Plan de Trabajo de Docencia e Investigación Musical 1 1. Ideología rectora:
Utilizando el plan de trabajo escolar como guía y partiendo de la situación real de nuestro centro, defendemos el concepto de " campus armonioso". Centrándonos en los nuevos estándares curriculares, nos esforzamos por crear un aula de música con el objetivo de brindar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad musical de los estudiantes y aprovechar la reforma experimental del currículo como una oportunidad para actualizar los conceptos educativos a lo largo de todo el proceso de reforma educativa. Combinado con las nuevas ideas del departamento de educación y enseñanza, se defiende que la enseñanza de la música debe ser "básica, científica, abierta e innovadora".
2. Medidas principales:
1. Estudiar e implementar seriamente los nuevos conceptos estándar del plan de estudios, transformar y actualizar los conceptos de educación y enseñanza, utilizar los nuevos conceptos del plan de estudios para estudiar la estructura del conocimiento de nuevos libros de texto y dominar los nuevos libros de texto de acuerdo con los requisitos de enseñanza, explorar nuevos métodos de enseñanza, investigar nuevos métodos de enseñanza, crear rutinas de enseñanza efectivas y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Combinado con la situación real de los profesores, organizar periódicamente actividades de enseñanza e investigación en varios niveles y mejorar continuamente la música a través de estudios teóricos, conferencias comerciales, análisis de materiales didácticos, preparación colectiva de lecciones, conferencias e investigaciones. clases abiertas y otras formas ricas. La calidad de las actividades de enseñanza e investigación.
3. Organizar activamente coros de estudiantes para dar la bienvenida al 8º Festival de Coros Escolares de Shenzhen.
4. Fortalecer la docencia y la investigación científica, y realizarla en diversas formas como ponencias y casos.
5. Apoyar a los profesores del grupo para fortalecer su propia construcción de calidad y participar activamente en la educación continua de profesores de música y en competencias de habilidades básicas.
6. Unir a los integrantes del grupo de música para formar un ambiente positivo de grupo de enseñanza e investigación.
Tres. Actividades y cronograma:
Febrero:
1. Formular un plan de trabajo para el grupo de docencia e investigación;
2. semestre y durante los tiempos de actividad;
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3. Determinar la lista de estudiantes que participarán en el concurso de programa corto del Festival de Coros;
4. actividades de clase de evaluación escolar.
Marzo:
1. Actividades grupales de preparación de lecciones;
2. Los maestros jóvenes preparan activamente las “Lecciones maravillosas para todos” de la escuela y los maestros antiguos dan las suyas. Opiniones y sugerencias;
3. Determinar el plan de actividades del festival.
4. Participar en actividades de enseñanza e investigación musical en toda la ciudad y observar clases de demostración impartidas por profesores que han regresado de estudiar en los Estados Unidos.
Abril:
1. El maestro prepara planes de lecciones y envía tareas;
2. Prepara y organiza programas para el festival de arte;
3. Participar en la “Clase Abierta de Docencia e Investigación Distrital”.
4. Prepárate activamente para el concurso del festival de coros y envía el repertorio coral.
Mayo:
1. Realizar actividades del festival de arte escolar;
2. Participar en actividades de formación y exhibición de cursos de música para escuelas primarias y secundarias de la ciudad. ;
3. Participa en el concurso del Festival de Coros Escolares del Distrito de Nanshan.
Junio:
1. Exigir a los profesores que escriban trabajos de enseñanza de música o casos de enseñanza.
2. Participar en actividades de evaluación de trabajos de música para escuelas primarias y secundarias. la ciudad;
3.
Plan de Trabajo de Docencia e Investigación Musical 21. Puntos clave para la ejecución del trabajo:
1. En el trabajo y el estudio, seguir manteniendo la fina tradición de "unidad, colaboración, asistencia grupal y Asistencia mutua" formado por el grupo de enseñanza e investigación musical ! Fortalecer la comunicación y la discusión, la reflexión y la síntesis entre los docentes de este grupo de enseñanza e investigación, y realizar de manera sólida y eficaz investigaciones curriculares en el ámbito escolar. Deje que cada clase recopile la sabiduría de todo el grupo de profesores y optimice continuamente la enseñanza en el aula.
