los candidatos deben captar el escenario principal del poema y reproducir la imagen con sus propias palabras. Al describir, primero debes ser fiel al poema original y segundo, usar tus propias asociaciones e imaginación para recrearlo. El lenguaje debe ser hermoso.
② Resume las características de la atmósfera creada por el paisaje. Generalmente se pueden utilizar dos palabras de dos sílabas, como solitario y desierto, tranquilo y hermoso, majestuoso y majestuoso, sombrío y desolado, etc. Preste atención a reflejar con precisión las características y el estado de ánimo del paisaje.
③Analizar los pensamientos y sentimientos del autor. No seas vago, sé específico en tus respuestas. Por ejemplo, no basta con responder "expresando los sentimientos sentimentales del autor". Responda por qué es "sentimental".
El segundo modo, tipo de habilidades analíticas
1. Método de interrogación: ¿Qué técnicas de expresión se utilizan en este poema?
2. Variaciones de interrogación: ¿Por favor analiza el? Técnica de expresión (o técnica artística, o técnica) de este poema. ¿Cómo expresa el poeta sus emociones?
3. Pasos de respuesta:
(1) Señale con precisión qué técnica se utilizó.
(2) Combinado con el poema, explica por qué se utiliza esta técnica.
(3) ¿Cómo puede esta técnica transmitir eficazmente los sentimientos del poeta?
El tercer modo, analizar las características del lenguaje
1. Método de interrogatorio: ¿Cuáles son las características lingüísticas de este poema?
2. Variaciones de las preguntas: ¿Por favor analiza el? Estilo lingüístico de este poema. Hablemos del arte del lenguaje de este poema.
3. Pasos de respuesta:
(1) Utilice una o dos palabras para señalar con precisión las características del lenguaje.
(2) Utilice frases relevantes del poema para analizar esta característica en detalle.
(3) Señala qué tipo de emociones expresa el autor.
El cuarto modo, refinamiento de palabras
1. Método de pregunta: ¿Cuál es la palabra más vívida y expresiva en este pareado
2. Variación de la pregunta? : Cierto personaje siempre ha sido elogiado por la gente, ¿qué crees que tiene de bueno?
3. Análisis de la respuesta: Los antiguos prestaban atención a refinar los personajes al escribir poemas. Este tipo de preguntas requieren probarlo. belleza de estos personajes templados en. Al responder la pregunta, la palabra no puede discutirse de forma aislada. Debe colocarse en la oración y analizarse junto con la concepción artística y la emoción de todo el poema.
4. Pasos para responder:
(1) Explica el significado de la palabra en la oración.
(2) Amplíe la asociación y coloque la palabra en la oración original para describir la escena.
(3) Señalar qué tipo de concepción artística desprende la palabra, o qué tipo de sentimientos expresa.
El quinto modo, una palabra lidera todo el tipo de poema
1. Método de interrogatorio: una determinada palabra es la clave de todo el poema, ¿por qué? 2. Análisis de la respuesta: La poesía antigua presta gran atención a la concepción. A menudo, una palabra o una palabra pueden constituir la pista de todo el poema, el tono emocional de todo el poema y el pensamiento de todo el poema. a menudo revelan el panorama general a partir de lo pequeño y ponen a prueba el grado de comprensión de todo el poema por parte de los candidatos.
3. Pasos de respuesta:
(1) El papel de esta palabra a la hora de resaltar la idea principal.
(2) Considere el papel de la palabra en la estructura del poema. Técnicas para responder preguntas en chino clásico en bachillerato
Técnicas para responder preguntas en chino clásico en bachillerato
1. Debes aprender a rodear los puntos , debido a que Paper I usa hojas de respuestas, está bien encerrar en un círculo los puntos. Enumere los personajes y los eventos principales.
2. Primero debes leer la última pregunta del texto chino clásico, que es la pregunta de análisis resumido del contenido. Esta pregunta se puede llamar esencialmente "la traducción vernácula del chino clásico". Proporciona un análisis muy claro de los caracteres, el contenido del texto y los acontecimientos. Por lo tanto, leer este artículo primero equivale a leer la traducción y luego leer el texto original. Obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Utilizar el texto original para inferir el significado de la palabra. No lo des por sentado, moviliza las reservas de conocimiento en tu mente.
4. Al traducir chino clásico, primero debes fijarte en el significado del texto antes de la frase, porque el contexto es la mejor pista. Una vez que comprenda la oración anterior, la siguiente naturalmente encajará en su lugar.
5. Además de las palabras de contenido chino clásico comunes (120 estipuladas en el programa de estudios), también debes echar un vistazo a otras palabras de contenido chino clásico anotadas en el libro de texto. anotaciones.
6.Repasar las palabras funcionales clásicas sobre palabras comunes como "er, and, nai, qi, suo, wei, yan, yi, cause, yu, ze, zhi".
Consejos para obtener puntos extra en los exámenes de chino de la escuela secundaria
1. Elegir el significado de un texto chino se llama elegir el incorrecto. Siempre que tenga el mismo significado moderno, el 99% de las veces es incorrecto. Si no lo cree, consulte la pregunta reciente del examen de ingreso a la universidad.