Como parte importante de las matemáticas del examen de ingreso a la universidad, los derivados a menudo aparecen como la última pregunta en el examen de ingreso a la universidad y generalmente son difíciles. Durante mucho tiempo, ha existido el concepto de que la segunda o tercera pregunta del final derivado puede ser demasiado difícil, por lo que cuando sea necesario en el examen, podemos abandonar la segunda o tercera pregunta del final derivado y asegurarnos de obtener Puntuación básica de la pregunta anterior.
Si comentamos este concepto de forma objetiva, podemos decir que este concepto es muy pertinente hasta cierto punto, pero también es poco científico. Piénselo, si desarrolla el hábito de abandonar la segunda o tercera prueba al final de la prueba derivada, puede perder muchos puntos en el examen porque la dificultad de las preguntas se reduce, lo que hará que "maximizar la puntuación total" La estrategia falla hasta cierto punto.
En la actualidad, la dificultad de las preguntas finales derivadas del examen de acceso a la universidad tiende a ser moderada y no es tan difícil de controlar como algunas preguntas de simulación.
Tomando como ejemplo la pregunta derivada final del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2020, se puede encontrar que las preguntas de la prueba derivada nacional de este año todavía se basan en desigualdades funcionales. Los puntos clave son examinar cuestiones como el punto cero. selección, establecimiento constante y propiedades de función. Las instrucciones anteriores son rutinas que aparecen a menudo en ejercicios diarios y varias preguntas de simulación. También son los temas en los que se centra la primera edición de "El secreto de los derivados".
Se puede decir que a través del estudio de los cursos escolares, el fortalecimiento de los materiales didácticos y la estabilidad de los ejercicios extracurriculares, los candidatos básicamente pueden dominar los puntos anteriores de forma sistemática, por lo tanto, la teoría de "abandonar el final; "En realidad, no hay suficiente formación. La mejor opción para compañeros y amigos es practicar con normalidad, intentar superar el miedo a las dificultades, mirar más preguntas y tomar la iniciativa para probar y resolver problemas durante el examen.