2. Continúe adhiriéndose al principio de integrar la teoría con la práctica y aplicar lo que ha aprendido, y establecer el concepto de aprendizaje permanente y aprendizaje completo. Todos los profesores del grupo deben leer más, leer buenos libros, enriquecer continuamente su herencia cultural, mejorar su nivel profesional y escribir artículos activamente.
3. Comprender cuidadosamente el espíritu de los nuevos estándares del plan de estudios de música, captar la intención de escribir nuevos materiales didácticos, captar los puntos clave y las dificultades y hacer un buen uso de los materiales didácticos flexibles. Captar con atención los problemas de la enseñanza, transformarlos en temas de investigación y estilizar y tematizar las actividades de enseñanza e investigación.
4. Aprovechar al máximo la experiencia de cada profesor del grupo de enseñanza e investigación y esforzarse por construir un grupo de enseñanza e investigación musical innovador, orientado al aprendizaje y orientado a la investigación.
5. Crea coros y grupos de interés de baile. Los objetivos son claros, prácticos y eficaces, y todos son responsables.
2. Actividades específicas para este semestre:
Febrero:
1. Convocar a una reunión de trabajo de todos los docentes de música para organizar el trabajo docente e investigador del semestre. nuevo semestre.
2. Formular un plan de enseñanza e investigación musical para este semestre.
3. Realizar un buen progreso docente para cada grado.
4. Desarrollar un plan de trabajo del grupo de interés, orientar las tareas de los docentes y realizar inmediatamente las actividades del grupo de interés.
Marzo:
1. Organizar a los profesores para que preparen lecciones de forma colectiva para mejorar la calidad de la preparación de las lecciones.
2. Realizar con seriedad las actividades de grupos de interés.
3. Cooperar para participar en la actividad "Recopilación de artículos excelentes sobre educación y enseñanza en el distrito de Jimei este año escolar".
Abril:
1. Coordinar el muestreo y seguimiento de la calidad musical en la región.
2. En abril haremos un buen trabajo enseñando y guiando las 16 áreas.
3. Participar en la selección de casos docentes destacados de profesores de música de educación primaria.
Mayo:
1. Participa en el concurso de coros "Ludaohua".
2. Inspección especial de “funcionamiento efectivo” por parte de la Academia Municipal de Ciencias de la Educación.
3. Participar en la preparación de lecciones y en demostraciones y debates de enseñanza en el aula por parte de profesores de música de escuelas primarias de la ciudad.
4. Clases abiertas para profesores de grupos de música.
Junio:
1. Preparar lecciones colectivamente, organizar conferencias, evaluar lecciones y discutir.
2. Existen inspecciones rutinarias del trabajo docente de los profesores de música.
3. Hacer un buen trabajo en la evaluación del desempeño final.
Julio:
1. Haz un resumen del semestre y recopila varios materiales para este semestre.
2. Realizar un resumen final para el equipo docente e investigador.
Creo que en la medida que nuestro grupo de docencia e investigación musical pueda fortalecer sólidamente la gestión y construcción de este grupo de docencia e investigación, y esforzarnos por mejorar la planificación, diferenciación y eficacia de la labor docente e investigadora de este grupo de docencia e investigación. Al resaltar las características y centrarse en los resultados prácticos en el trabajo diario, la educación y la calidad de la enseñanza del grupo de investigación y enseñanza musical de nuestra escuela seguramente podrán mejorar continuamente, lograr mejoras y éxito.
Plan de Trabajo Docente e Investigador de la Música 3 1. Ideología rectora
Con el avance de los tiempos, debemos contar con nuevos conceptos educativos. Bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, con el objetivo de cultivar el desarrollo integral de talentos calificados, implementamos una educación de calidad para los estudiantes y cultivamos su imaginación, expresión y creatividad. Por tanto, es imperativo hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación musical en la escuela primaria. No sólo puede guiar la enseñanza para que se desarrolle a un nivel más profundo, sino también proporcionar condiciones para la enseñanza de música en la escuela primaria, crear condiciones, llevar a cabo una variedad de actividades y organizar el progreso colectivo de los estudiantes.
2. Análisis básico de la situación
Nuestra escuela tiene cierta reputación. El transporte es conveniente, el diseño del campus es razonable, el ambiente es elegante y los recursos didácticos son ricos. Hay más de 20 maestros dedicados en nuestra escuela, quienes están trabajando duro aquí. Todos ellos tienen fuertes habilidades de enseñanza y corazones apasionados. Por tanto, cada obra de la escuela tiene sus propias características. El continuo progreso del colegio desde el pasado hasta el presente ha atraído a muchos líderes y personal social relevante a visitar nuestro colegio y darnos confianza. Aunque nuestra escuela no cuenta con muchos profesores profesionales, puede superar las dificultades. Están dispuestos a hacer un esfuerzo adicional por sus estudiantes. Hacen pleno uso del equipo de música proporcionado por la escuela y adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos para permitir a los estudiantes disfrutar de las clases de música y mostrar sus talentos. Los estudiantes pueden experimentar el encanto inherente de la música desde su simplicidad y hacer que la música sea cercana a la vida.
Tres. Tareas y Objetivos
La enseñanza de la música es un tipo de educación artística y una de las formas de proporcionar a los estudiantes una educación estética. Bajo la dirección del nuevo concepto, el grupo de enseñanza e investigación musical acogerá todo con una nueva actitud, se esforzará por llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación y movilizará el entusiasmo de profesores y estudiantes. Este semestre completará principalmente las siguientes tareas:
1. Los profesores de grupos de música * * * discutirán nuevos conceptos después de los nuevos estándares curriculares y alentarán a los profesores a dedicarse a aprender cada clase de música.
2. Establecer buenas rutinas de enseñanza.
3. Orientar a los estudiantes para que realicen diversas actividades literarias y artísticas, educarlos y entretenerlos, dar rienda suelta a su iniciativa y entusiasmo y despertar su afición por la música.
4. Persistir en cultivar algunos estudiantes con talentos especiales en la música, como cantantes, directores, bailarines, instrumentistas, etc., desarrollar su potencial, darles confianza, mejorar su nivel y brindarles creación. oportunidades para expresar sus talentos.
IV.Métodos y medidas
1. Al comienzo del nuevo semestre, los profesores del grupo de música discuten conjuntamente la nueva dirección de la enseñanza de la música para orientar la enseñanza de la música y movilizar plenamente a los profesores de música. intentar con valentía ser proactivo y adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos.
2. Cumplir con inspecciones mensuales de rutina para garantizar la calidad de la preparación de las lecciones y las clases, garantizar la conducta normal de altos estándares de enseñanza, publicar resúmenes de manera oportuna, brindar comentarios después de la enseñanza y dedicar algún tiempo a analizar. y resumir para mejorar la enseñanza de la Música.
3. En la enseñanza de música, cultive los buenos hábitos de canto de los estudiantes, como la postura correcta de pie, el entrenamiento vocal, el entrenamiento del oído, el canto visual y el entrenamiento del oído, los hábitos de canto, etc.
4. Aprovechar al máximo los recursos disponibles en la escuela. Tales como: diversos equipos de música, instalaciones multimedia, etc. , permitiendo a los estudiantes rurales ampliar sus horizontes y experimentar la diversión de probarlo por sí mismos, lo que refleja plenamente la cercanía de la música a la vida de los estudiantes.
4. Utilice el tiempo en el aula y después de la escuela para guiar a los estudiantes con ciertos talentos en la música, permitirles desarrollar sus propias fortalezas, demostrarlas plenamente en actividades organizadas por la clase o la escuela y permitirles experimentar The La alegría del éxito puede estimular sus chispas creativas, lograr un progreso continuo en el ejercicio y permitirles realizar actividades creativas después del último año.
horario de actividades de verbos (abreviatura de verbo)
febrero
Haz un plan musical y compruébalo
marzo
Inspección mensual de rutina
Abril
Inspección mensual de rutina
Mayo
1, celebra el "Primero de Mayo" ", "4 de mayo "Gala Literaria
2. Inspecciones periódicas mensuales
Junio
1, inspecciones periódicas mensuales
2. Organizar el examen de nota final.
3. Redactar un resumen musical
Plan de trabajo de enseñanza e investigación musical 4 1. Ideología rectora
Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela toma la iniciativa nuevo concepto de reforma curricular como Orientación, con el plan de trabajo escolar como núcleo, los "Estándares curriculares chinos de la escuela primaria" como guía, y en torno al tema de enseñanza e investigación de "basado en el aula, profundizar la reforma curricular y mejorar el aula". "eficacia", promover la enseñanza a través de la investigación y llevar a cabo investigaciones sobre la enseñanza del chino sólidas y eficaces. Esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino en las aulas y esforzarse por lograr una enseñanza "sólida y eficiente".
2. Objetivos del trabajo
1. Realizar esfuerzos incansables en las rutinas de enseñanza para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. Mejorar y estandarizar aún más los comportamientos docentes, promoviendo así la eficacia de la enseñanza en el aula de chino y la educación y enseñanza efectivas.
2.Mejorar la docencia y la investigación centradas en la docencia y la investigación en el aula, y realizar actividades docentes e investigadoras en función de las condiciones escolares.
3. Llevar a cabo una variedad de actividades chinas para promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar su habilidad en chino.
4. Fortalecer la orientación de la investigación científica, promover vigorosamente el aprendizaje basado en la investigación en materias chinas y defender la investigación independiente, la experiencia práctica, la cooperación y los intercambios.
5. Continuar realizando investigaciones en profundidad sobre materiales didácticos, libros de enseñanza y estándares curriculares para garantizar la investigación sobre la enseñanza del chino en el aula. Cada maestro se esfuerza por hacer que la enseñanza del chino en el aula esté llena de vitalidad. Al escribir ensayos de enseñanza y acumulación de casos, he acumulado experiencia en la práctica y he logrado buenos resultados.
3. Tareas principales
1. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación y crear un “grupo de docencia e investigación de aprendizaje”.
(1) Realizar estudios teóricos y actualizar los conceptos educativos y docentes de los docentes. Aclarar los requisitos del desarrollo de la situación, aprender nuevos cursos, establecer ideológicamente una conciencia de nuevos cursos y servir mejor a la enseñanza en el aula y a los estudiantes.
(2) Adherirse a la práctica de combinar el aprendizaje y la investigación colectivos con el autoestudio individual. Cada profesor del grupo de lengua china debe ser un aprendiz de por vida. Además de participar en el contenido de aprendizaje prescrito por la escuela, los individuos también deben formular contenidos de autoaprendizaje basados en su situación real, con el objetivo de mejorar su propia calidad y gusto.
(3) Investigación sobre rutinas docentes. Haga un buen trabajo en las rutinas de enseñanza escolar y cada maestro debe verificarlas periódicamente.
2. Implementar e implementar estrictamente rutinas docentes y fortalecer la gestión docente.
Las rutinas docentes incluyen la preparación docente, la docencia en el aula, la corrección y orientación, la evaluación docente, la investigación docente, etc. Este semestre debemos hacer un buen trabajo en la implementación y ejecución de rutinas de enseñanza. Revisar las rutinas de enseñanza mensualmente.
(1) Centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, apuntar a optimizar la educación y la enseñanza, y centrarse en cambiar los métodos de enseñanza, mejorar la gestión de la calidad de la enseñanza e implementar los requisitos de enseñanza escolar.
(2) Preste mucha atención a la preparación de las lecciones. Los maestros que preparan las lecciones deben organizar planes de enseñanza de acuerdo con las características de los libros de texto del nivel de grado y las habilidades receptivas de los estudiantes, implementar medidas para mejorar la calidad de la enseñanza y poner en práctica las medidas necesarias. cultivar las capacidades de aprendizaje de los estudiantes en primer lugar.
(3) Potenciar las actividades de escucha y evaluación en clase dentro del grupo. Complete las notas de la conferencia con cuidado y no las falsifique. Fortalecer las actividades de evaluación de lecciones, promover la democracia en la enseñanza y crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación.
(4) Prestar atención a la evaluación de la calidad de la enseñanza y hacer un buen trabajo en la evaluación de la enseñanza. Cada grado debe realizar investigaciones y análisis sobre la evaluación de la enseñanza y la calidad de la enseñanza con base en las prácticas docentes reales de cada grado, identificar problemas de manera oportuna y presentar sugerencias para mejorar. Al mismo tiempo, al examinar la calidad de la enseñanza, también debemos prestar atención al examen de las pruebas de lenguaje oral y al volumen de lectura de los estudiantes, a fin de mejorar la capacidad de expresión oral y la capacidad práctica innovadora de los estudiantes. Además, los profesores deben hacer todo lo posible para asignar las tareas ellos mismos de acuerdo con la situación real de los estudiantes, con menos tareas, más tareas abiertas y menos respuestas estándar. En esta parte de la tarea, las características de autonomía también deben reflejarse tanto como sea posible, y se debe prestar especial atención a la formación de la escritura y la lectura de los estudiantes, y la escritura y la lectura de los estudiantes deben incluirse en el contenido del examen.
3. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras para mejorar el nivel de docencia e investigación.
(1) Basándonos en las actividades de enseñanza e investigación del distrito con el tema "basado en el aula, profundizando la reforma curricular y mejorando la eficacia del aula", haremos un buen trabajo en "un piloto, cuatro hábitos, cinco avances y diez estudios”.
(2) El equipo docente e investigador realiza activamente actividades de práctica docente de acuerdo con los requisitos del plan docente escolar. Cada grado debe explorar activamente cómo optimizar la estructura de enseñanza en el aula bajo la guía de nuevos conceptos de enseñanza y escucharse unos a otros dentro del grupo de grado para mejorar.
(3) Mejorar el sistema colectivo de preparación de lecciones y mejorar el nivel general de enseñanza. Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de chino de nuestra escuela utiliza las actividades de enseñanza e investigación de nuestra escuela y el tiempo de preparación colectiva de lecciones todos los jueves para fortalecer la gestión de los grupos de preparación de lecciones de cada grado, mejorar el sistema de preparación colectiva de lecciones, desarrollar recursos temáticos de chino y Proporcionar recursos eficaces para la enseñanza. Cada grupo selecciona los textos clave de esta unidad para investigación y discusión, nombra un portavoz para el centro, habla sobre métodos de enseñanza y aprendizaje, y otros profesores hacen modificaciones y complementos, esforzándose por buscar un nuevo ámbito de enseñanza en el aula, explorar la esencia de materiales didácticos, intercambiar ideas y realizar actividades de enseñanza e investigación para comprender de manera completa y precisa el texto. Haga que el aula esté llena de vitalidad, atención humanista, investigación de problemas, encanto chino y enseñanza de sabiduría.
(4) Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes clave, crear oportunidades de aprendizaje y formación para los docentes jóvenes, permitir que los docentes jóvenes crezcan rápidamente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Los profesores jóvenes deberían considerar las clases de molienda como una etapa para su propio crecimiento.
(5) Orientación, asistencia de pares, orientación de expertos y autorreflexión.
"El maestro y el aprendiz se ayudan mutuamente, y los compañeros se ayudan mutuamente" siempre ha sido la característica de enseñanza e investigación de la Escuela Primaria No. 2 de Datong. Sin embargo, debido a la gran cantidad de actividades escolares y las pesadas tareas docentes, es inevitable que en ocasiones no se pueda implementar. Este semestre, nuestro grupo de lengua china fortalecerá aún más la gestión en esta área, para que la "asistencia mutua entre maestros y aprendices" pueda realmente desempeñar el papel que le corresponde y promover verdaderamente la enseñanza y el aprendizaje.
(6) Continuar fortaleciendo la investigación sobre la implementación de nuevos cursos. Centrarse en fortalecer la enseñanza del Pinyin chino en primer grado, la enseñanza de la alfabetización en segundo grado, la guía de ejercicios y la investigación de evaluación de la composición en tercer a sexto grado, y profundizar la reforma de la enseñanza para lograr "real y eficaz".
(7) Incentivar a los docentes a reflexionar sobre la enseñanza. Los profesores de chino deben perfeccionar su lenguaje de enseñanza, hacer que su lenguaje de enseñanza en el aula sea preciso, vívido y vívido, y demostrárselo a los estudiantes.
(8) Continuar realizando investigaciones sobre pequeños temas en China. Fortalecer la investigación y gestión de temas pequeños, resumir, intercambiar y promover oportunamente los resultados de la investigación de temas pequeños, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación temáticas en torno a los temas, resolver problemas existentes en la enseñanza y mejorar aún más la capacidad de reflexión y el nivel de investigación de los docentes durante el proceso. el proceso de investigación.
Plan de Trabajo de Docencia e Investigación en Música 5 Ha comenzado un semestre ajetreado y vacío. Durante este semestre, todos los miembros de nuestro grupo de investigación y enseñanza de música trabajarán arduamente para completar las tareas asignadas por la escuela bajo la guía de los líderes escolares.
Primero, participar en el entrenamiento y absorber y acumular.
Fortalece tu calidad política y profesional, sé proactivo y trabaja duro de vez en cuando, mejora tu nivel teórico participando en diversas formas de aprendizaje y actividades de enseñanza e investigación, aprende más sobre nuevas especificaciones curriculares y aprende nuevas especificaciones curriculares, En cuanto a las actividades musicales y otros contenidos relacionados en el nuevo currículo, aprovechar el tiempo de cada actividad docente e investigadora para estudiar los materiales didácticos y casos excelentes de cada grado. Utilizando la teoría para guiar la práctica, está previsto que cada profesor asista a más de 20 conferencias este semestre y amplíe el alcance de las conferencias para absorber las ventajas de diversas disciplinas y promover la mejora de sus propias habilidades docentes.
Fortalecer y mejorar continuamente el nivel profesional del profesorado, y utilizar su tiempo libre para realizar formación profesional en música vocal, teclado, etc.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en diversas tareas rutinarias para promover la mejora de la calidad.
De acuerdo con las disposiciones docentes de la oficina de docencia e investigación del distrito y de la escuela, este semestre se centrará en realizar una investigación especial sobre el modelo de enseñanza de "orientación y discusión" para resaltar las características de la asignatura de música y Establecer el estilo de enseñanza musical de nuestra escuela. En el proceso de enseñanza, el trabajo se lleva a cabo estrictamente de acuerdo con el plan y los profesores están cuidadosamente organizados para participar en la selección de expertos en enseñanza del distrito y cursos de alta calidad. Aproveche esto como una oportunidad para organizar a los maestros para que den conferencias, escuchen conferencias y evalúen conferencias para aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás y progresar juntos.
En tercer lugar, desarrollar grupos de actividades de interés y cultivar equipos artísticos.
Realizar una variedad de actividades musicales no sólo es una forma importante de promover el trabajo de Music Flower, sino también una buena manera de cultivar y descubrir talentos musicales. Para mejorar aún más el gusto artístico de la escuela, crear una rica atmósfera musical y construir hermosas flores del arte, permitir que los estudiantes tengan un escenario para expresarse y mostrarse y promover el mayor desarrollo de la música; educación y enseñanza. Sobre la base de cultivar los intereses de los estudiantes, nuestro grupo aumentará aún más sus esfuerzos y continuará llevando a cabo actividades regulares de capacitación para grupos de actividades. Cada profesor debe liderar su propio equipo artístico en función de su propia experiencia. También proporciona un escenario para que los estudiantes exhiban en el Festival de Arte anual "1 de junio". Este semestre se llevará a cabo un concurso de canciones escolares para que se canten canciones alegres en las escuelas primarias.
Creemos que con el cuidado de los líderes superiores, la guía de los líderes escolares y los esfuerzos incansables de los maestros, ¡la pequeña flor de la música florecerá cada vez más bellamente!